壹、積累與運用(30分)
1.下列加點字註音完全正確的壹項是( )(3分)
A.校正(xi?o) 虬枝(qi?) 澎湃(b?i) 揠苗助長(y?n)
B.脫臼(ji?) 秀頎(q?) 荒誕(d?n) 惴惴不安(zh?i)
C.破綻(zh?n) 咂舌(zā) 狡黠(xi?) 舐犢情深(sh?)
D.蕈菌(x?n) 附和(h?) 按捺(n?i) 鍥而不舍(qi?)
2.下列詞語中沒有錯別字的壹項是( )(3分)
A.坦蕩如砥 懨懨欲睡 沖耳不聞 戳穿
B.浮想聯翩 潛滋暗長 彬彬有禮 錘煉
C.妙手偶得 不屑質辯 虎視眈眈 漫罵
D.涸轍之魚 光彩熠熠 死心踏地 諂媚
3.下列句中加點詞的解釋完全正確的壹項是( )(3分)
A.歲賦其二(征收) 把酒問青天(握) 扁鵲見桓侯而還走(回轉，掉轉)
B.時而獻焉(指蛇) 才美不外見(看見) 蹴爾而與之(踩踏)
C.何苦而未平(愁) 壹食或盡粟壹石(吃) 萬鐘於我何加焉(增加)
D.寒暑易節(容易) 煙籠寒水月籠沙(籠罩)為人謀而不忠乎(誠心誠意)
4.下面語段空白處應填的句子，恰當的順序是___________(3分)
漢字的字形跟字義、字音之間有壹定的聯系。有些字可以從它們的字形聯想到字義，___________。___________，___________。有些字可以根據它們的組成部分推測出字音、字義，___________ 。
①有些字可以根據它們的組成部分大致猜測出字義
②例如?休?采?明?炎?矗?
③例如?木?山?日?走?上?
④例如?沐?梅?葦?緞?銅?
5.名著閱讀。(4分)
(1)英國作家___________(填人名)在作品《___________》中借主人公周遊四國的奇特經歷，反映了18世紀前半期英國社會的尖銳矛盾，很有諷刺意義。
(2)火焰山擋住了西行取經路，引出了孫行者三次借調芭蕉扇的故事，請簡述三次借調的主要情節。
6.用壹句話概括下面的新聞。(不超過20字)(3分)
新華網遼寧頻道10月7日消息：今年遼寧遭遇了百年不遇的夏旱，上百萬農戶受到農作物減產影響。但由於全省農民投保面達到近40%，初步改變了農民靠天吃飯的歷史，避免了多年致富、壹災致貧現象的發生。
旱災發生以後，遼寧省財政廳積極督促經辦保險公司做好農業保險理賠工作，盡快將賠款發放到農民手中，有效發揮了農業保險的抗災救災作用。到9月末，三家經辦保險公司已基本完成了查勘定損工作，理賠資金也已陸續發放到了受災農民手中。鞍山、撫順、丹東、阜新、鐵嶺、朝陽、盤錦等市的26萬戶投保農民喜獲保險賠款達2億元。
7.請用下面所提供的詞語，組成壹段以?菊花?為中心的景物描寫。(40字左右)(3分)
秋天 菊花 傲然挺立 雕零
8.默寫(8分)
(1)征蓬出漢塞，______________________ 。
(2)商女不知亡國恨，______________________。
(3)______________________，似曾相識燕歸來。
(4)不知天上宮闕，______________________。
(5)曾子曰：?______________________，任重而道遠。?
(6)故雖有名馬__________________，__________________，不以千裏稱也。
(7)生亦我所欲，______________________。
(8)某班的學生引用李商隱《無題》中的名句寫壹副對聯送給班主任。名句中巧妙的比喻正是老師默默無聞、無私奉獻精神的寫照。這壹名句是：?______________________，______________________。?
二、閱讀理解(50分)
(壹)比較閱讀甲乙兩個文段，完成第9?13題。(16分)
甲秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：?野語有之曰，?聞道百，以為莫己若?者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。?
(選自《莊子?秋水》)
乙黃帝將見大隗①乎具茨②之山，適遇牧馬童子，問途③焉，曰：?若知具茨之山乎?曰：?然。?若知大隗之所存乎?曰：?然。?黃帝曰：?異哉小童!非徒知具茨之山又知大隗之所存請問為天下。?小童辭④。黃帝又問。小童曰：?夫為天下者，亦奚⑤以異乎牧馬者哉?亦去其害馬者而已矣。?黃帝再拜稽首，稱天師而退。
(選自《莊子?徐無鬼》
註釋①大隗(wěi)傳說中的神名。②具茨：山名③塗：同?途?，路。④辭：謝絕。⑤奚：何，什麽。
9.解釋加點詞。(4分)
(1)秋水時至 (2)河伯始旋其面目
(3)黃帝將見大隗乎具茨之山 (4)亦去其害馬者而已矣
10.斷句(2分)
非徒知具茨之山又知大隗之所存請問為天下。 11.翻譯句子。(4分)
(1)聞道百，以為莫己若。
(2)夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉?
