第壹，拼音
1，拼音:yóu bó fǎn yuē鸘。
二，成語的來源
1，《論語·永業》:“子曰:‘君子博學於文，其約禮’。”被Bo稱為退約。
2.先秦時期的孟子離婁:“有學問而精於闡述者，必以反諷而約之。”
第三，成語寫作
1，從:豎，橫折，橫，縱橫。
2.博:橫，豎，橫，豎，橫折，橫，橫，豎，點，橫，豎鉤，點。
3.回:翻，翻，翻/勾，點，點，翻，拍。
4、關於:折、折、舉、折、橫鉤、點。
第四，現代分析
在教育學上，主要是解決學習的廣度和深度或者知識的廣度和具體性之間的矛盾。“知識應該是廣博的，但必須有壹個中心來駕馭它。”
學會獲取更具體的知識，回歸契約，在具體事物分析的基礎上進行綜合和總結，形成基本原理、原則和觀點。知識和契約是辯證統壹的。學生在掌握知識的時候，要把復雜的知識系統化，抓住知識的核心。
“從伯之約而歸”的相似成語分析
1，讀書取用:博覽群書，簡單謹慎取用。廣泛閱讀，簡單選擇。出自宋代蘇軾的《賈朔寄胡璋》。
2.博文禮貌:意思是廣泛學習，有問必答，遵守禮儀。出自論語永業。
3.博學而堅定:指廣泛的學習和堅定的意誌。出自《論語·子章篇》。
4.齊博德文:表示知識和見識廣博。來自伊老華。
5.申博絕對漂亮:指文章寓意深刻，內容深刻，文字精彩。來自回答劉鑫的書。
6、博覽古今:指廣泛閱讀古今書籍，熟悉古今知識。形容學問高深。出自《韓曙成帝紀贊》。
7.溫柏辯論:描述道聽途說和似是而非的言論來自陸春秋的懷疑。
8.約伯相輔相成:意思是知識不分大小都要兼收並蓄。出自唐涵予。
9.博古知今:意為形容學問精深，出處為“孫家語，觀周”。
10，追溯Boso:表示廣泛的追溯探索。出自後題《壽長胡譜》。