Jimi，漢語二級詞，讀作Jimi(jρ)，原意指籠頭，引申指束縛和束縛。也指古代女孩留在頭上像馬籠頭壹樣的發型。這壹人物曾被記載在《汜絲交換》等文獻中，作為禮物送給張父射和吊取傅園。有腳鐐，拘留等。
康熙字典:廣韻，吉韻，韻社，宜和。或者作為壹個枷鎖。馬絆了壹跤。也是馬。廣雅也好玩。《文章急註》是裝訂的，也是纏在頭上的，意思是樂無題。如果李譚公守國，誰來守？《左傳二十四年》可惜。《筆記》馬季。
此外，《釋名》也有所節制和考察，故考察制度也。《左十三年》是人生的終結。還有小面包。“李內則”以男女為主。“註意”到了下午結束。“舒”就是縱橫。今女剪發留於上，縱橫各壹，路口通達，故稱午。最好有兩個對角，但壹豎壹橫，在上面，所以叫克制。那些被拘留的人只是。
考證:如果李譚公守國，誰來追隨？我想在下面加上“所有”這個詞。“李內則”以男女為主。《舒》今日女理發，留其頂，縱橫，謹照原換頂。
學習成語的意義:
成語是中國傳統文化的重要組成部分，是中國語言文化的核心。學習成語不僅有助於我們掌握中國傳統文化，而且有助於我們更加準確、靈活、生動、豐富地運用語言，能夠有效地表達有限詞語的豐富含義。
語言是表達思想的工具。只有掌握了語言，才能準確、靈活地表達自己的思想，從而更好地與他人交流。習語的準確、靈活、生動的表達可以使所表達的思想更加深刻、簡潔，更準確地表達我們自己的思想，使我們的語言表達更加有力。