a能否培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
B.保持艱苦樸素的生活作風，是關系到幹部能否繼承和發揚革命傳統的重大問題。
C.電子行業能否快速發展並廣泛滲透到各行各業，取決於能否加快培養和造就壹批專業技術人才。
D.這個文化站成為教育和幫助落後青年、挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。
2.下列句子中有壹句是()
A.《英語廣播講座》之所以對我幫助很大，是因為我認為把講座和練習結合起來是它的突出優勢。
b . 5月12日至6月10日，我國將在公海上以南緯7度00分、東經171度32分的太平洋為中心，以70海裏為半徑發射運載火箭。
C.登山者們不顧極其不利的氣候條件和地理環境，仍然克服重重困難，成功登頂。
D.經過老主任的反復解釋，他的怒氣漸漸平息，最後他臉上總算露出了笑容。
3.下列句子中有壹句是()
A.睡覺三忌:壹是睡前不要生氣，二是睡前不要吃飽，三是不要躺在風裏。
B.為了防止這類交通事故再次發生，我們加強了交通安全教育和管理。
C.退休後，馬永青幾乎不忘開荒種樹。他將花費數年時間重新種植他前半生砍伐的3萬多棵樹。
D.他寫信告訴我，最近幾年，他幾乎無時無刻不在思念家鄉。
4.下列句子是()
A.我們的報刊雜誌等出版物更有責任以身作則，杜絕用字不規範的現象，增強語言文字使用的規範意識。
B.人們壹進教學樓，就會看到走廊西側的墻上掛滿了所有關於奧曼歷史的圖片和海報。
C.每次我向他借書，他都不顧年紀大了，身體虛弱，冒著酷暑嚴寒在小書房裏找。
D.經過努力，他在期末考試中所有六科的平均成績都在90分以上。
5.下列句子中有壹句是()
A.文件從理論和政策上對經濟領域的壹些問題作了深刻的闡述和詳細的規定。
如果人們連續看四五個小時的電視節目，他們會感到很累。
雪碧、可樂和礦泉水是家家戶戶都喜歡的夏季飲料。
D.考試開始後，大約半小時後，人們陸續交卷。
6.下列沒有語言障礙的句子是()
A.他平時很安靜，但在學術會議上談到自己喜歡的專業時，就變得活躍多了，也健談多了。
b目前人工關節使用的材料不外乎金屬和塑料。因為人體內的鉀、鈉、氯等化學物質會使金屬材料腐蝕、生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學性質必須高度穩定。
C.怎樣才能致富？關鍵是知識起決定作用，知識的貧乏必然導致財富的貧乏，而財富的充足是建立在知識充足的基礎上的。
D.這次網絡短訓班的學員，除了北大的工作人員，還有來自清華等15所高校的教師、學生和科技工作者也參與了學習。
7.下列沒有語言障礙的句子是()
A.今年年初，美英集結了令人震驚的軍事力量，使得海灣地區壹度陰雲密布。
B.外國專家的正式工資壹般應高於或維持試用期工資。
C.壹切依靠群眾，否則妳自己什麽也幹不成。
d昨天是轉會截止日期的最後壹天，中國足協又收到了25名球員的轉會申請。
8.下列句子意思很清楚: ()
A.縣裏的通知說鄉長趙要在本月15前報到。
B.他背著總經理和副總經理偷偷把錢存進了兩家銀行。
C.考試不難，但由於準備不充分，他差點不及格。
D.主任跟幾個學校的領導說，新學期的工作壹定要改進。
9.下列句子中有壹句是()
A.經過壹個冬天的艱苦奮鬥，新鄉人民在黃河邊築起了壹座高4米、寬20米、長1000米的大壩。
妳知道蜜蜂在壹斤蜂蜜中做了多少工作嗎？據科學家統計，蜜蜂每斤蜂蜜采集的花粉約為50萬個。
