解釋:
意思是隔著靴子撓癢癢。比喻說話寫文章不抓住主題和要點，不切題，不恰當；或比喻不抓住關鍵，不解決問題，徒勞無功。
來源:
松石道元《景德燈傳》:“(僧)問:‘明靜非師意；'學者不知道是因為他們的背景？'老師說:‘我沒有分辨出來。’和尚說:‘妳好就知道妳無根。’老師說:“撓妳的靴子。”"
示例:
宋·禹巖《滄浪詩話》詩:“意貴通透，不可撓靴。”
壹周又壹周，《上海的早晨》第四部:30:“劉慧光以為江和唐中生都是唱高調的，不知道民營中小商家的情況。他們只是在撓自己的腳趾。”
秦牧《鮮荔枝幹》:“批評家也必須深入生活，否則，撓靴總是免不了的！”
學習同義詞的註意事項:
1，準確理解詞義。同義詞雖然意思相近，但還是有細微的區別。比如，快樂和愉悅都是幸福的意思，但快樂重在內心的喜悅，愉悅重在外在的表現。因此，在使用同義詞時，我們需要準確理解每個詞的意思，並根據上下文選擇最合適的詞。
2.註意搭配習慣。不同的同義詞有不同的搭配習慣。比如，改善和提高可以意味著變得更好，但改善通常與技術和方法相匹配，而改善更多時候與生活和環境相匹配。因此，在學習同義詞時，需要註意它們的搭配習慣，避免使用不當。
3.與上下文結合使用。同義詞的使用需要根據具體的語境來選擇。比如，不期而至和出乎意料都是表達意想不到的意思，但在不同的語境下，語氣和表達方式會有所不同。所以在學習同義詞的時候，我們需要在具體的語境中去理解和運用。只有在實際應用中多加練習和體會，才能真正掌握同義詞的用法，提高語言表達能力。