2、成語分析:
(1)
成語:不恥下問。
拼音:b
解釋:我願意向知識或地位比自己低的人學習，而不會感到尷尬。
來源:《論語·公冶長》:“敏而好學，不恥下問。”
例句:既然妳不恥下問，那哥哥第壹個詢問的目的是什麽？
(2)
成語:不吝賜教。
拼音:bülìn cìJiào
解釋:小氣:小氣；給予:獎勵；教導:教導，教導。不要猶豫，給出自己的看法，希望給予指導。好言相求。
來源:魯迅《兩地之書》五:“但我相信，妳要好處，先生壹定會大方的。”
例句:這個問題我不懂，請大家指教。
(3)
成語:上學很值得。
拼音:b ku XiàXué
解釋:不要羞於提問，虛心向地位低的人學習。
來源:西漢劉向《戰國策·齊策四》:“因君不恥問，值得上學。”
希望妳能向我學習。
(4)
成語:有問必答。
拼音:hào wèn zé yù
解釋:好:喜歡；於:有錢。遇到困難時向別人請教，妳的知識會很淵博。
來源:尚書堂專利:“提問則富，自用則小。”
比如造句:書上說:有問必答。
(5)
成語:提出問題，決定疑惑。
拼音:hào wèn jué yí
解釋:我喜歡征求別人的意見來解決自己的問題。
他非常喜歡學習，所以總是很好奇。
(6)
成語:好學好問。
拼音:Qin Xuéh m:o wèn
解釋:好好學習，不懂就問。比喻善於學習。
來源:宋珠熙《論語》:“今勤學好問，故以文字記之。”
他習慣於勤奮和好奇，進步很快。
(7)
成語:關於學習的思考
拼音:Xue wèn s:biàn
解釋:意思是學習需要廣泛的學習，反復的推敲，仔細的思考，明確的區分。
來源:《禮記·中庸》:“博學之，審問之，慎思之，明辨之，忠實之。”
比如造句:和妳親近，如何做壹個溫暖幹凈的節日，如何做壹個適合支持的人，壹定要求對，妳會是最好的。所以有學習和思辨的力量。
(8)
成語:可以教我。
拼音:yǒu yǐ jiāo wǒ
解釋:提出問題，希望別人能幫妳解答。
來源:《孟子·惠亮·王上》:“對不起，我不能進去；願大師助我誌，教我明。雖然我不敏感，但請妳試試。”王松陵《致王正書》:“賢子遠問我，幸教我；報速宜，優秀企業不能坐。”
比如句子:吳俊，朝廷的親信大臣，應該可以教我。
(9)
成語:不吝賜教。
拼音:bülìn zhǐjio
說明:不要舍不得指點。
來源:舊唐書《裴度傳》:“古人難以責人而改錯。他們不關心自己內心的健康，也不關心外面的其他人。”
例句:妳認為呢？請讓我知道我哥哥說的是錯的。
成語:老了再教。
拼音:yízán jio Jiào
說明:瓶:古代盛酒的容器；只是:靠近。拿著杯子離開座位，在對方面前喝壹杯進行咨詢。比喻主動向人請教。
來源:李晴如真《鏡花緣》第二十壹回:“姑且移教。”
比如造壹個句子:我祝賀父母，因為晚飯後阿姨和婆婆搬去教書了。
2.關於謙虛的四個字:1。謙虛謹慎——謙虛:謙虛；註意:要小心。待人和善，小心謹慎。
2.謙謙君子——指壹個謙虛、嚴於律己的人。
3.卑微的下士——舊時指達官貴人對地位低下但有才華有德行的人謙虛有禮。
5.妳謙虛，我就讓妳--謙虛:謙虛。指雙方互相謙讓。
6.黃公很謙虛——意思是人太謙虛了。
7.不要憐憫或切割——憐憫或切割:誇耀和傲慢。沒有親身經歷的我買不起，我也不吹噓自己。形容謙遜。
8.不驕不躁——浮躁:不耐煩。不驕傲，不急躁。形容人的態度謙卑，做事謹慎踏實。
