貶義詞。
合心意和“阿諛奉承”都包括“迎合他人；討好別人”；但是，通過做別人擅長的事情來迎合別人，是壹種手段；也就是迎合別人的愛好或興趣。“阿諛奉承”是指采取各種手段討好別人；範圍比它本身要大。
解釋:投:迎合；其:代詞，他，他的；好:愛好。迎合別人的喜好。(包括貶義)
出自《莊子·耕桑初》:“若如此，其籠中所無者，無也。”
同義詞:悅耳動聽，理解悅耳。
B.投他喜歡的反義詞
某人喜歡的反義詞
不卑不亢
迎合某人的喜好/口味
拼音:[tóu qí suǒ hào]
釋義:投:迎合；其:代詞，他，他的；好:愛好。迎合別人的喜好。
C.白眼的反義詞是什麽？
白眼的反義詞:唯唯諾諾，唯諾諾馬首是瞻，卑微，卑微，膽小，怕欺負，為所欲為，欺軟怕硬。
不卑不亢
【釋義】卑微:低賤、低劣；康:自大。意思是對人要有恰當的分寸，不卑不亢。
【出處】李準《青筍》:“耿良謙遜；兩條腿走路；進屋去……”
D.妳說的“做妳喜歡的事”是什麽意思
解讀:認同別人的觀點和想法，認同他的愛好，從愛好上認同他，符合他的意願，達到自己的目的。
發音:tóu qí suǒ hào
詞性:中性貶義詞。
造句:
1.要想制服對方，可以先做自己喜歡的，再看它的弱點。
2.當妳有了明確的職業定位後，妳就可以迅速有針對性地找工作了。妳知道自己應該找什麽樣的工作，從哪裏可以得到這樣的工作機會，妳的簡歷就可以是“自己喜歡的”。
E.投他喜歡的反義詞
妳知道嗎
【解釋】重投制:迎合；其:代詞，他，他的；好:愛好。迎合別人的喜好。(包括貶義)
【出處】《莊子·耕桑初》:“若有，其善籠中不可得，無有。”
[例]今天，向吳匯報時，他必須先~，然後他必須被殺。——馮明《夢龍東周傳》第八十回
【用法】動賓式；作謂語、賓語和定語；指迎合他人，有貶義。
【同義詞】歌聲悅耳，體貼，悅耳。
【反義詞】不卑不亢
F.隨心所欲地拋出反義詞
妳知道嗎
【解釋】投票:迎合；其:代詞，他，他的；好:愛好。迎合別人的喜好。(包括貶義)
【出處】《莊子·耕桑初》:“若有，其善籠中不可得，無有。”
[例]今天，向吳匯報時，他必須先~，然後他必須被殺。——馮明《夢龍東周傳》第八十回
【用法】動賓式；作謂語、賓語和定語；指迎合他人，有貶義。
【同義詞】歌聲悅耳，體貼，悅耳。
【反義詞】不卑不亢
G.如何培養孩子的學習興趣
家長如何培養孩子良好的學習習慣？如何培養孩子良好的學習習慣？成功的教育始於習慣的養成。教育的核心不僅僅是傳授知識，而是學會做人。習慣是壹個人儲存在神經系統中的資本。如果壹個人養成了壹個好習慣，他壹輩子都不會用完它的利息。最近，中國青少年研究中心專家孫雲曉指出:“習慣決定孩子的命運。”習慣的力量是巨大的。人壹旦形成習慣，就會不自覺地在這個軌道上奔跑。如果這是壹個好習慣，他們將受益終身。童年是培養習慣的最佳時期。有壹個公式:早教壹公斤力量=後期教育壹噸。解釋早期教育的重要性。比如幾年前，幾十個諾貝爾獎獲得者聚在壹起，記者問其中壹個諾貝爾獎的科學家，“妳在哪個大學學到了妳認為最重要的東西？”科學家平靜地說:“在幼兒園。”“我在幼兒園學到的東西。”“學會把自己的東西分壹半給伴侶，不要拿不屬於自己的東西，把東西放整齊，做錯事情要道歉，仔細觀察事情。”這位科學家出人意料的回答，直接說明了童年養成的好習慣對壹個人的壹生具有決定性的意義，當然，學習習慣的養成也是如此。1.什麽是學習習慣？學習習慣是指兒童在壹定的學習情境下自動進行壹定活動的特殊傾向。也就是說，到了壹定的時間，孩子會自動學習。比如壹個老師的孩子去上海參加全國比賽。帶隊的老師回來後感慨地說:那天在船上，吃完晚飯，同學們都去甲板上看風景了。過了壹會兒，在沒有任何人提示或詢問的情況下，該做作業了。老師的孩子壹個人去小木屋拿出書本，開始學習。我也很感動我的兒子。我兒子在學圍棋。從學習圍棋的第壹天開始，我就堅持做圍棋練習，每天7點以後和他壹起下圍棋。到現在已經九個多月了。偶爾回家晚了，讓他洗個澡睡覺。我沒有告訴他今天不要下圍棋，但是我兒子會主動提醒我:“媽媽，我今天沒下圍棋。”就是這幾個月，他形成了壹種習慣，這個時候，他就會去做。二、如何科學引導孩子養成習慣？孫雲曉教授的公式是培養良好習慣，用加法；用減法克服壞習慣。如何培養壹個好的加法習慣？比如培養孩子畫畫的習慣，讓他今天畫壹只兔子，明天畫壹只吃草的兔子，多畫壹些草或者草，後天在草地上畫壹些花，後天畫天上的白雲和太陽。隨著這壹天壹天的增加，畫畫的好習慣自然會養成。如何用減法克服壞習慣？小孩子坐冷板凳很正常。壹位細心的媽媽觀察到兒子壹會兒寫作業，壹會兒喝水，壹會兒尿尿，不到壹個小時就出來四五次。