shǒu wǔ zú dǎo
[釋義] 蹈：跳動。兩手舞動；兩只腳也跳起來。形容高興到了極點。
[語出] 《孟子·離婁上》：“樂則生矣；全則惡可已也。惡可已；則不知足之蹈之；手之舞之。”
[正音] 足；不能讀作“zhú”。
[辨形] 蹈；不能寫作“倒”。
[近義] 歡天喜地 歡欣鼓舞
[反義] 悶悶不樂 不茍言笑
[用法] 多用於形容十分高興的樣子。壹般作謂語、狀語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～和“興高采烈”；都有“非常高興”的意思。但～偏重於動作狀態；“興高采烈”偏重於形容心情。
[例句]
①每當他找到壹道難題的突破口時；就禁不住地～起來。
②小明拿到了北大的錄取通知書時；高興得～。
[英譯] jump about joyfully
聞雞起舞
wén jī qǐ wǔ
[釋義] 壹聽見雞叫就起床練劍。形容有誌報國之士奮發圖強；也比喻抓緊時間不懈努力。雞：雞鳴報曉。
[語出] 宋·松洲《念奴嬌·題鐘山樓》：“擊楫誓清；聞雞起舞；畢竟英雄得。”
[辨形] 雞；不能寫作“機”。
[近義] 發奮圖強 自強不息
[反義] 茍且偷安 自暴自棄
[用法] 用作褒義。壹般作謂語。
[結構] 連動式。
[例句] 嶽飛從小立下報國誌向；～；苦練武藝；終於成為壹個精忠報國的民族英雄。
[英譯] rise up upon hearing the crow of a rooster and practise with the sword
[成語故事]
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。
後來，祖逖和幼時的好友劉琨壹誌擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著***同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
壹次，半夜裏祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他壹腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們幹脆以後聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。於是他們每天雞叫後就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成為能文能武的全才，既能寫得壹手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的願望；劉琨做了都督，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。
項莊舞劍
xiàng zhuāng wǔ jiàn
[釋義] 見“項莊舞劍，意在沛公”
項莊舞劍，意在沛公
xiàng zhuāng wǔ jiàn，yì zài pèi gōng
[釋義] 項莊席間舞劍，企圖刺殺劉邦。比喻說話和行動的真實意圖別有所指。
[語出] 西漢·司馬遷《史記·項羽本紀》：“今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”
[近義] 項莊舞劍
[用法] 復句式；作賓語、分句；
[例句] 在討論會上，他的壹番話卻暗有所指，～。
洋洋灑灑
yáng yáng sǎ sǎ
[釋義] 灑灑：連綿不斷的樣子。形容文章的篇幅很長或談話連綿不斷。也形容才思充沛；寫起來很暢快。
[語出] 清·夏敬渠《野叟曝言·凡例》：“……故成此壹百五十余回洋洋灑灑文字。”
[正音] 灑；不能讀作“shǎ”。
[辨形] 灑；不能寫作“酒”。
[近義] 鴻篇巨制 揮灑自如 洋洋萬言
[反義] 味同嚼蠟 簡明扼要
[用法] 多用褒義。指寫文章和談話。壹般作定語、狀語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～與“鴻篇巨制”；都有“篇幅長”的意思。～不但偏重文章較長還指談話連綿不斷；“鴻篇巨制”不能指談話；“揮灑自如”只能用於文章寫得流暢。
[例句] 他在“定情之夕"還～寫了壹篇海誓山盟的大文。
[英譯] at great length