C.大家普遍對護林員曝光林業局帶頭走私木材的問題很氣憤。
d .公園裏展出了象征中華民族的“中國龍”等冰雕，以及根據《西遊記》和《海的女兒》改編的神話和童話。
10.下列句子中有壹句是()
A.對少數不尊重環衛工作，無理取鬧，甚至毆打侮辱環衛工人的事件，有關部門及時進行了批評教育，並嚴肅處理。
b壹個工廠，以技術進步為動力，不斷致力於新產品、新技術、新工藝、新材料的研發。
C.經過“生命的意義在於奉獻”的討論，通過我們的努力，我們班發生了很大的變化。
D.回到學校後，楊輝對救落水兒童的事只字未提，直到壹封感謝信送到校長辦公室，這件好事才被大多數人知道。
11.下列句子中有壹句是()
A.過去，我們不加分析地批評他。現在看來，當時的批評有失偏頗，不夠細致。
幹部和群眾都必須遵守社會主義法制，無壹例外。
這座拱橋有56跨，這在中國橋梁建設史上是壹個先例。
D.這個城市裏有人不擇手段地仿制假冒偽劣產品，這種欺騙顧客騙取錢財的違法行為應該嚴厲打擊。
12.下列句子中有壹句是()
前不久，給偏遠山區林業站站長王治病的醫生驚奇地發現，他多年的心臟病竟然奇跡般地痊愈了。
B.對於偶爾絆倒的青少年，應該耐心教育，熱情幫助，而不是歧視。這不利於糾正他們的錯誤，也不利於對他們的教育。
C.從雲龍山北面望去，不遠處有壹座巍峨的土山，那就是被項羽尊為父的範增之墓。
這個精致的燈籠是作為禮物送給今天得分最高的客人的。
13.下列句子中有壹句是()
A.今年“十壹”黃金周期間，本市3000余名消防官兵已準備210輛消防車，決定放棄休假，堅守各自崗位。
B.中航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養和提高在職人員的專業技術水平，取得了良好的經濟效益。
C.據海洋生物學專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐漸被發現和普及，其未來不可估量。
d .北方聯盟是否進入卡布爾取決於阿富汗各派的政治協議和塔利班的妥協。
14.下列句子中有壹句是()
A.中國古代文學的觀致是獨壹無二的。自出版以來，300年間流傳甚廣，經久不衰，至今仍是壹部有價值的文集。
焦這個名字對年輕人來說可能很陌生，但對40歲以上的人來說卻很熟悉。
C.最可喜的是，在全廠工人的團結協作和日夜奮戰下，超額完成了全年生產指標。
D.壹個人天賦的大小完全是由後天的學習和實踐決定的。
15.下列句子中有壹句是()
A.我們要認識和掌握事物的客觀規律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。
神舟飛船成功發射。誰能否認中國沒有能力進入國際載人航天技術領域？
C.江主席訪美期間，美國以不安全為由，試圖勸阻江主席不要去家，但江主席堅持中國“尊師重教”的傳統，決定去壹趟。
D.無數事實告訴我們，沒有不可克服的困難，我們要滿懷信心地去爭取勝利。
16.下列句子中有壹句是()
A.在古代，這類音樂作品只有文字記錄，沒有樂譜信息，無法演奏或演唱。
B.目前，天津兩名學生在玩蹦極時打破了頭骨。事故原因和設備質量正在調查中。
今年，政府應該努力減輕農民不合理的負擔。
D.中國最大的煤炭基地開灤，四五期間產量翻了三番，把壹個開灤變成了三個開灤。
17.下列句子中有壹句是()
A.春雨斷斷續續下了十多天，剛播下的秧苗都變黃了。
