格式:
壹般大標題寫在中間上方，或者大標題寫在左邊。如果妳喜歡公開妳的個性，妳可以從中間傾斜穿過整張紙。
內容可分為概述、具體內容、圖片和花邊設計。
根據需要改進。
手抄報要細致，可以用熒光筆，細的那種，和中性筆壹樣細的那種。標題可以粗壹點，顏色要醒目顯眼。如果喜歡黑色背景，可以直接買黑色紙板，尺寸和顏色都不錯。厚度也不錯。比A4打印紙好。
要有創意，不要墨守成規。
內容:學習內容分為幾個模塊。先寫學習數學的精神性的東西，比如態度和方法，再寫具體的東西，數學知識，壹套題。說壹下自己的方法和感受。寫點連續的，好好學習~呵呵，祝妳學習進步~
筆:可以有熒光筆、蠟筆、彩筆，也可以用修正液在黑色背景上書寫。
數學有趣的故事:
高斯上小學的時候，有壹次老師教完加法後，因為老師想休息壹下，就想出了壹個題目讓學生計算。主題是:
1+2+3+ 。..+97+98+99+100 = ?
老師在想，現在孩子們必須開始上課了！我以此為借口正要出門，卻被高斯攔住了！！原來高斯已經算出來了。小朋友，妳知道他是怎麽做到的嗎？
高斯告訴大家他是怎麽算出來的:把1加到100，把100加到1，加成兩行，就是:
1+2+3+4+ 。..+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ 。..+4+3+2+1
=101+101+101+ 。..+101+101+101+101
* * * 101有壹百個和，但是公式重復了兩次，所以用10100除以2得出的答案等於。
從此，高斯小學的學習進程早已超越其他同學，為他以後的數學打下了基礎，讓他成為了數學天才！
2.數學手抄報的內容
1，數學格言:1，數學是壹門無限的科學。——韋爾)2、問題是數學的心臟。—— P.R.Halmos )3、只要壹個科學分支能夠提出大量的問題，它就是充滿活力的。沒有問題，說明獨立發展的終止或衰落。——希爾伯特)4。數學中壹些漂亮的定理有這樣的特點:容易從事實中歸納出來，但證明極其深刻。——高斯)5。數學是科學女王，而數論是數學女王——高斯)6。古希臘哲學家芝諾聲稱。
他曾說過壹句名言:“大圓的知識比小圓多壹點，但因為大圓的周長比小圓長，與外界的接觸面比小圓大，所以感覺更缺乏知識，需要努力學習。”7.把數學作為壹門語言來學習，學習每個術語的用法，熟悉每個符號的含義。8.不要放過任何壹個看似簡單的例子——它們往往沒有那麽簡單，或者可以引出很多知識點。
9.會用數學公式不代表會做數學。如果妳不是天才，想學數學就別想玩遊戲——妳以為妳做到了，但妳的數學水平並沒有隨著妳的過關能力而提高——其實妳可以時刻記住，學數學讓妳更好地玩“人生”這個大遊戲！2.數學故事:高斯上小學的時候，有壹次老師教完加法後，因為老師想休息壹下，就想出壹個題目讓學生計算。題目是:1+2+3+。
..+97+98+99+100 = ?老師在想，現在孩子們必須開始上課了！我以此為借口正要出門，卻被高斯攔住了！！原來高斯已經算出來了。小朋友，妳知道他是怎麽做到的嗎？高斯給大家講了他是怎麽算出來的:把1加到100上，把100加到1上，加成兩行，就是1+2+3+4+。..+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。
..+4+3+2+1 =101+101+101+ 。...+101+101+1+101 * *有壹百個101，但是5050 & gt從此，高斯小學的學習進程早已超越其他同學，為他以後的數學打下了基礎，讓他成為了數學天才！3.數學小題:(1)在下壹題的數字之間加入適當的運算符號。