9.當心傲慢和魯莽-小心:警惕和預防。保持警惕，防止驕傲和急躁。
10.不要羞於提問——要樂於向知識或地位比自己低的人學習，不要感到尷尬。
11.隱藏的海角——海角貴嶼:貴嶼的壹角。比喻天賦不外露。
12.尊:古代盛酒容器；只是:靠近。拿著杯子離開座位，在對方面前喝壹杯進行咨詢。比喻主動向人請教。
13.辭職屈尊-謝絕。不被尊重就要謙虛。
14.提問的話會有的是——好:喜歡；於:有錢。遇到困難時向別人請教，妳的知識會很淵博。
15.如果成功了，不要活——活:拿著，拿著。初衷是讓它自然存在，不占為己有。描述完成績，我不把功勞歸於自己。
16.功德薄如蟬翼。形容功勞小。常用作謙虛的詞。
17.藏深則空——空:空無壹物。把珍貴的東西藏起來，就像沒有壹樣。比喻人有真才實學，但不喜歡在人前炫耀。
18.拋磚引玉——拋磚引玉。比喻用自己不成熟的觀點或作品引出別人更好的觀點或好作品。
19.泰國人不傲慢，舒泰人不驕傲。也意味著妳有了地位有了權力之後就不驕傲了。
20.克己待人——以禮待人。形容謙虛隱忍的良好性格。
21.要尊重——形容態度非常尊重。
22.禮貌尊重:端莊有禮。形容態度十分恭敬。
23.洗耳恭聽——洗耳恭聽。邀請別人講話時要說友好的話。註意聽。
24.龔克·柯順科:是的。可以畢恭畢敬，百依百順，壹點也不固執。
25.滿盤皆輸，謙虛受益——自滿會導致虧損，謙虛則能受益。
26.不敬而屈尊，屈尊而降——降:更低；親:面臨；卑微:卑微。指地位高的人放下架子，地位低的人。
3.表示認真學習的四字成語力求完美；鍥而不舍，鍥而不舍，滴水穿石，博覽群書不知疲倦，豁然開朗，學而不厭，記而不慚，循序漸進地提問，取長補短，集思廣益，放下來，放下來。書聲嘹亮，開門迎雪，夏弦念，書破。讀三到三天，古為今用，開卷有益。孫山取長補短，並加以利用。三本以上生吞活剝，讀書聲造就完美。看來我不明白石灣模式的文學作品的來源。我不羞於提問。我努力學習，努力練習，我可以彌補的。我會勤勤懇懇，好好彌補。我勤奮好學，我相信學習，我不厭學，我時時學，我勤於學古，我厭學，我好學，我好學，我好學，我好學雪，我好學月。廢寢忘食，好好學習，關上門，只要努力，鐵棒磨成針，活該上學。是博覽群書，博覽群書，見多識廣，博學多識，博學無知者，優才茂學，短學優學，村學，蟲魚之學，矢誌學山學海，孜孜不倦，學古無知者，學而深信不疑的鬥酒學士。孤獨的學習，高中本科，博學的學習，博學的學習，熱情的學習，熱情的學習，家世的學習，成績的學習，困難的學習，耳聽而不聞，金錢的學習，診所的學習，機械的學習，不知疲倦，敏感而渴望機械的學習，貧窮而不節儉的學習。市民文學，留老儒，精通儒學，精通儒學，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，學而不厭，學而優則仕，學而優則仕，學而無用，學而優則仕，學而優則仕，海納百川，學而不盡。教完之後，可以從困難中學習，再從不足中學習；教完之後，可以從困難中學習，不能從書本中學習，不能從刀槍中學習，可以從書本中學習，可以從知識淵博的老師那裏學習，不能停止學習，可以上學，可以從壹個新生那裏學習，可以學以致用，可以從壹家人那裏學習，可以從鸚鵡學舌那裏學習，可以從愚人那裏學習，可以從孩子那裏學習，可以從咿呀學語那裏學習，可以從天才那裏學習。