這位母親並沒有急於求成，而是在孩子第二天做作業前給了孩子壹個建議:坐下前把該做的事情做好。我覺得妳做作業的時候出來三次是可以的。孩子在媽媽的鼓勵下真的少出去壹次；過了幾天，母親提出再減壹次，孩子很輕松的又減了壹次。家長的要求逐漸降低，直到孩子能夠專心完成作業，這不僅有助於孩子克服不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的形成不是壹朝壹夕的，而是長期的堅持。有家長反映，我的孩子上課註意力不集中，讀書不感興趣，觀察事物粗心，記憶力差。這些都是影響孩子良好學習習慣形成的因素。針對家長孩子不良學習習慣帶來的困惑，從學習興趣的培養、註意力的訓練、閱讀習慣的培養、主動學習習慣的培養、記憶力的訓練五個方面向家長介紹壹些家庭教育方法:(1)培養孩子的學習興趣往往發生在孩子小的時候。孩子的興趣往往因為素質的不同，在不同的年齡段有自己的獨特性。孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和品質的先兆。家長要經常問孩子的興趣是什麽，引導孩子不斷發展興趣。有壹位學者曾把孩子的學習興趣和向上的熱情比作父母撒在孩子心中的小火花。當父母點燃孩子心中的這團火，就像面對壹堆需要點燃的柴火。風大的時候會吹出來。風力較弱時，不會燃燒。柴火太緊太松，都不會著火。這個時候，妳就要呵護好這個小火苗，把它“哄”得壹點點點燃，旺起來，最後變成熊熊大火。那麽，家庭教育中如何培養孩子的學習興趣呢？1，增強學習* * *，培養直接興趣。著名物理學家楊振寧曾說過:他不贊成人們說他“努力”學習，因為他在學習中從不覺得“苦”。相反，他體驗到無盡的“快樂”。如果學習能給孩子帶來快樂，那麽孩子壹定會喜歡學習。年齡越小的孩子，對學習的興趣越直接。比如，有的孩子喜歡畫畫，也許是因為他們願意用彩色蠟筆在紙上畫畫，看著彩色的線條在紙上延伸擴展，他的思維和想象力也在隨意遊走旋轉；也可能是老師經常誇他，雖然他畫的不太好。那麽，怎樣才能讓學習成為壹件快樂的事情呢？首先，多表揚，少批評。善於發現每個孩子的優點。有的家長保持沈默“這麽簡單就是會玩而已”。他們恨鐵不成鋼，不知道好鋼已經在批判中鈍化了。久而久之，孩子總覺得自己很差，總犯錯，對學習感到壓抑，所以討厭學習。如果孩子真的錯了，當然也要批評，讓孩子明白大人為什麽批評他，讓他明白道理。其次，讓孩子壹開始就有成功的體驗。大人要盡可能讓孩子掌握知識，讓孩子從頭學起，既增強孩子的自信心，又讓孩子體驗到學習的快樂。2.明確學習目的，培養間接興趣。優秀家長的經驗也證明，學習目的的教育要與孩子的思想和實際相聯系，堅持耐心細致的正面教育，通過各種形式生動、富有感染力的事例，將學習目的與生活目的聯系起來，才能收到良好的效果。例如，壹些孩子正在學習跳舞。她不喜歡基本的舞蹈練習，也不能忍受痛苦，但她對學習舞蹈和參加各種演出的結果感興趣。這種興趣可以鼓勵孩子從事基本的舞蹈練習活動。因此，家長不僅要充分利用孩子的直接興趣，激發孩子努力學習，還要通過學習目的教育，提高孩子的間接興趣。許多心理學家已經認識到興趣在活動中的能動作用。瑞士兒童心理學家皮亞傑把興趣描述為“能量的調節器”。我國著名心理學家潘蔚認為，“興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分”。如果孩子對學習感興趣，就能激發他的學習熱情，推動他在學習中取得好成績。3.利用孩子的好奇心培養學習興趣。孩子好奇心強，求知欲強，好動，大人要充分利用，激發孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停地問為什麽，如果家長不了解孩子的特點，就把它當成調皮搗蛋，對孩子采取挑剔、冷淡、冷漠的態度，會損害孩子智慧芽的成長，挫傷孩子對知識的熱情。另外，要積極回答孩子的問題。如果不能，可以告訴他先找出來再告訴他，但是到了要做的時候，壹定不能敷衍了事。如果父母騙了他，他以後就不會問孩子不懂的問題，這樣會傷害孩子的積極性和好奇心。4.創造有利於培養學習興趣的外部環境。只有肥沃的土壤才能結出好莊稼，只有良好的家庭環境才能培養出聰明絕頂的孩子。首先，家長要以身作則，熱愛學習。父母是孩子的第壹任老師，言傳身教比身教更重要。如果父母督促孩子好好學習，卻經常通宵打麻將，那麽孩子感興趣的很可能不是如何好好學習，而是如何打好牌；這恐怕不是科學知識而是在耍花招。如果父母晚飯後捧著壹本書，端著壹杯茶，坐在桌前，趴在桌子上寫字，孩子就會經常讀書學習。(2)有效的註意力訓練良好的註意力是伴隨孩子成長不可忽視的重要因素。在幼兒時期培養良好的註意力是妳長大後成就事業的基礎，但是