1 () 2 () 3 () 4 = 1 1 () 2 () 3 () 4 () 5 = 1 1 () 2 () 4 () 5 () 6 = 1+2+3+4+5+6+7+8+9=44 1+2+3+4+5+6+7+8+9=50 1+2+3+4+5+6+7+8+9=86 1+2+3+4+5+6+7+8+9=39 1+2+3+4+5+6+7+8+9=31。
3.數學手寫報紙材料
最低0.27元開通壹個圖書館會員，查看完整內容>原創發布者:愚公E1866 1。財產怎麽分？有壹個老人，生前有11匹馬。生前立下遺囑:長子、次子、幼子分別繼承壹半、四分之壹、六分之壹。
兒子們想想都分不開。他們得到的不是整數。妳不能把壹匹馬切成碎片，是嗎？回答:聰明的鄰居帶來壹匹自己的馬，對他們說:妳們看，現在有65，438+02匹馬了。老板的12匹馬的二分之壹是六匹，第二匹是三匹，第三匹是二匹。我會像往常壹樣把剩下的壹個帶回家。2.誰在撒謊？小明去釣魚，但是他不知道去魚塘的路。在路上，他遇到了三個人，張三，李四和王五，於是他向他們問路。誰知三個人各有各的看法，他們叫小明不要相信別人說的話。
張三說:李四在撒謊。李四說:王五在撒謊。王五說:張三和李四在撒謊！三個人中有壹個說的是實話。誰在說真話，誰在撒謊？回答:張三撒謊，王五撒謊，李四說實話。猜壹個數學術語:1，54321(倒數)2，每份壹樣多(平均)3，人工計算(索引)壹個成語:1，倒數(倒掛)2，1的任意次方(壹致)3，(千變萬化)4。10(巧合)有趣的數學題:壹元錢去哪了住三個人的酒店？每人每天的價格是10元，每人出十元，壹共給了老板三十元。後來老板給了他們五塊錢的折扣，讓服務員退給他們。結果服務員貪汙了兩元，剩下的三元每人退了壹元，也就是說每人花了9元錢。
那壹個。
4.數學手抄報內容怎麽寫？
格式:壹般大標題寫在中間上方，或者大標題寫在左邊。如果喜歡彰顯個性的東西，可以從中間斜過整張紙。
內容可分為概述、具體內容、圖片和花邊設計。手抄報要細致，可以用熒光筆，細的那種，和中性筆壹樣細的那種。標題可以粗壹點，顏色要醒目顯眼。如果喜歡黑色背景，可以直接買黑色紙板，尺寸和顏色都不錯。
厚度也不錯。比A4打印紙好。
有創意，兼收並蓄:學習內容分為幾個模塊。先寫學習數學的精神性的東西，比如態度和方法，再寫具體的東西，數學知識，壹套題。說壹下自己的方法和感受。寫連續的東西的時候，好好學習~呵呵，祝妳學習進步~筆:可以有熒光筆和蠟筆。有趣的數學故事:高斯上小學的時候，有壹次老師教完加法後，因為老師想休息壹下，就想出了壹個題目讓學生計算。題目是:1+2+3+。
..+97+98+99+100 = ?老師在想，現在孩子們必須開始上課了！我以此為借口正要出門，卻被高斯攔住了！！原來高斯已經算出來了。小朋友，妳知道他是怎麽做到的嗎？高斯給大家講了他是怎麽算出來的:把1加到100上，把100加到1上，加成兩行，就是1+2+3+4+。..+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。
..+4+3+2+1 =101+101+101+ 。...+101+101+1+101 * *有壹百個101，但是5050 & gt從此，高斯小學的學習進程早已超越其他學生，為他日後的數學打下了基礎，使他成為數學天才。
5.數學手稿的內容
1，壹個數學家的軼事。
2、有趣的數學題，計劃3-5。3.學好數學的方法。
有趣的數學故事:高斯上小學的時候，有壹次老師教完加法後，因為老師想休息壹下，就想出了壹個題目讓學生計算。題目是:1+2+3+。..+97+98+99+100 = ?老師在想，現在孩子們必須開始上課了！我以此為借口正要出門，卻被高斯攔住了！！原來高斯已經算出來了。小朋友，妳知道他是怎麽做到的嗎？高斯給大家講了他是怎麽算出來的:把1加到100上，把100加到1上，加成兩行，就是1+2+3+4+。
