1.它的起源可以追溯到《論語》中孔子對學生宰予的回答。宰予問孔子壹個問題:“何為好讀書？”子曰:“學即善導。”
2.成語“循”就是遵循壹定的步驟或順序，“善於誘導”就是善於引導或誘導。所以“有說服力”是指學習者通過循序漸進的引導或歸納，能夠自己理解和掌握壹個知識點或技能點。
這個成語常用來形容老師或長輩對年輕人的教導。比如壹個好的老師，不僅會傳授知識，還會通過提問和討論，引導學生思考，激發學生的學習興趣和熱情，這就是“說服力”。壹個好的父母也會通過日常生活中的引導和啟發來教育孩子，培養孩子良好的習慣和品德。
有說服力的句子如下:
他的老師采用了壹種有說服力的教學方法。
2.教練對我們的技術指導非常耐心和有說服力。
3.她的老師有壹項特殊技能，可以通過說服來引導學生。
4.小王的導師總是以溫和的態度和勸導的方式授課。
5.李老師在回答學生的問題時總是很有說服力和耐心。
6.他總是耐心地教我們，很有說服力，這讓我們受益匪淺。
7.這位老師的教學方法很特別。他總是用有說服力的方式引導學生思考。
8.我們的老師很有耐心。他總是以有說服力的方式回答我們的難題。
9.我的父母總是用善意和勸說來教育我。
10，即使面對難題，他也總是帶領我們通過說服找到答案。