B.所謂搭配色彩，主要是指對所用詞語的文體色彩和情感色彩的考慮。要註意書面語和口語在風格上的區別，在情感上的褒貶區別。
C.故宮博物院展出了新出土的2000多年前的文物。
D.罪犯用最惡毒的方式迫害女孩。
18.下列句子中有壹句是()
由北京人民藝術劇院改編的大型歷史劇《蔡文姬》定於5月1日在首都劇場上演。幾天前，演員們正在緊張地排練。
b近年來，我國加快發展高等教育，高校將進壹步擴大招生，重點建設壹批高水平大學和學科。
C.不難看出，這壹明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因在於黨風不正做怪事。
D.我從來沒有想到，要出版壹部譯著需要這麽多人的努力。
19.下列句子中有壹句是()
A.使用電器時，如有漏電，應立即切斷電源。
B.他為人謹慎，有思想，有主見，從不隨隨便便不同意別人的意見。
C.為了攻克克隆技術，他甚至掌握了自己的業余時間，早上起得很早，晚上睡得很晚。真是沒日沒夜，廢寢忘食。
D.不知道為什麽，我對這壹課的故事印象特別深刻，到現在還知道。
20.下列句子中有壹句是()。
A.孩子們喜歡退休幹部李，他們來到這裏非常高興。
我看見張遠拿著壹個
壹個老人從車裏出來，手裏拿著壹個黑色的包。
C.李老師帶領學生把鏟子和鋤頭收起來，沒休息就去上課了。
D.他有壹個女兒。在醫院工作。
21.下列句子中有壹句是()
A.從雲龍山北面望去，不遠處有壹座巍峨的土山，那就是範增的墓，項羽尊稱他為祖師。
B.科學技術普及是國民科學文化素質的重要標誌，關系到經濟振興、科技進步和社會發展。
C.該負責人強調，要把停止付費新聞和買賣ISBN作為壹項長期任務。
d .機關、企業在利用資金或銀行貸款購置技術改造設備時，應優先考慮國產設備。
22.下列句子中選得不錯的是()
A.聽火車廣播員說沿途會經過壹些城市，包括大連。
b中國人民解放軍在北京的壹些醫院立即組成醫療隊趕往災區，就像他們聽到戰場上的軍號聲壹樣。
C.這個肥皂泡的顏色看起來再耀眼，也是壹定會破裂的。
D.他本可以沖上去，但壹塊彈片擊中了他的喉嚨，他倒下了，沒有看到勝利。
23.下列句子中選得不錯的是()
A.從大量數據來看，吸煙致癌是毋庸置疑的。
b在2001北京大運會上，中國運動員壹舉奪得315枚金牌中的13枚，樹立了體育大國的良好形象。
在這場嚴打鬥爭中，我們應該優先逮捕那些持槍歹徒，因為這些罪犯直接威脅到人民的生命和財產。
d . 7月1日左右，3000多人參觀了廈門走私案展覽。
24.下列句子中選得不錯的是()
A.妳現在不能去看他。他正在考場上參加研究生考試。
B.學校應該本著教育學生的原則來安排所有的活動。
過去，流感在墨西哥和智利是壹種致命的疾病，在其他國家也有許多死於這種疾病的病例。
D.“心連心”藝術團近日正與當地文藝團體聯袂演出，古田地區的軍民正奔走相告，期待親人的到來。
25.下列句子中選得不錯的是()
A.我們深感壹份報紙的生命力在於能否為讀者提供豐富、新穎、優質的精神食糧。
B.他立即召集常委會研究，統壹安排了現場會的內容、時間和參加人員，以及會議中應註意的問題。
C.我們對兩院院士多年來為祖國現代化建設做出的巨大貢獻表示衷心的感謝和親切的慰問。
d .在專業研究和實驗方面有優勢的單位有義務派遣講師，接受訪問學者，舉辦培訓班，並向其他合作單位提供幫助。
26.下列句子中選得不錯的是()
A.如果他們真的把理論學好了，能從培訓班畢業，不如說他們只學了形象工程這種空洞的理論。
B.如果是現在，老師雖然沒見過荔枝，但也能找出科學資料，給有點癡迷的小學生講解。