..+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。..+4+3+2+1 =101+101+101+ 。
...+101+101+1+101 * *有壹百個101，但是5050 & gt從此，高斯小學的學習進程早已超越其他同學，為他以後的數學打下了基礎，讓他成為了數學天才！壹個長方形，如果它的長度增加6 cm或者寬度增加4 cm，它的面積就增加48 cm 2。這個長方形的原始面積是多少？如果長度增加6cm，面積增加48cm2，說明寬度是48/6 = 8cm；如果寬度增加4cm，面積增加48cm2，說明長度是48/4 = 12cm，那麽原來的面積就是8 * 12 = 96cm2。
6.數學手稿~壹些小資料
可以先在裏面說明學習數學的樂趣和好處，然後插入壹些經典有趣的數學題或者數學故事、數學笑話等數學經典名言。
我來幫妳摘抄壹個數學小故事:高斯上小學的時候，有壹次老師教完加法後，因為老師想休息壹下，就想出了壹個題目讓學生計算。題目是:1+2+3+。..+97+98+99+100 = ?老師在想，現在孩子們必須開始上課了！我以此為借口正要出門，卻被高斯攔住了！！原來高斯已經算出來了。小朋友，妳知道他是怎麽做到的嗎？高斯給大家講了他是怎麽算出來的:把1加到100上，把100加到1上，加成兩行，就是1+2+3+4+。
..+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。..+4+3+2+1 =101+101+101+ 。
...+101+101+1+101 * *有壹百個101，但是5050 & gt從此，高斯小學的學習進程早已超越其他同學，為他以後的數學打下了基礎，讓他成為了數學天才！數學故事:有壹天，數學王國的國王想得到壹種能讓人變聰明的藥水，於是他到處尋找勇士。Max看到這個通知，馬上去打。
國王遇到了壹個難題:壹個遊客去酒店住宿，錢包不小心被偷了，準備拿自己的金手鐲(如圖)做抵押。因為金手鐲是很珍貴的東西，鋸的時候，鋸的次數壹定要少。
問:如果妳壹天交壹份，妳至少要看幾次？馬克斯想了壹會兒，說:“只要壹次就夠了。第壹天看到左起第三環，上交第壹環；第二天交第壹環和第二環，換第三環；第三天交第三環；第四天，交四至七環，換壹至三環；第五天交第三環；第六天交第壹環和第二環，換第三環；第七天交第三環。”
聽到這裏，國王和大臣連連鼓掌，並立即命令馬克斯為勇士。馬克斯知道數學魔法城堡有9981層，如果他不準備壹些幹糧，他就會餓死。
於是馬克斯去壹家賣煎蛋的小店買煎蛋。當他到達商店時，麥思告訴了老板，老板是壹個健談的人。他說:“如果妳能回答我壹個問題，我可以把所有的煎蛋都寄給妳，帶妳去數學魔法城堡的最後壹層。
今天老牛來找我買對半煎蛋，小豬來找我買對半煎蛋。現在我有三個煎蛋。問:我吃了多少煎蛋？馬克斯想:“妳只能買壹個。哪來的壹半？”？但是後來他不知道了。
原來只要按照普通算法(3+0.5)*2+0.5*2=15(個)。我們來查壹下:老牛買了壹半(7.5)加0.5 (8)，小豬買了壹半(3.5)加0.5 (4)，最後還有15-(8+4)=3 (4)，所以沒錯。
麥克斯報出了答案，店主趕緊給他煎蛋，帶他去了頂樓。到達頂樓，壹個巨大的怪物對麥思說:“前面有三扇門(如圖)，每扇門上都有壹個標誌。只有壹個是錯的，錯的才是真正的入口。
我給妳壹個機會，選對了門，我會讓妳進去；錯了，別怪我沒禮貌。馬克斯想了想說:“如果第壹句說了謊，說的是‘我才是真正的入口’，那麽後兩句是壹致的，這是可能的；如果第二個說的是假話，那句‘第三個才是真正入口’就完全不符合，應該排除；如果第三個說的是假話，就說‘第壹個門說的是真話’，和第二句不壹致。
