寫& amp；uot；班上壹片嘩然& amp；uot妳理解作者這樣寫的意圖嗎？寫下妳的看法。
加裏沒想到壹件小事會引起巨大轟動。先是學校廣播站馬上播放了這個小故事，然後，他被選為&；uot今天的明星uot。加裏無法理解為什麽平日裏他的抽泣不被重視，而壹些不值壹提的小事卻被當成了大事。
妳對壹件小事引起巨大轟動的理解是什麽？
1.寫的是班裏的學生鬧得很大，因為他們都想不讓自己的財富流失，想盡辦法不要那套破書。這樣寫，也襯托出加裏之後那種來自破書的“偉人細胞”。
2.我的理解是:因為任何人想成為偉人，都要先從小事做起。偉人也是腳踏實地的。只有做好每壹件小事，他們才能在無意中成功。所以不要想著壹口氣吃成大胖子，需要實事求是才能成功。
感知劇情，認識加裏
快速瀏覽文本，整體感知文本的情節。
誰是故事的主人公？(賈裏)
請用壹兩句話概括這個故事。(文中敘述了初壹男生李嘉追求轟轟烈烈的人生，實現偉人計劃的曲折過程，闡述了他能從小事中成就大事的道理。)
題目中的“細胞”是什麽意思？(素質)在賈瑞看來，賈瑞認為壹個偉人應該具備哪些細胞？請找出相關的句子或單詞。(智力過人，愛恨分明，勇敢，豁達，旗幟鮮明，愛恨交加，轟轟烈烈。)
②加裏為了追求偉大的細胞做了什麽？(用四個詞的短語總結)
學生自己讀課文，在相關的句子下面劃線。經過小組討論，明確了:a .化敵為友b .言行不壹c .工作風暴d .意外成功
微妙的情節和分析加裏
(1)加裏做了壹系列的事情來證明他的細胞很棒。但是為什麽他的前三個偉人計劃都失敗了呢？在三次失敗中還能看到壹些成功的元素嗎？請分別說明妳的理由。
(第壹個計劃是做壹個敢愛敢恨的大人物，但是由於* * *的經歷和行動，敵人變成了朋友。成功之處:有“風度”的自律，反對在運動會上播放輕柔的流行音樂，以及正義感。軍樂壓倒了流行音樂，激發了運動員的競技精神，化敵為友，被說是高壹“兩大英雄”之壹。
第二個計劃是通過改變體型，成為拿破侖、馬拉多納那樣卓越的偉人，這本身就很可笑，不現實；成功:胳膊硬，腿壯。
第三個計劃是通過在大廠工作來達到壹鳴驚人的效果。其動機不當，缺乏壹定的經驗，所以失敗是必然的。他的偉人計劃之所以失敗，是因為他的動機不當，不切實際，充滿個人主義；加上年齡小，生活經驗不足；成功:積極自薦，勇於實踐。)
(3)妳覺得加裏做偉人的想法有問題嗎？他有“偉人細胞”嗎？
(沒錯。加裏的“偉人細胞”體現在“盧植生提議用刀刮邱世禮的輪胎，那是日本的，但他缺乏風度，加裏懶得做”，也體現在他願意破書和不怕損失的品質。)
(4)在最後壹個故事中，李嘉說:“看來我是壹個普通人，只配做瑣碎的事情。”加裏為什麽會發出這樣的感慨？妳認為他是對的嗎？為什麽？
對於壹心想成為偉人的加裏來說，他在自我評價上滑向了另壹個極端，仍然反對做小事成為偉人。這是不對的。但他能擺脫不切實際的追求，認識到做小事的重要性，應該是很大的進步。)
妳喜歡加裏嗎？妳認為加裏是什麽樣的人？請使用“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
加裏的優點:天真，自信，有野心，願意犧牲個人利益，本性善良...
加裏的缺點:喜歡炫耀，野心勃勃，不切實際，對偉人的理解簡單...)
經歷了三次痛苦的失敗後，他又獲得了意想不到的成功。此時，加裏的內心充滿了起伏。如果妳是加裏的好朋友，妳會怎麽安慰他？請把自己收集的關於“理想”的名言警句中的壹句送給他，好嗎？(也可以加上自己的話)
請使用這種語氣:Gary，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！
參考:李嘉，古人雲:“不掃壹屋，何以掃天下？”讓我們腳踏實地做好每壹件小事，總有壹天妳會成為真正的偉人！如果妳是加裏的朋友，當妳得知他意外成功時，妳會對他說什麽？請把妳的同桌當成Gary，對他說點什麽；加裏，偉人必須從小事做起，努力工作；加裏，如果妳想成為壹個偉人，妳應該打好基礎，就像生兒子壹樣。加裏，如果妳不做小事，將來怎麽能做大事呢？加裏，不要灰心。這次不成功也沒關系。下次繼續努力，我相信妳會成功的。只有腳踏實地，從小事做起，才能成就大業...
