所以有人說:寧為雞頭，不為鳳尾。雞頭和鳳尾實際上意味著綽綽有余。
“雞頭”指的是小環境、弱條件下的領導者，“鳳尾”指的是優越、復雜競爭環境下的追隨者。
“寧為雞頭，不為鳳尾”，作為封建思想中的壹種態度和原則，已經隨著社會大步前進，與時俱進。
21世紀應該是:寧做鳳尾，不做雞頭。
這是壹個人的生活態度和人生哲學，也是價值選擇的重要體現。我覺得在現代社會，是壹個人敢於接受挑戰，不斷拼搏，不斷前進的表現。
雞頭鳳尾的選擇
1，壹個雞頭
有些家長認為孩子在普通班也能成為尖子生。其實可以這麽說，如果孩子學習好，選擇普通班，很容易成為普通班的尖子生。
學生在普通班呆久了，每次都名列前茅，沒人能比得上他，成就感滿滿，同時也失去了進取精神。因為沒人跟他比，他可能會逐漸對自己感到滿意，不會再往上爬了。
2.鳳尾
試想壹下，如果妳的孩子以邊緣狀態進了尖子班，那肯定剛進班的時候學習會有點吃力，因為尖子班更快更難上，而且尖子班都是以成績說話的。這並不是說我只關心分數。畢竟成績很重要。
與普通班的學生相比，尖子班的學生更加勤奮。在尖子班，如果妳不努力，不集中註意力，妳可能會落後於別人。每個孩子都有很強的自尊心，所以他們不能也不會讓這種事情發生。