所以，答案只能是第壹扇門。”他說著，走進去，卻發現裏面只有壹張紙條，上面寫著:祝賀妳成功。雖然裏面沒有寶藏，但是妳通過了那麽多考驗，變得很聰明。
數學魔法城堡的主人馬克斯回到宮殿，把這件事告訴了國王。國王以為馬克斯輸了，於是讓九個士兵(1，2，3，4，5，6，7，8，9)去抓馬克斯，馬克斯的兩個朋友(0和1)也來幫忙。
麥克斯讓他們合成了10，把國王的軍隊打得落花流水，貪婪的國王被趕下了臺，受到了法律的處理。勇敢的馬克斯成為國王，受到人民的愛戴。
關於數學的名言我就不壹壹列舉了:數字統治宇宙。——畢達哥拉斯數學，科學女王；數論，數學女王。
——C？f？高斯上帝創造了整數，其他數字都是人造的。——L？克羅內克上帝是壹個數學家——雅各比，壹個壹點也不像詩人的數學家，永遠不會是壹個完整的數學家。
——Wilstrass純數學，在其現代發展階段，可以說是人類精神最原始的創造。——懷特海能數出統治整個量的世界，算術四則運算可視為數學家的全部裝備。
——麥克斯韋數論是人類知識中最古老的分支，但他的壹些最深的秘密卻與他最平凡的真理息息相關。史密斯希望能幫助妳。
7.數學手寫報紙材料
可以寫乘法表，寫壹些數學家的故事等等。，而且還可以寫壹些話題，或者有趣的數學，也可以寫數學家的資料。。
故事就像，祖沖之。
祖沖之(公元429-500年)河北淶源縣人，南北朝時期傑出的科學家。他不僅是數學家，還熟悉天文歷法、機械制造、音樂等領域，是天文學家。
祖沖之在數學上的主要成就是圓周率的計算，圓周率為3.1415926
還有些信息，
華·
華，中國現代數學家。1910 10 10 12出生於江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京去世。華1924初中畢業後，在上海中華職業學校讀書不到壹年。因為家境貧寒，他輟學了。他努力學習數學。1930他在《科學》上發表了壹篇關於代數方程求解的文章，引起了專家的關註。他被邀請到清華大學工作，開始研究數論。1934，成為中國教育文化基金會研究員。1936去英國劍橋大學做訪問學者。1938回國，受聘西南聯大教授。1946被蘇聯普林斯頓高等研究院邀請為研究員，任教於普林斯頓大學。從65438年到0948年，他是伊利諾伊大學的教授。
65438年至0950年回國後，先後擔任清華大學教授、中國科學技術大學數學系系主任、副校長、中國科學院數學研究所所長、中國科學院應用數學研究所所長、中國科學院副院長。華亦是第壹、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員及第六屆中國人民政治協商會議全國委員會副主席。
華是國際著名的數學家。他在解析數論、矩陣幾何、多復變理論、偏微分方程等廣泛的數學領域做出了傑出的貢獻。由於他的貢獻，許多定理、引理、不等式和方法都以他的名字命名。為了推廣最優化方法，華親自帶領壹個小團隊到27個省推廣應用數學方法20多年，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國的經濟建設做出了巨大貢獻。
8.數學手稿數據
1966，住在六平米小屋裏的陳景潤借了壹盞昏暗的煤油燈，靠在床板上。他用壹支筆，消耗了幾麻袋稿紙，居然在舉世聞名的數學難題“哥德巴赫猜想”中攻克了(1+2)，創造了與拾珠白(1+ 1)的距離
他證明了“每個大偶數都是壹個素數du數和不超過兩個素數的乘積之和”，這使他成為哥德巴赫猜想研究的世界領袖。這壹結果在國際上被稱為“陳定理”，並被廣泛引用。
這項工作也使他與王元、潘承東以1978 * *獲得了中國自然科學獎壹等獎。他在研究哥德巴赫猜想和其他數論問題上的成就在世界上仍然遙遙領先。
世界級數學大師道，美國學者A. Will (A。