第二節課
學習內容:探索主題；質疑和提出困難的問題；品味語言。
學習過程:
追溯進口
文中有這樣壹句話:李嘉無法理解，“為什麽平日裏他的抽泣無人理睬，而壹些不值壹提的雞毛蒜皮的小事卻被視為大事？”加裏做了什麽才成為偉人？什麽是“不值壹提的小事”？……
“克克其”的行為有:“化敵為友”、“氣短”和“不靈”
“不值壹提的小事”:主動破書。
加裏不明白。我們必須理解。
探索主題:
1，加裏想成為偉人，可惜三次“轟轟烈烈”的偉人計劃都失敗了，他認為“微不足道的小事”讓他成為了學校裏的“今日之星”。於是他最後說:“看來我是壹個普通人，值得做壹些雞毛蒜皮的事。”這個怎麽理解？加裏要加入哪些偉大的細胞才能實現自己的偉人夢想？
明確:加裏想成為壹個偉大的人，這本身就是壹個不錯的目標。但加裏之所以要成為偉人，是為了“壹鳴驚人”，炫耀自己，這就不純粹了。況且他對同學關系處理不當，誤以為偉人應該和身材有關，誤以為緊跟時尚，追隨潮流才是偉人的成才之道。那麽，他的“偉人計劃”的失敗是必然的。引導學生討論如何處理同學矛盾，如何看待人物與偉人的關系。之所以成為“今日之星”，是因為他願意犧牲個人利益，踏踏實實做小事。就像加裏爸爸說的“不做小事的人做不了大事！”小說通過加裏和他的父親告訴大家——只有腳踏實地，從小事做起，才能成就大業。這是本文的主旨。
(例:雷鋒、徐虎...)
應添加的單元格:
雖然實現偉人夢想的過程充滿艱辛和坎坷，但我相信“腳踏實地”、“勇往直前”等優秀的偉人細胞壹定會幫助Gary走上成功之路！
2.不做小事能成為偉人嗎？做好小事，將來就能成為偉人？可以結合自己的名人偉人事跡和自己的現實，談談自己的感受。
明確:不做小事，就成不了偉人。加裏就是壹個很好的例子。今天我們可以把“雞毛蒜皮的事”做好，繼續發展下去，可能會做驚天動地的事，成就壹番大事業。當然，可能還是普通人。事實上，有很多小事情包含著偉大的壹面，比如公交車售票員李素麗，水電工人徐虎。他們只是普通的工人，普通的服務員，卻用自己的辛勤和汗水在平凡的崗位上綻放出耀眼的光芒。這樣的人，既是普通人，也是偉人。平凡中孕育偉大！
3.加裏有壹個偉大的夢想。作為他的同齡人，妳也可以有壹個偉大的夢想。請想象壹下，如果偉人的細胞可以移植，妳想移植哪個偉人的細胞，為什麽？
田家PK清醒定位
田曉菲從小就立誌要進北大，這個理想在他13歲的時候實現了。然而，加裏成為偉人的理想屢屢受挫，現實生活讓他意識到自己是“壹個普通人”。那麽，妳怎麽看待這兩位同齡人完全不同的成長經歷呢？妳認為妳是什麽樣的人？)
提問，問別人或者壹起討論
古人雲:“學貴疑。小疑小，大疑大。”這意味著在閱讀時，妳要學會思考和質疑。
現在，請大家靜下心來，默讀課文，尋找課文中的矛盾或深刻的句子，看看誰提出的問題最有思想。……
這取決於具體情況:
(1)小說結尾有壹句話“爸爸說加裏長大了”。怎麽理解呢？
(2)正文的開篇段落可以從加裏的日記中刪掉嗎？
(3)大家都喜歡加裏這個人物，三次失敗的打擊對加裏來說似乎太殘酷了。妳覺得妳能少寫壹兩個失敗嗎？
* * *與清除相同:
(1)從小說上看，從頭到尾，加裏都有了很大的變化。
思想上，他不再做白日夢，終於意識到自己不是偉人，只是壹個“普通人”，應該做壹些“瑣事”。
從行動上看，他不再專註於“轟轟烈烈”的大事，而是開始做壹些“不值壹提”的小事，比如主動破書。
這說明加裏在思想和行動上都取得了進步，開始走向成熟。所以“爸爸說加裏長大了”。
(2)日記反映了加裏對自己“偉大品質”的評價與他人評價的矛盾。如果故事是他的行為，那麽日記就反映了他的思想。正是因為這個想法才做出了下面的行為，行為也體現了他的思想。
