正典的出處是漢代的官員傳記:《文翁》...不太好學，但他知道《春秋》...景帝末年，守蜀郡，善良開明。文翁見蜀中有蠻荒之風，欲誘其入蜀，卻選擇了敏感有才的縣官張蜀，親自十余人，送其到京城攻讀博士或學習法規。少存點錢，買刀買布，打算當官留醫。幾歲了，舒同學的成績都還回來了。文翁以為官位合適，隨第二次考察，官至縣有秘書。他還在成都設了壹個士大夫，把郡縣的子弟招為士大夫的弟子，以此消災，最高的是補郡縣官，其次才是孝道。經常選秀才的兒子，讓他坐著受罪。每次前往郡縣，都得益於士子的經書知識和信眾，使我能傳道授業，出入閨閣。全縣人民都以此為榮。幾年來，他們壹直在努力成為學官的弟子。有錢人都出錢了，(按)是大華。蜀中學京師者，勝於齊魯。"
釋義及用法漢代文翁被任命為蜀郡守時官，倡導教育，派人到京城求學，並在成都舉辦官學，改變了當地的民風。後來，這個代號被用來表示地方官員重視教育，治理有方。
古典形式
文翁庸俗化唐杜甫:“但見文翁能庸俗化，不知李廣未封。”
文翁分付胡:“文翁久不厭分付，韓信終有壹戰。”
文翁教授唐·王維:“像文翁那樣英明地主持朝政，難道名望只屬於古人嗎？."
文翁儒唐杜甫:“諸葛蜀人愛，文翁儒。”
萬訓斥文:“我今天又要見文，又有新的問題要問張。”