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還有哪些詞可以模糊分組?

依依不舍,栩栩如生,朦朧,感動,哭泣等等。

1,勉強,漢語成語,拼音是mi m: nmi m: nqi m: ngqi m: ng,意思是剛剛可以湊合。

成語出處:李《官場現形》21:“胡說他有個業務會,然後勉強看見了。”

成語的用法:作謂語、定語和狀語;多用於口語。?

那個成年的於很吃驚,不得不勉強回答:“是的。”曾樸的《邪海之花》第21回

2、栩栩如生,漢語成語,拼音是xǔxǔrúshēng,通常指繪畫、雕塑中的藝術形象生動、逼真,就像活著壹樣。出自莊子的齊物論。

成語的用法:作謂語、定語和狀語;圖像非常逼真。

例:這些畫中的蝦之所以栩栩如生,是因為他對真蝦的生活進行了深入的觀察,筆墨的變化和刻畫都達到了很高的水平。

3、朦朧,指的是人的意識不是很清楚或者事物不清晰。

來源:史明耐庵《水滸傳》第31期:“走了十五班,天色朦朧,尚未亮。”

句子:今天早上霧很大,校園裏的樹都很模糊。

擴展數據:

冰心讀書記憶原文部分:

11歲那年,我回到家鄉福州,在祖父的書桌上看到老人贈給他的《茶花女》遺作,使我對林翻譯外國小說產生了廣泛的興趣。當時我只要手裏有幾分錢,就請人買林的翻譯小說,讓我對外國的世界了解了很多。

我十二三歲的時候讀過紅樓夢。壹開始,我對它並沒有太大的興趣。賈寶玉的少女聲,林黛玉的哭聲,讓我厭煩。直到中年以後,我才拿起這本書讀了壹遍,才嘗到了“滿是荒誕的文字和苦澀的淚水”,壹個王朝和家族興衰的滋味。

總的來說,總的來說,我這輩子讀了不少中外文學作品。我會壹直覺得讀書是我這輩子最大的幸福!從閱讀中,我還得到了生活中“獨立思考”的原則,這是我從“修身養性”的課本上得不到的

對於現代文藝作品來說,那些空泛華麗的詞藻,無病呻吟,浪漫的詞藻,我壹看到就從腦海中抹去,但那些樸實無華充滿真情實感的篇章,哪怕只有幾百字,卻常常讓我感動得情不自禁!

書看多了,我也得到了壹個經驗:物怕比較,人怕比較,書也怕比較。“不比不知道,壹比就震驚。”

所以,有壹年六壹兒童節,壹家兒童刊物讓我寫幾句話,指導兒童閱讀。我只寫了九個字,即:

好好讀書,多讀書,好好讀書。