12.從甲文、乙文中各提煉出壹個成語，然後概括河伯和黃帝身上的***同點。(3分)
13.請說說黃帝的做法對我們今天的學習和生活有怎樣的借鑒作用?(3分)
(二)閱讀選文，完成第14?17題。(18分)
①走出校門口的時候，已經快十壹點了。我只感到肚子疼痛的厲害，才驀然想起，自己連晚飯都還沒有吃。這段時間總是這樣，由於此文轉自斐.斐課件.園 FFKJ.net要應戰下個月的考試，沒有準備好的我只能臨時抱佛腳，每天堅持去自習室死啃書本幾個小時。
②離自己租的房子還有將近兩裏路，街道上已是壹片黑暗和寧靜，看來又只能回去泡方便面了。我拖著虛弱的身體壹步步地往前挪動，有氣無力地。
③忽然，前面的壹點若隱若現的昏黃燈光吸引了我。我大驚?竟然還有壹個小吃攤位沒打烊，壹對中年夫婦正坐在那裏悠閑的聊天。
④我就像壹個餓狼似的撲了過去：?老，老板，還有吃的嗎?
⑤?有呢，歧山臊子面。?女人笑著說。
⑥?給我來上壹大碗。?我已是迫不及待。
⑦真是人間美味啊!面做的真好吃，完全手工的，湯料也正宗，醇香，油而不膩。我狼吞虎咽，吃的是滿頭大汗。倒是壹旁的夫婦看的很緊張，不停的勸我慢點吃，不要急。
⑧末了，我問：?妳們明天晚上還出來擺攤嗎?
⑨夫婦倆顯然大吃壹驚，面面相噓了壹會兒。女人爽朗的回答：?好啊!?
⑩第二天晚上，果真我又看見了他們，夫婦倆像事先準備好了壹樣招待我，讓我受寵若驚。此後每天晚上，我都能吃到他們做的正宗的歧山臊子面。由於那個時段的顧客不是很多，有時我也和他們順便閑聊壹會兒。
11漸漸地，我知道了，夫妻倆是從陜北鄉下來的，女兒是隔壁大學的，今年大四，因為要考研，這段時間正在抓緊最後的時間拼命的復習，夫婦倆心疼女兒，便不辭辛苦來到城裏照顧女兒。白天他們做壹些小買賣，晚上便出來擺小吃攤，壹邊賺些生活費用，壹邊等晚歸的女兒出來後親手給她做壹晚熱乎乎的歧山臊子面，然後壹塊回家。我在心裏慶幸：自己的運氣可真是好，遇見了這麽好的事情。
12轉眼間考試的時間快要到了。這天晚上，我照例收拾好書包準備離去，忽然，門口站著的壹個戴著厚厚眼鏡的女生攔住了我的去路。
13?妳就是那個每天晚上去我爸媽攤位上吃面的男生嗎?她劈頭便問我。
14我點點頭。看來，她就是那對中年夫婦的女兒了。
15?我求求妳，同學，不要再這麽晚的去了，可以嗎?她忽然有些激動地著說，?我媽有嚴重的風濕病，受不了涼的。?
16我驚詫。呆呆的看著她，不知道發生了什麽事情，也不知該如何做答。?我，我
17?妳知道嗎?我爸媽是為了我才出來受寒勞累的，上個星期我研究生考試已經完了。可是他們為了妳還在那裏繼續受凍累累，就算我求妳了，饒了我媽，可以嗎?女生幾近乞求的說。
18我這才恍然大悟，原來，女兒的研究生考試上個星期就已經結實了，可是年輕的夫婦因為我每天的壹碗面而白白多勞累受凍了壹個星期。
19我奪門而出，大步流星的跑了出去。
20老遠，我又看見了那點昏黃的燈光，中年夫婦正守候在那裏。呼呼的涼風迎面撲來，我感到天氣是那麽的寒冷。
21?今天怎麽這麽早就放學了啊!?看見我來，男人像往常壹樣邊戴上袖套邊樂呵呵的說。
22?叔叔，妳不要做飯了。?我大聲的說，?叔叔阿姨，我都知道了。我真的很感激妳們，這段時間以來對我的照顧和關懷，讓我感到了家的感覺。您們做的面很好吃，比我媽做的都好。謝謝您們!可是我不能再讓妳們為了我受苦勞累了。?我沙啞的說。
23老板娘剛想解釋些什麽，卻猛的看見了跟在我後面的女兒。半晌，她只輕描淡寫地說了壹句話：?都是離家在外的孩子，做父母的哪能不心疼呢?
