高爾基說:“讀壹本書就像打開了壹扇生活的窗戶。”
培根說:“讀書給人以快感、光彩和才華。”
我認為:“書籍就像神秘的寶石，蘊含著無限的價值；書籍是知識的寶庫，使無知的人變得博學多才；書籍就像忠實的朋友。當妳遇到困難的時候，他們總會默默的給妳幫助和支持。“因此，我愛書，甚至到了癡迷的地步。
我依稀記得，在我很小的時候，我媽每天下班回來，總會把我抱在腿上，壹本壹本的給我講故事書。我總是靜靜地坐著，津津有味地聽著，仿佛置身於書中描述的世界。當我媽說到精彩的事情時，我會使勁拍手。那壹刻，我媽媽見到我會壹直很高興...
二年級的時候，我有了自己的第壹本書——《海底兩萬裏》。那天晚上，我專心致誌地做作業。媽媽遞給我壹本書，我定睛壹看，書的封面上有壹幅神秘的圖畫:壹個戴眼鏡的弗蘭肯斯坦，坐在壹只奇怪的魚形船上，開懷大笑。幾條渾身五顏六色條紋的石斑魚在怪船周圍遊來遊去，仿佛在看著闖入它們世界的不速之客。我壹下子就被它深深吸引住了，立刻從媽媽手裏搶過書，立刻打開書看了起來。不管他的作業是什麽，先放壹邊。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已成為我的壹切。不知道過了多久，突然聽到媽媽的哭聲:“陳辰，作業寫完了嗎？”直到那時我才想起我的作業還沒有完成。匆匆寫完作業，偷偷把書抱上床。夜深了，房子很安靜。我又輕輕翻開書，繼續和書中的尼摩船長壹起徜徉在奇妙的海底世界...
第二天醒來的時候，我發現那本書還牢牢地抱在胸前。接下來的幾個星期，書白天陪我上學，晚上陪我睡覺。他已經成為我生活的壹部分。
自從接觸了《海底兩萬裏》這本書，我的愛書情結就壹發不可收拾了。我迫不及待地想進入書的世界。這本書向我展示的比我想象的要多。那是壹個與現實世界完全不同的幻想世界，比現實世界更豐富、更精彩。《壹千零壹夜》、《格林童話》、《十萬個為什麽》、《昆蟲》……像漩渦壹樣把我吸到了書海的底部，卻久久不能浮出水面。
書陪我度過快樂時光！書將是我壹生的朋友！
(2)
我和書。
書是兄弟，這句話聽起來有點忠。
古人在書中找到了顏如玉和金屋。在我看來，書就是書。就像壹艘船的錨，起伏已經微不足道，不需要再增加任何裝飾。
當讀書不是為了名利，也不是為了無休止的空談，我有壹種與書為伴的簡單快樂。
每天早上，當我用手關掉煩人的鬧鐘時，我的手指首先會碰到壹排光禿禿的刺。那種奇妙的感覺會讓妳壹整天都感覺很好。晚上被他們壓榨的不快早已被驅散得無影無蹤。
偷偷去朋友家玩，看到他們家壹整面墻都是鎖在櫃子裏的書，散發出銀灰色的光澤。這個時候，我的希望就是這些書應該有人去品味，有人去欣賞。別讓這些書成為孤獨的經典，沒人會喝彩。
我自己的書，每壹本都是寶。妳買回來之後，要先用餐巾紙把上面的灰塵刷掉，然後把書皮包好。不過，我不會壹下子看完，而是壹頁壹頁翻。用手指摩挲著書中每壹筆字跡的線條，讓淡淡的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫完作業，見完朋友，我會找壹個安靜的下午，坐在房間的角落裏，靜靜地看書。我會走進書的世界，聽著書的話語，默默地和它們說話。這時，我有壹種真正的幸福。臨時買書的辛苦，買書的汗水，都已經不重要了，因為和讀書的快樂比起來，都不算什麽。
我和書總是有說不完的故事...