C.文章內容雖然精彩，但語言樸實無華，幾乎是口語。
D.人的思想滑坡，社會風氣不好，經濟就很難上去，即使上去了，也不會鞏固。
27.下列句子中有壹句是()
A.這個問題妳要解釋清楚，否則不可能不引起懷疑。
b .貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品被盜或被搶，是主辦方很頭疼的問題。
C.我想沒有人能否認這部劇沒有負面影響。
d雷鋒精神當然應該被賦予新的內涵，但誰又能否認現在沒有向雷鋒學習的必要呢？
28.下列句子中選得不錯的是()
A.許多在科研上取得突出成就的人，都是在非常困難的客觀條件下，通過頑強拼搏取得成功的。
B.他是壹個有缺點但很熱愛生活的人，這比對生活失去信心更有價值。
C.他不僅能夠深刻理解“三個代表”重要思想的精神實質，而且能夠運用這些理論指導自己的工作。
D.青山如屏，流水如畫，油畫般的風景將遊客帶入壹個迷人的世界。
29.下列句子中選得不錯的是()
A.為落實教師法，縣教育局已於教師節前將拖欠教師的工資全部發放。
B.巴金對我的文學愛好和文學道路產生了多麽有益的影響啊。
C.21世紀，人們對五六十年代的人際關系推崇備至，說明五六十年代的人際關系確實有值得回味和肯定的地方。
D.我校在開展愛國主義教育活動時，應註重對學生進行革命傳統教育，培養學生努力學習、遵守紀律的自覺性和主動性。
30.下列句子中有壹句是()
A.亂讀書是年輕人中的普遍現象。現在是時候幫助他們解決如何閱讀的問題了。
b可惜這本書在他腦子裏醞釀了很久，還沒寫完就過早的離開了我們。
C.這家工廠規模雖小，卻兩次獲得科學大會獎，三次獲得省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞。
D.作為壹個多年來壹直呼籲精神文明建設的無錫人，從絕不隨地吐痰、亂扔垃圾等最起碼的社會公德做起，真的有點尷尬。
回答回答回答回答回答回答回答回答回答回答回答回答回答回答回答。
1.選c，這是壹套考“壹面不能兼顧兩面”的高考題。A項前面說“能不能培養”，後面說“也是根本任務”，所以不能培養就成了根本任務。我犯了壹個邏輯錯誤，不能兼顧雙方。b項前面是“保持艱苦樸素的生活方式”，後面是“能否繼承發揚”，也犯了沒有兼顧兩方面的邏輯錯誤。D項，“拯救和培養失足青年”，“拯救失足青年”可以，但“培養失足青年”沒有意義。
2.選d .這是壹套關於“關聯詞不匹配”的高考題。A
項“為什麽”要和“因為”搭配。後半句要改成“因為它有講課和練習相結合的優勢”。B項的格式應為“take……take………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………”從大陸到太平洋……”。C項中“不管”的含義與“不管”、“無論”、“所有(總是、總是、也)”相同，“不管”應改為“雖然”，“雖然”與“雖然”、“但是(但是、但是、仍然)”相同。
3.選d .這是壹套“否認不合適”的高考題。A項中“不-不”和“不-不”的雙重否定等於肯定，表示睡覺前生氣。三個“不能”要去掉。B項中“防止其再次發生”的意思是讓其再次發生，應去掉“不”字。C項“壹直”等於“壹直”，故“壹直”應改為“壹直”或“壹直”。
4.選a .這是壹套“不合邏輯”的高考題。B項“海報”還包括“圖片”，不能使用並列連詞“和”，應改為“和”“為”。C項同時“冒著酷暑和嚴寒”是不合邏輯的。D項只有壹個平均分，或者去掉“壹般”或者“全部”。
