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出處《子同治吉劍唐武侯九世元年》:“天下桃李，盡知於公門。”
桃李釋義:指培養出來的後輩或教出來的學生。比喻壹個人到處都有學生。
桃子:桃子的象征
李:李白的詩
世界各地:(文章/詩歌)數量眾多，分布廣泛。
含義:第壹，“李”不是指李白，而是指李樹，被視為人才。桃不是指壽桃，而是指桃樹，用法和李壹樣。第二:“遍天下”的意思是全世界。而從白居易的詩“讓妳老公桃李滿天下，為何不在堂前種花”可以推斷，桃李是花，不是人，不是果。壹般來說，桃子和李子只有四種意思:
1.桃花和梅花。《詩·趙南·鶴壁壹》:“鶴壁壹，花如桃李。”後來又因“桃李”而形容美麗。
2.比喻培養後輩，教導門生。
3.青春的隱喻。& lt明>徐渭《齊龔燕》:“吾誓收桑榆之效，以不辱桃李，以償此言。”
4.余是個小人，是個人品低下的庸人。唐李白《贈魏奉》詩壹:“桃李賣晴，路人迷；當春天結束時，它的葉子變成了黃泥。希望妳學長散漫，小心不要桃李滿天下。”所以不能把‘桃’理解為壽桃，把‘李’理解為李白。
桃李滿天下的成語故事
春秋時期，魏國大臣見多識廣。因為得罪了魏文侯，他跑到北方壹個老熟人家裏躲避。這個朋友家裏並不富裕，滋子也不想給朋友的生活增加負擔，所以想開壹所學校，收壹些學生來教書，以此謀生。朋友都很支持他，就把兩間空房騰出來當教室。河馬小廚師錄取的學生有窮有富，任何想學習的人都可以拜他為師，壹視同仁。
這個博物館裏有壹棵桃樹和壹棵李樹。所有來上學的學生都跪在桃李樹下認子直先生指著已經結果子的兩棵樹對學生們說:“妳們都要好好學習，像這兩棵樹壹樣開花結果。只有學識淵博，才能為國家做出壹番大事業。
為了把學生培養成有用的人才，河馬小廚師認真教學。在他嚴格的管教下，學生們努力學習，學到了很多真本事。後來，這些學生成了人才，成了國家的棟梁。他們在自己家裏種了桃樹和李樹，為的是感激子曰先生的教誨。
滋子在周遊世界的時候，遇到了各國做官的學生，看到了學生種的這兩種樹。他得意地說:“我的學生真是桃李滿天下！壹個個都很有用！”從此，老師們稱學生為“桃李”，稱學生為“桃李滿天下”。
再次重申:
唐朝武則天當皇帝的時候，有壹個宰相叫狄，名叫，太原(今陜西)人。此人德高望重，敢言敢諫，深得武則天賞識。武則天稱他為“老郭”(武則天即位時，迪徐人傑已經六十多歲)，而不是直呼其名。甚至在朝廷上，武則天也不讓他跪拜，說:看到狄公跪拜，我全身都疼。武則天經常對其他大臣說:“又不是什麽特別重大的軍事事件，就不要麻煩狄老了。”
為了鞏固自己的統治，武則天采取各種措施廣納賢才，並請帝推薦能擔任領袖的人才。狄推薦了後來成為名臣的張謇、姚崇等數十人。有人對迪徐人傑說，“妳真是壹個偉大的人。妳在朝廷很有才華。妳推薦了所有的部長。妳真是桃李滿天下。”迪徐人傑說:“我的職責是推薦人才為國家服務，而不是為了個人利益。”
公元700年，70歲的帝徐人傑病逝，武則天痛哭流涕。從此以後，每當朝廷有大事，大家都解決不了的時候，武則天就常常嘆氣說:“老天爺怎麽這麽早就把我的國家拿走了？”【1】“桃李滿天下”是指老師在全國各地教很多學生，“桃李”是學生的別稱。
成語例子
◎黃是當代的大學者，世人翹首以盼。不僅桃李滿天下，很多老學生也很突出。(姚《李自成》卷二第三十三章)
◎70年來，他教過多少學生，無法統計。他教過的學生遍布世界各地。他們中的許多人已經成為著名的學者，並在各種建設中肩負重任。真是“桃李滿天下”。
◎五四運動後，中國畫壇群星璀璨，他已故的好友潘天壽就是巨星之壹。他是浙江人，不囿於浙派，他創造性地發展了國畫藝術，他願意扶持新苗。他在繪畫史和美術教育史上取得了卓越的成就，受到國內外人士的尊敬。