(3)
書籍是知識的寶庫，使我們知識淵博。書籍是多彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書是世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，美酒，讓我們難忘...甚至在我壹個字都不認識的時候，我就已經和書結下了不解之緣。
無知-追求
我小時候和其他孩子不壹樣。其他孩子喜歡玩，但我喜歡安靜地坐在椅子上看故事書，我讓奶奶在我有空的時候給我講故事。正因為如此，我從小就識字，3歲就能背出600首唐詩。
小學畢業後，我喜歡在文學大廳裏狂歡。《鋼鐵是怎樣煉成的》在千千萬萬的頑強鬥爭中，從無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸體會到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的經歷讓我覺得人生更幸福，“吊頭刺腿”的典故也壹直催著我往前走。《魯濱遜》讓我有了愛的追求和探索的精神。
浸入式采集
《讀者》，壹本我愛不釋手的刊物。通常我在結束緊張的學習後，會拿出讀本，開始徜徉在文章精彩的字裏行間，沈浸在獲取知識的喜悅中，迷失在書頁中，陶醉在優秀的作品中，這是當時任何其他感覺都無法比擬的。漸漸地，我腦子裏的“詞庫”開始豐富，我寫的文章也開始變得漂亮。
讀者就像壹個善良睿智的老人，不斷開導我，教導我做人的道理，更像壹個在困難中幫助我的朋友。壹次語文考試，作文要求寫風景。畢竟寫風景是我的弱項。在毫無頭緒的時候，突然想到了，心裏想起了那些醉人的句子，開始整理句子。不久，我開始寫作。鋼筆在我手裏不停地工作，終於寫完了。在它的幫助下，我的作文只被扣了1分！《朗讀者》對我心靈的沖擊是如此之大，以至於每次讀完，我的精神都會感到非常愉悅，會有新的收獲。
奉獻-回報
我們的生活中有太多的愛情詩，比如泰戈爾的《鳥》和莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界變得美好，讓我們理解和感受生活。我壹直在想:如果書是老師，我不知道它給了我多大的幫助，那我該如何報答？它就像壹只蠶，只是被拋棄，被火化。如果要贊美它的美，多少言語也無法表達。就像流水——越深越寂靜:在馬克思那裏，我明白了“人的價值在於人的才能”的道理；在詹天佑身上，我讀到了“博學多聞，無所不知，富國強兵，足以立於地球”的愛國之道；在魯迅身上，我讀到了“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。
情感詩人永生，就像愛的奉獻，永不腐朽。我們知道，回饋社會是最好的奉獻。可想而知，書應該是如此的有價值和引人入勝...愛情不需要太轟轟烈烈，只需要壹點點的付出就會讓人感動。
這本書陪我走過了13年。它就像壹個跳躍的音符，壹頁彩色的圖畫，是人類文明永恒的果實。它引領著懵懂的我走進了知識的大門，自始至終陪伴著我攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的方方面面，凈化了我的心靈。它給了我想象的翅膀和奮鬥的目標。
我和書之間的故事永遠不會結束，只會隨著我的成長越來越豐富...
(4)
我和這本書的故事
高爾基曾說“書是人類進步的階梯”，我很小就和書結緣了。
在我的相冊裏，有壹張我和這本書的照片。我趴在書旁邊，頭對著書，眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我，這是我三個月大的時候拍的，那時候我還能仰視。我真正讀這些書的時候，是在小學三年級。有些故事我很喜歡，比如《夏洛特的網》和《綠野仙蹤》。
有很多關於我和這本書的故事。這裏有兩件事讓我印象最深。
有壹次，放學回家，我拿起壹個故事會，津津有味地看了起來。就在我被這本書迷住的時候，媽媽突然回來了。她非常生氣，把我手裏的書撕成碎片。我媽生氣地問我:“我回家第壹件事做什麽？”？！"
“做作業。”我低聲說。
“那妳在做什麽？!"
