天之聖人，天之木鐸，聖人之師，大聖，千古之師，儒家之祖。
儒家思想，中國古代，主流意識。
教育不分階級，不分等級，普及教育。
以德治國，治國，治國之道，人性善惡，感化教育，以德治國。
遊歷各國
思想體系、性善論與三極之道
經濟思想，重義輕利，見利忘義。
教育理念，性相似，取長補短，創辦私塾，招生，德育，啟發教學，不怒不甘，不勉為其難，不倦於教學，不僅以身作則，而且重視以身作則。
2.《論語》中的成語理解孔子的教育思想，其實是以孔子的話為基礎的。
類似於溫故而知新，不恥下問。
1，不恥下問；向知識比自己差或者職位比自己低的人求教，並不可恥。《論語》:“敏而好學，不恥下問。”
2.不要死；人們死得很慘。《論語》先進:“有理，必不亡。”
3、不開心；《論語·學而》:“有朋自遠方來，不亦樂乎！”現在常用來表示形勢的極端發展，也有“淋漓盡致”的意思。
4、不在其位，不謀其政；不持那個立場，就不會考慮那個，就會想出《論語》《泰伯》。
5.做自己想做的事；想做什麽就做什麽。《論語·為政》:“七十而從心所欲，不逾矩。”
6.盡力而為；正文《論語·衛靈公》“盡忠為師”朱註:“為仁者，以仁為己任；雖然老師也不遜色。說到做到。”後來被廣泛使用的是“盡職盡責”，意思是當壹件事應該做的時候，就應該積極去做，不應該去推。
7.糟糕的衣服和糟糕的食物；貧困的溫飽。《論語·立人》:“士不恥於衣不蔽體，食不果腹。”
8.生氣忘了吃飯；好好學習，努力工作，廢寢忘食。《論語》:“葉公問孔子魯茲，魯茲錯了。子曰:“婦人不言，‘其為人，怒而忘食，樂而忘憂，不知其老矣。" "(女，帶“妳”，妳；這裏，為什麽。)後鍋用來形容非常辛苦的工作。
9.犯錯誤；冒犯:冒犯上司；作亂:指叛亂。《論語·學而時習之》:“不容易犯錯誤而善於搗亂的人，壹無所有。”
10，如何用牛刀切壹只雞；為什麽要用殺牛的刀殺雞？比喻做小事不必辛苦或大材小用《論語·陽貨》:“子之武城，弦之聲也。師父笑著說:‘妳怎麽能用牛刀切雞！’又名《如何用牛刀殺雞》
11.工欲善其事，必先利其器；要做好這項工作，壹個工匠必須首先使用精密的工具來制作《論語》和《衛靈公》。
12，善良小；惠:有“智慧”，聰明。原意是要聰明。《論語·衛靈公》:“終日群居難，言不如行，小恩小惠難！”後來也指愛給小恩小惠。
13，來世牛逼；來世；年輕人，年輕壹代；恐懼:這裏指順從。年輕人很容易超過老壹輩。他們太棒了。《論語·子涵》:“來世可畏，不知來者非今也。”後來常用來贊美有誌氣有成就的年輕人。
14，誨人不倦；教學:教學。教書不嫌累。形容教學特別有耐心。《論語》:“吾學而不倦，學而不倦，教而不倦，非吾善也！”
15，不計成本的收益；惠:給別人好處；成本，費用。給別人好處，自己也沒什麽可花的。《論語·姚嶽》:“從人民的利益中獲益，難道壹點好處也沒有嗎？”後來常用來形容不用花多少錢就有實實在在的利潤。
16，壹個家喻戶曉的名字；家家戶戶都知道。描述每個人。《論語·泰伯》:“人可使之發生，而不可使之為人所知。”程註意到，“當壹個聖人建立壹個宗教時，他不想讓別人來解釋它，但他知道它。”
17，勇敢壹點；看到有爭議的事情，勇敢去做。《論語·為政》正文說:“不按義辦事，就沒有勇氣。”
18，外推；比喻就是從妳知道的東西中知道壹些東西，通過類比來知道另壹些東西。它善於類比，可以通過類比繞過。《論語》正文說:“取壹角而不取三角。”
19，論證差；用是站不住腳的，沒什麽好說的。《論語》先進:“是朱子之言，為惡夫。”不是他的本意，而是他的論證很差，以口入辯耳。