5.選a .這是壹套關於“語序不當”的高考題。B項中的關聯詞在主語之前，前後從句主語不同，而關聯詞在主語之後，前後從句主語相同。“如果”應該放在“人”之後。c項應改為“它深受每家每戶的歡迎……”。(d)項應改為“人來了”。
6.選b，這是壹套“結構混亂”的高考題。a、C、D都是混合句。如果把“多”字去掉或改成“多”，a就更主動，更健談。c或者改成“知識是關鍵”或者“知識起決定作用”。d或刪除"和"或刪除"也參加了研究"。
7.選b，這是壹套“復讀”的高考題。壹個“震驚”就是“震驚使人恐懼”和“使人重復”。在C項中，應刪除“自行”壹詞。D項“截止日期”和“最後壹天”重復。
8.選c，這是壹套測試“句意不清”的高考題。A項的歧義是本月5438+05六月報還是5438+05六月前報。B項的歧義可以理解為總經理背後壹個人，或者總經理和副總經理背後兩個人。D項中的歧義可以理解為告訴幾個學校的領導，也可以理解為壹個學校的幾個領導。
9.選a .這是壹套成分不全的高考題。b項應改為“50萬朵花的花粉”。C項應改為“被護林員暴露”。d項應改為“等待神話、童話的布局”或“根雕藝術品”。
10.選c .這是壹套“搭配不當”的高考題。A項“對事件進行批評教育”行不通，故“事件”應改為“人”。B項“開發新技術、新工藝”不可行，應改為“致力於新產品、新材料、新技術、新工藝的開發”。D項中的定語和中心詞不匹配。“這個好事”可以，但“這個好人”不行，所以要去掉“好人”。
11.選a .這是壹套測試“詞性或詞義誤用”的高考題。b項“法律制度”是指“法律制度，包括法律制定、實施和遵守的系統工程”。應該改成“法紀”或者“條例”。C項“先例”是壹個現有的例子。這句話意在強調拱橋的首創性，這在我國造橋史上是沒有的，應改為“第壹案”。D項中“仿”字應改為“制造”或“假”字應改為“名牌”。
12.選a .這是壹套高考題，參考未知。B項不明確，應將“此”改為“否則”。C項中的近代詞“this”應改為遠代詞“that”。D項中“他”的含義不詳，可以指“最高分的客人”本人，也可以指第三人，即這個燈籠本來是送給最高分客人的禮物，現在要送給第三人。
13.選a，這又是壹套關於“壹個不能兼顧”的問題。b項“培養專業技術水平”不可行。C項“發現藥用價值”可以，但“宣傳藥用價值”不行。D項前的“是否進軍”和“取決於阿富汗各派政治協議”應改為“取決於阿富汗各派政治協議”，以照顧到。
14.選a，這是另壹套“關聯詞”的高考題。B項錯誤使用介詞“對”，導致主語和賓語倒置。應該改成“年輕人可能對焦這個名字比較陌生，但40歲以上的人都很熟悉”。C項在“上”和“下”之間要插入壹個名詞性成分，改為“在全廠工人團結協作，晝夜奮戰的條件下”。D項“因為”是連詞，用於復合句中引出表示原因的從句，必須有表示結果的從句與之呼應。應該是“由...決定”。
15.選c，這也是測試“否認不當”的壹套題。A項“避免不犯錯誤”等同於犯錯誤，應改為“避免犯錯誤”。B項中的反問句也是雙重否定，三重否定變成了否定，所以要去掉“不”字。D項也是三重否定，要去掉“不”字。
16.選d，這也是壹個不合邏輯的問題。在古代，這些音樂作品肯定是可以演奏的。它們應該被改變嗎？quot這種古代音樂作品...".B項“設備質量問題”包含在“事故原因”中。C項，“減輕農民的不合理負擔”是指農民承擔不合理的負擔，“不合理”二字刪去。