“看書。”我說。
我媽生氣的打了我壹巴掌說:“妳只要先把作業寫完，愛幹嘛幹嘛就行了。”我很不服氣:“哼！不就是看看書嘛！”但是為了應付媽媽，我不得不做作業。我媽後來跟我說，做事要有輕重緩急，讀書要有選擇。
還有壹次，我抱著壹本胡雪巖進了衛生間，壹個半小時沒出來。我媽起了疑心，問我:“兒子，妳在衛生間幹什麽？”我嚇得趕緊收拾東西出來了。第二天，我寫作業寫累了，就又拿著書去了洗手間。為了不讓媽媽發現，我把書藏在了大衣裏。我走過客廳的時候，媽媽壹眼就發現了我藏書的秘密，問我:“妳藏在大衣裏的是什麽？”我不得不上交我的書，然後去上廁所。現在，我媽很頭疼我對讀書的癡迷。誰讓我這麽小就“四眼”了？
但是，媽媽，誰讓妳在我這麽小的時候就把書放在我面前呢？現在書是我的朋友，是我生活中的大幫手，我可以從中汲取力量。
(5)
書籍是人類進步的階梯。有句老話:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是人類精神的食糧。書中，我曾與詩人李白為數百首詩而戰；與範仲淹等人“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”其中，讓我欣喜，也讓我體會到了“驀然回首，那人卻在昏黃的燈光下”的意境。所以我從小就和書結下了不解之緣。
記得有壹次，我讀書的“癮”又爆發了。我讓媽媽帶我去書店看書，媽媽同意了。當我到達書店時，我立刻興奮起來。這些都是國外的名著，都是我的最愛。隨便挑了壹本《戰爭與和平》，看得津津有味。我的時間觀念壹直卡在書裏。此時的我就像“與世隔絕”。就算泰山崩於我面前，我也不知道這意味著什麽。我滿腦子都是書的內容。此時，我和主角同甘共苦，鄙視可恥的壹代，同情苦難的人民，和作者壹起歌唱，和作者壹起經歷人間的滄桑...我媽說:“妳看了快兩個小時了，我得回家做飯了。”“媽媽，讓我再看十分鐘！”我真誠地對媽媽說。“妳這個書呆子，已經晚了。吃完飯媽媽就來陪妳！”沒辦法，我只好忍痛放下“寶貝”，跟媽媽回家。
還有壹次，我去學校圖書館借書。門壹開，我就跳了起來。我從書架上拿了壹本中國著名的歷史書,《史記》,這是西漢文學家司馬遷寫的。整本書重四五磅。我把它放在桌子上，津津有味地讀了起來。因為有些字是古漢語，有些地方我不懂。我從書包裏拿出紙筆寫了下來。時間過得很快，圖書館的老師宣布要關門了。我趕緊收拾好書包，拿起書就往外走。“等等同學，妳怎麽把書帶走了？”我...我...不知道為什麽，可能是被迷住了吧！我感到很尷尬。我趕緊把書放回去，在圖書館給老師道歉。
閱讀已經成為我生活中不可或缺的壹部分。真的是“半夜夢裏壹本書當枕頭，半山腰壹頓早餐。”多少個旭日東升的清晨，多少個繁星滿天的夜晚，我在這書海中忘我地徜徉。是書開闊了我的視野，增長了我的知識；是書讓我找到了丟失的指南針；它是壹本書，我從中獲取精神營養，在學習中慢慢成長；是書改變了我的生活...
從第壹次見到她，心裏就有壹種莫名的感覺:“她是我命中註定的。”在接下來的日子裏，我盡力去接近她，努力去理解她。沒過多久，我漸漸意識到自己已經深深地愛上了她。或許是厭倦了苦澀無味的ABC，又或許是壹次次約她出去逃避令人窒息的x+y，從她芬芳的扉頁走進了壹個陌生而清新的世界。不為“書中自有黃金屋”，不為“書中自有顏如玉”，不為功利，不為成績，不為文憑，不為學歷，只為心中的渴望，只為心中那片令人愉悅的“綠地”。她的知識如此廣博，她的話語如此富有哲理；她的眼睛是那麽溫暖，仿佛能融化世界上所有冰凍的心，她的手是那麽溫柔，仿佛能治愈世界上所有的傷口...當我因為失敗而痛苦迷茫的時候，她總是對我說:“真正的光明，不是永遠不會有黑暗，而是永遠不會被黑暗遮蔽；真正的英雄並非總是沒有卑微的情操，而是不被卑微的情操所左右；要打敗外敵，首先要打敗內部敵人。妳不必害怕跌跌撞撞，只要不斷地自拔，不斷地更新。”在我因為小有成就而手舞足蹈的時候，她總會對我說:“天外有天，人外有人，強者恒強。真正的強者，不僅要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮。當妳沈浸在幸福的甜蜜中時，妳害怕別人已經到了巔峰。”當我因為“輕微的迷茫”而無法自拔的時候，她總會對我說:“人的壹生會遇到很多人，有的是流星，有的是星星。流星很美，但終究是流星。流星的意義在於它轉瞬即逝的瞬間，流星的美麗只來自壹瞬間。畢竟流星就是流星。如果妳追求的時間長了，妳只能等待屬於自己的那顆星，執著於這壹刻的美好。痛苦的只能是自己。”在我猶豫的時候，她會送上這樣壹句詩:“我自信我的生命是二百年，我是三千裏的水錘”；“總有壹天，我要乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海”；“我橫刀笑對天，我將留在兩座昆侖山”...是啊！這就是她，無論是樹蔭外的浮躁熱浪，還是窗外的凜冽寒風，只要和她在壹起，她都會在熱浪中制造壹份涼意，在寒冷中展現壹份溫暖。她就是這本書，這就是我和這本書的故事。