24______________________________________________________。
14.第②段中的環境描寫有什麽作用?(3分)
15.第⑨段中，夫婦倆為什麽?大吃壹驚?(3分)
16.第③段中和第④段都寫到黃昏的燈光。這兩處寫燈光分別表現了?我?怎樣的心情?(3分)
17.根據妳對這篇小說的理解續寫合理而感人的結尾。(3分)
18.在妳的心目中，夫妻倆是什麽樣的人?(3分)
19.下面各項最適合作這篇小說題目的是( )(3分)
A.父母的心 B.寒冷的夜晚 C.小吃攤奇遇 D.溫暖的臊子面
(三)閱讀選文，完成第20?24題。(16分)
請敬畏規則
①中國人往往敬畏權威，但是漠視規則或者信奉潛規則。
②不遵循規則的人好像很轉，其實很苦很累，因為壹直要尋思?不走尋常路?。
③我常常站在十字路口犯傻，紅燈當前，有時只剩下我壹個人?不敢?闖紅燈。有壹次，壹輛標有某執法單位的小車闖紅燈，當它傲慢地與我擦身而過時，我指了指紅燈說：?看到紅燈了沒有?那司機居然要停車下來揍我，結果把遵守規則的我嚇跑了，他們洶湧著壹車人，我可不吃眼前虧。
④可悲的是，覺得最轉就是敢於不守規矩的中國人很多，敢於不守規矩也是很多國人唾沫橫飛吹牛的資本。
⑤有個?海歸?朋友告訴我說，在美國，公司做決策時，往往有許多不同意見，大家吵得不可開交，甚至壹地雞毛，但是壹旦規則定了下來，不管是哪壹派都心服口服地百分百去執行;相反，在國內，在討論方案的時候，大家好像和氣壹團，沒有爭議，可是壹旦新規則定下來後，有人就故意找茬不合作，來陰的與規則作對。
⑥從最簡單的?排隊?這壹社會規則看，不管是在銀行、醫院，車站、機場，甚至火葬場，總有人?插隊?，大家喜歡?擠擠?壹堂，?亂?中取粟，不排隊或者插隊不覺得這很羞恥，反而在很多人心目裏是?能幹?機靈?厲害?的代名詞。
⑦很早以前，讀過這樣壹段文字：夕陽西下，旅遊團壹行乘車從澳大利亞墨爾本出發，趕往南端著名的菲利蒲島看企鵝歸巢的美景。車至途中恰逢壹場大型車賽剛剛散去，迎面蜂擁而來大批的車隊。這是壹個左右極不對稱的車道，壹邊是光光的道路，從北向南開的車只有我們壹輛;壹邊是密密麻麻數以千計的.車隊，多是愛炫耀的車迷。沒有警察也沒有監視器，有的只是車道中間壹道毫無約束的白線。然而，對面駛來的所有車輛沒有壹輛越過中線，沒有壹個?聰明人?試圖去破壞這樣的秩序?如此場景凸現了人們自覺遵守規則之美。這是人類社會文明進步之美。
⑧1764年的壹天深夜，壹場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀於壹炬，讓人痛心疾首。突發的火災把壹名普通學生推到了壹個特殊的位置，他在經過痛苦的思想鬥爭後，終於做出壹個勇敢的選擇。原來在這之前，他違反圖書館紀律，悄悄把哈佛牧師捐贈的壹本書帶出館外，準備閱讀完後再歸還。突然之間，這本書成為稀世珍本。該學生懷著不安的心敲開了校長辦公室的門，說明理由後鄭重地將書還給了學校。校長先是表示感激，並對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然後就把他開除出校。賞罰分明，壹點也不拖泥帶水。
⑨對此，很多人表示不解，但是校長不做解釋，他只亮出哈佛的理念：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規則。有序的文明社會，必須有各種規則來保證。敬畏所有光明正大的規則，就是尊重公平、效率與我們自己。從這個意義上說，中國人還不懂得真正的自由，因為中國人還沒有真正懂得規矩。
20.選文的中心論點是什麽?(3分)
21.選文主要運用了哪兩種論證方法?(4分)
22.下面對文中詞語揣摩，說法恰當的壹項是( )(3分)
A.題目?敬畏?壹詞表達出對?規則?的壹種莊嚴感、使命感。
B.第⑤段用成語?壹地雞毛?形容美國公司做決策時的混亂局面，表達出作者的反感。
C.第⑥段的詞語加引號作用相同，都是為了強調提示。
D.文章最後壹句的兩個?真正?去掉，才能與開頭?漠視?壹詞相照應。
23.第⑦段引述的文字的作用是什麽?(3分)
24.四川某考生在高考時用甲骨文作文，評卷老師無奈請來甲骨文專家翻譯成通用漢字。妳怎樣看待這件事?請結合生活實例，談談妳對敬畏規則的認識。(3分)
三、寫作(40分) 閱讀下面的材料，按要求作文。
《菜根潭》中有這樣壹句話：?徑路窄處，留壹步與人行;滋味濃時，減三分讓人嘗。?說的是：在經過狹窄的道路時，要留壹步讓別人過得去[內容來於斐-斐_課-件_園 FFKJ.net];在享受甘美滋味時，要分壹些給別人品嘗。
要求：
①根據妳對材料的理解，自選角度，自擬題目，自定文體，寫壹篇不少於600字的文章。
②可以記敘經歷，抒發情感，發表見解，但不能對材料進行擴寫、續寫、改寫。
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。