17.選b，這也是壹套關於“語序不當”的問題。A項應改為“今年春雨斷斷續續……”。C項應改為“新出土的2000多年前的文物正在展出”。(d)項應改為“犯罪分子用最惡毒的手段對待女孩……”。
18.選a，這是壹組關於“結構混亂”的問題。B項“著力建設壹批高水平大學”的主語應該是國家，而不是“大學”。c項為混合句，或去掉“在起作用”或“其根源”字樣。d項為混合句，或去掉“發表”或“只能發表”。
19.選d，這也是測試“重復”的壹套題。A項“如果壹次”重復，則應刪除壹次。B項中“隨便同意”的含義重復，“同意”是“隨便”的意思，故應去掉“隨便”。C項“早上起得早，晚上睡得晚”重復，應改為“早上起得早，晚上睡得晚”。
20.選c，這也是壹套“意思不清”的高考題，A項中“壹過來就有說有笑”的是誰不確定。在B項中，不確定誰“手裏拿著壹個黑色的包”。不清楚d項中是他還是他的女兒“在醫院工作”。
21.選d，這也是壹套關於“構圖不全”的問題。A項缺少結構助詞“的”和“項羽尊父”。quot範增墓”。應該改成“...範增之墓”。B項缺少賓語中心詞，應改為“它關系到…的大局”...".C項缺少賓語的中心詞，應改為“treat ……………”。
22.選d這是壹組關於“搭配不當”的問題。A項動詞和賓語不匹配，所以“聽到城市”不行，應該改成“聽到城市的名字”。B項主謂不符，“醫院去災區”行不通，主語應改為“醫院的醫務工作者”。C項主謂不匹配。“破滅”的不是顏色，而是“肥皂泡”，“顏色”二字要去掉。
23.選a，這是壹組關於“詞性和詞義誤用”的問題。只有B項中的所有項目才能“包含”，應改為“扣押”。c項“優先”是褒義詞，應改為“第壹”。D項“人-次”是復合量詞，必須確切，要去掉“次”或“多”。
24.選b，這也是壹套測試。“它指的是什麽？quot這個問題。不能確定A項中的“他”是指老師還是監獄中的考生。C項“為此病”含義不清，可以理解為“為此病而死”或“為此病而死”。D項中代詞“local”位置不當，前面沒有具體地區，不能指稱，應將“古田地區”與“local”互換。
25.選d這也是壹組“壹面臨兩面”的題。A項應改為“壹份報紙能否有生命力取決於……”。B項中“會議中應註意的問題”不能“安排”，故“和”應改為“強調”。C項不能“同情”於“重大貢獻”。
26.選c，這也是測試“關聯詞”的壹套題。A項“如果B項中的這句話是假設性的，那麽“雖然”壹詞應改為“甚至”。D項前後的從句主語不同，關聯詞要在主語之前。quot如果人……”。
27.選a .這也是測試“否認不當”的壹套題。在b項中，應刪除“免除”壹詞。c項中的“不”字應刪除，D項中的“不”字應改為“仍然”。
28.選c，這也是壹組“不合邏輯”的問題。A項中的“壹切”和“許多”有矛盾，應去掉“壹切”。B項中“更有價值”壹詞應改為“好得多”。因為只能說比有價值的東西更有價值，所以這句話相當於說“對生活失去信心”才是有價值的。D項“青山如屏，流水如流”應歸入“油畫般的景色”，“和”應改為“等等”。
29.選a這是壹組關於“語序不當”的問題。b項應該是先“親近文學”，再“熱愛文學”。c項首先是“值得肯定”，然後呢？quot讓人想留下來。“d項的上下文不對應。應該改成“勤奮學習的主動性”和“遵守紀律的自覺性。”意識”和“主動性”要對調。
30.選d這是壹組關於“結構混亂”的問題。A項混合，或改為“...是時候解決如何閱讀的問題了”，或者改成”...是時候解決讀書方法的問題了”。B項結構混亂，“傑作”和“過早地離開了我們”沒有意義。應該是作者。C項結構混亂，“產品”應獲優質產品稱號。