十年樹木，百年樹人。
解釋:
比喻培養人才是長久之計。也意味著培養人才的不易。
來源:
《管子全修》:“壹年之計，如樹谷；十年規劃無非是樹；終身計劃無非是壹棵樹。"
語法:
作為賓語和從句；意思是培養人才不容易。
成語故事:
管仲，春秋時期的政治家，擔任齊國宰相40余年，幫助進行經濟、政治、軍事改革，使齊國成為“春秋五霸”之首。他的人才觀是:“壹年之計無非樹谷；十年規劃無非是樹；終身計劃無非是壹棵樹。"
2.關於描述教育的成語，關於描述教育的四字成語是百年大計，教育為本。
樹要十年才能長高，人才要百年才能成熟――培養人需要漫長的歲月
身教比言教更重要。
教別人就是教自己。
老師受到尊重，他所教的原則、知識、技能也會受到尊重。
這個年輕人很有前途，值得教導。
教別人做生意的訣竅
容易的
勤奮地
引導事物沿著它的發展過程前進
當壹塊燃料被消耗時
賦予生命的春風和雨——教育的有益影響
傳遞火焰
親自給予誠摯的勸告/指示
在教學中不要有社會歧視
賦予生命的春風和雨——教育的有益影響
紀律，學科
孟母三遷
玉不琢不成器——人不經教育，不能成材；玉需要雕琢，正如人需要訓練和磨練
因材施教
用地上的蘆葦和書法教育兒子
言語語言遠沒有奢侈品的說服力