熟語教師
朱茵y: z: zh: sh:。
解釋和糾正壹個單詞的老師。有些好詩在別人改了壹個字之後更加完美，往往被稱為“壹言堂老師”或“壹言堂老師”。
用作賓語；指糾正壹個字的老師。
形式結構
相似字打字員
押韻詞壹目了然，山高柳姿似果凍，遊人如織，單戀，滿繭，裝聾作啞，無私，悲愴[1]
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成語起源
鄭谷把和尚戚跡的詩《早梅》:“幾枝花開”改成“壹枝花開”。戚跡崇拜，人們視谷為字師。宋季功著《唐詩年譜》[2]
壹個字的老師的原文
鄭谷在袁州，以詩贊之。《早梅》裏有壹句詩:“深雪前村，昨夜開了幾枝。”顧嶽:
“‘數枝’既不早，也不‘壹枝’。然後賈吉吉突然覺得自己是在用三件衣服祭拜。石林自然以谷為‘壹言堂’之師。”
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成語故事
壹個
唐朝有個和尚，法名戚跡。戚跡和尚非常喜歡寫詩，而且寫得非常好，可以算是所謂的詩人和尚。他有壹個好朋友，鄭谷，當時也是詩人。因為都是寫詩的，自然能聊。
有壹次，戚跡寫了壹首詩叫《晨梅》，詩中有兩句:“在深雪的前村，幾枝昨夜開花。”幾天後，鄭谷來拜訪。和尚戚跡對他說，“我寫了壹首詩。妳怎麽看？”鄭谷看了半天，說:“寫得好，意境好，情緒高。但是有壹件事，妳寫到了深雪的壹個叫早美的村莊，那裏昨晚開了幾家分店。早梅花是開得早的梅花。壹般來說，妳不算他們。數它們意味著打開壹個。我覺得應該把分支機構的數量改成壹個。”在以前的深雪村，昨晚開了壹朵花，這表明這朵梅花是早開的梅花。
戚跡和尚聽了，恭恭敬敬地向鄭谷鞠了壹躬，說道:“改革得好！妳真是我的老師。”因為鄭谷只提出了壹個字的修改意見，卻被稱為老師，所以被稱為壹個字的老師。
其次，
南宋著名詩人楊萬裏曾在此題詞，其中《尋神》為人甘寶所作。楊萬裏不知不覺把“幹”寫成了“余”，成了“余寶”。當時正好有個小官站在楊萬裏身邊，就提醒他說:“先生，好像應該是幹保。”楊萬裏很驚訝，他什麽書也沒讀過。他怎麽會發現這個錯誤呢？他問，“真的嗎？妳怎麽知道？”小官員翻開韻書，也就是字典，指著它說:“妳看，這裏說晉代有個幹保。”楊萬裏欣賞他好學的精神，稱贊道:“好。這壹次，妳是我的老師。”
第三
唐朝有個故事:大宅門衛李湘讀《春秋》時，讀錯了壹個字，旁邊侍候的壹個小官皺了皺眉頭。李想看到他，就問他為什麽皺眉頭。執事含蓄地說:“老師教我讀這本書的時候，我念錯了壹個字。今天聽了妳的話，我明白怎麽讀了。”李想趕緊說:“沒有，老師沒教過。如果我錯了，那壹定是我，而不是妳。”之後，他把這本書交給小吏征求意見，小吏詳細解釋了事情的原委。李翔感謝小吏的指點，稱他為“字師”。聰明的小官吏因為說話方式巧妙，收到了很好的效果。
第四。
1935著名畫家王壹亭先生受玉山某家委托臨摹百花詩。我寫其中壹首藤詩的時候，把“榮”字錯寫成了“氣”字。當時有個新華藝術學院的畢業生，住在常熟逍遙公園。25歲的和尚陳進看到王的手跡後，決定寫壹首《戲是白龍山人的王壹亭》的詩，送給這位藝術界的老前輩。詩是這樣寫的:“黃丹、甲、乙研究紕漏，從過去聽來壹個字老師；然後許訾榮成了紫，我不想唱了。”指出王老先生抄詩時沒有經過仔細思考就手寫了這個錯別字。不久之後，壹首名為《七律，風塵和尚先生》的感謝詩送到了陳進和尚的案頭。正如詩中所雲:“許多先生在壹個字裏揀起了傷疤和疣，要尋找它們並不容易。自省與衰落是多事之年，頻繁的思念是由塵埃而生，由塵埃而飄。抖抖頭發，羞於在紀念碑前待上三夜，妳會松壹口氣。三心二意，是個好故事，而且全是海。”海韻瘺管是王壹亭先生書店的名字。這首詩是70多歲的王老師寫的，表達了他對這位老師的真誠回報。他的勤奮好學，勇於變革，謙謙君子之心，躍然紙上。