高中漢語成語的學習方法:
1.傑子
也就是逐字解釋成語。特別是要突破困難。這是理解整個成語意思的基礎。有很多成語經常壹個字指壹萬個不能強求，比如“不出版”的“寶”(糟蹋)和“出版”(刪除)。
這些往往會成為理解整字的障礙，必須學武功打虎，才能解決整體意義。當然只有壹個辦法，那就是認真對待，經常查字典。不然就要看文學的意義，讓人發笑。不信妳猜壹文不名不夠培訓是什麽意思，然後查字典。有壹千英裏遠嗎？
2.筆記本
也就是記住初衷或者意圖。成語的意義是豐富的，但它的所有意義都是由原意或原意經過引申和隱喻轉移演變而來的。理解並記住成語的本義，對理解其現在意義或其他意義很有幫助。比如《對牛彈琴》，原意是諷刺“牛”的愚蠢。
今天的意思也是用來冷笑自己說的話做的事不看對象，是對本義感同身受的結果。想壹想，妳不僅會理解並記住幾個意思，還可能會有意想不到的收獲。再比如“花花世界”最初指的是繁華的城市，後來指的是看似繁華的社會，現在指的是奢華場所的生活環境。
回顧過去
溫故而知新，多了解壹些成語的典故，刨根問底，大有裨益。成語有其來源。它們的來源和出處主要有歷史故事、寓言傳說、民間俗語和諺語、詩歌和經典。在學習的過程中，了解並運用這些背景知識，可以事半功倍。
但是，還是很難理解融合。這時候就要了解它的來源和出處。意思是三個人撒謊說城裏有老虎，聽者會信，比喻人多。
能讓人把謠言當成事實；然而，在元代壹位佚名人士所撰的《陳楔子》中，有這樣壹句話:“我曾在殿前獻策促和，得第壹名”。由此可見，成語最好，意思是“中學狀元，排名第壹”。壹般較大的成語詞典都會盡可能地列出成語的可靠來源。