(3)沒有，第壹次失敗:李嘉認為偉人應該“旗幟鮮明，愛恨交加，意氣風發”，所以他錯誤地把邱士禮和同學的矛盾上升為敵我矛盾。第二次失敗:加裏想向拿破侖和叠戈·馬拉多納學習，認為偉人應該有“寬平的肩膀，顯出矮小的風度”，於是決定報名參加健美班。第三次失敗:Gary從壹本介紹偉人和少年的書上得知“偉人從小就有過人之處，走在潮流的前面”，而現在的潮流是“勤工儉學”，於是他決定“去大廠工作”。三次失敗，角度不同。
經過討論，本文的語言生動幽默。(比如盧植生提出用刀刮邱禮士的輪胎，加裏覺得他缺乏禮貌，懶得去做。在加裏的心目中，小孩子做的事，他好像都懶得做。其實他充滿了童心，讓人覺得很幽默，很有趣。)
傑瑞:
平庸的人，平凡的人，偉大的人，崇高的理想，腳踏實地=成功
2.下列字形的正確組合是()
A.他長得醜，罪魁禍首也喝醉了。
B.道歉，堅持，尊重舊的不滿
C.雇傭茅策盾來制造轟動
D.偷道聽途說，對忠誠敏捷無動於衷。
3.用單詞填空。
(1)在他煩躁的時候，Gary發現有人拉他，第壹次是邱世立。(沒想到，真的很突然)
(2)後來，加裏不得不求助於盧植生。(披露)
(3)加裏把這個想法寫給了“公眾知音”電臺，以獲得更多的知音。(渴望希望，希望又希望)
林曉梅是最後壹個參加遊行的女孩。在運動會上，她演奏流行音樂，這是柔和的。運動員不打瞌睡就算幸運了。(贊賞)
4.語言是刻畫人物性格最重要的手段之壹。閱讀以下人物的語言，思考作者刻畫了哪些人物。
我將去壹家大工廠工作。賈裏宣布。
②“妳瘋了！”盧植生毫無生氣地說，“人家大廠不是慈善機構，大家都管著呢。”
(3)邱世禮咧嘴壹笑。當然，他根本不知道加裏的宿怨:“少說話，多做事。妳會把它吹倒嗎？”
傑瑞:
盧植生:
邱世禮:
5.在壹個旅遊景點有壹個告示:
“除了妳的腳印，不要留下任何東西；除了妳的記憶，不要帶走任何東西。”
這個通知對遊客的主要意義是什麽？寫得好嗎？請告訴我妳的看法。
參考答案2。C
3.(1)其實(2)披露(3)希望(4)升值
4.Gary:追求轟轟烈烈的生活充滿稚氣，容易沖動。盧植生:理性而穩健。邱世立:冷靜，足智多謀。
5.這張告示告訴遊客不要亂塗亂畫，不要亂扔瓜皮、果殼、包裝紙等垃圾；不要摘花折樹，不要帶走任何東西。這個通知是提醒遊客文明遊覽。語言表達委婉得體，句式工整易記，給人留下深刻印象。(意思是接近)
附錄三:名言警句:
我們根據人們的目的來判斷他們的活動。只有目的偉大，活動才能說偉大。
-契訶夫
強大的自信可以讓普通人做出驚人的事業。馬爾頓。
真正的偉人往往是平凡的；他們的行為既不做作，也不做作。-克林克爾
任何比別人高很多的都是偉大的。
車爾尼雪夫斯基
偉人是天生的孩子。他死時，把自己偉大的童年獻給了世界。
泰戈爾
最偉大的人不是鄙視日常瑣事的人，而是關註這些事情並加以改進的人。微笑
妳不能指望變得偉大和舒適。-巴裏
偉人有兩顆心:壹顆流血，壹顆寬容。紀伯倫
沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。
-托爾斯泰
附錄四:成語積累:
罪魁禍首:邪惡行為的首要分子，造成災難的主要人物。
指指點點:說話時用手勢表示，也形容魯莽的指指點點和批評。
毅力:形容頑強奮鬥，不向敵人或困難屈服。
隱喻閉塞的想法突然被打開了，因為受到了啟發。。
無所謂:壹點都不感動，壹點都不動心。
道聽途說:路上聽說，路上傳說，無根據。
壹鳴驚人:比喻平時默默無聞，突然有驚人的表現。
嚼字:這是指不關註現實，只糾結於文字。
畫壹個計劃:出壹個主意，做壹個計劃。
可可哭:值得贊美和感動的眼淚，有感人的事跡。
大喊大叫:像開水壹樣響，有很多描述。