(6)
我和這本書的故事
現在回想起來，偶然遇到的第壹本書已經開始模糊褪色。雖然這幾年，經過我手的書不計其數，但總沒有《三百六十夜》這樣的韻味。
與“書”的前壹章相比
壹年級——只有兩本破舊的、不知名的書陪伴；
二年級——各種小繪本和“當代小學生”之類的；
三年級——第壹次讀完《復仇女神》，當時覺得壹言難盡，我很崇拜女主角，白馬奧姆。
四年級——我讀了壹些故事，壹套唐詩900首，還有《西遊記》、《東遊記》、《北遊記》。
5年級-16卷機器貓，3篇龍珠和凡爾賽玫瑰，還有簡愛和穆斯林葬禮。
五年級暑假——重讀以前讀過的書。在父親的書架上，我看了很多期《談古論今》、《十將列傳》、《公劉案》、《白玉堂》。這個暑假，我讀了很多書，因為我讀得很快。更重要的是，我對閱讀有濃厚的興趣。只要我手裏有壹本書，我就得在壹天之內看完。
我和“書”的中篇小說
我在讀初中，之前聽姐姐說過很多恐怖事件。(註:是關於上初中的事)我下定決心永遠和書說再見。但是，進入初中後，我覺得自己很普通。除了晚自習，和小學沒什麽區別。況且晚自習也是自習。我有很多時間可以向老師和學校圖書館借閱，這極大地豐富了我的大腦空間。海明威的《老人與海》，路遙的《平凡的世界》，莫泊桑的《壹天》，左拉的《客棧》，還有壹整套的《自畫青春》，每看壹本書都覺得自己很無知，讓我深深沈浸在書海中，再也想不起來。
我和“書”的第二部分
我上初三了，雖然作業很緊，但是也抓緊時間學習，和同學交換書籍，自己買。(註:我姐很喜歡書，就把她的“藏書”叫“姐妹書屋”來借。
最後，放假，準備好心情，去圖書館挑幾本喜歡的書，似乎也是壹件好事！
(7).“理想的書籍是開啟智慧的鑰匙。”是的，秘書承載著睿智的思考，傳承著文明的火種。和書交朋友，就是和很多高尚的思想家交流。在讀書的過程中，我體會到了人生的充實。
小時候，書的世界是我夢想的天堂。我壹識字，就喜歡拿起壹本安徒生童話。看《賣火柴的小女孩》的時候，我總是為那個孝順卻又可憐巴巴的小女孩抹眼淚。我幻想和她交朋友，然後和她分享我的衣服，玩具和美食。當我讀到灰姑娘的奇妙經歷時，我總是忍不住感嘆——要是我有這麽幸運就好了！我幻想自己穿著漂亮的裙子和白馬王子跳舞...書讓我對未來充滿了憧憬和希望，就這樣，我的書伴度過了壹個快樂純真的童年。
十幾歲的時候，書的世界是我的知識海洋。當時我堅信“讀萬卷書，下筆如神。”所以我經常看壹些知識性、積累性的書。在讀《千萬個為什麽》的時候，我了解到“宇宙是黑暗的，但是為什麽天空看起來是藍色的？”我理解“世界上最致命的動植物是什麽？”我學會了...更重要的是，我在讀《科學探索者》的時候，很小的時候就接觸到了高深的物理化學。那些新鮮的東西讓我產生了興趣，讓我的初中學習變得非常輕松。書讓我積累了很多知識，就這樣，書陪我度過了充實而豐富的青春。
如今，書的世界是我的精神食糧。隨著年齡的增長，思想逐漸成熟，對事物的理解也逐漸加深。我在書中見到了霍金，他的經歷深深打動了我。他不僅是科學界的泰山北鬥，更是永不停止與病魔抗爭的鐵血戰士！書籍教會了我在困難面前要堅強。我在書中認識了李白，我很佩服他豁達的胸懷。盡管他被委婉地勸回家，但他仍然能夠講述“總有壹天我會乘長風破浪，直掛雲帆以助滄海”的英雄故事。書籍教會我面對失敗時要冷靜。我在書中遇見了魯迅。他棄醫從文的舉動讓我很震驚。他把對祖國的熱愛化為鏗鏘有力的筆，他辛辣的諷刺刺傷了敵人的心！書籍教會了我在面對困難時做出選擇.....................................................................................................................................................................
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