2500-3500字。
所謂高頻詞，其實就是常用詞。需要統計多少個常用漢字。由於時間和方法不同，每次統計的結果都不壹樣。從1928到1988，中國形成了15種這樣的統計數據，每次統計的常用漢字數量都不壹樣。但每次選取的常用詞大多在2000-4000字之間。
1988國家語委編了現代漢語常用詞表(網上有)，* * * 3500字。詞表分為兩部分:1) 2500個常用詞，2) 1000個常用詞。(常用詞也叫壹級常用詞，二級常用詞也叫二級常用詞。)
如果妳認為只有常用詞列表中的壹級常用詞才能算作高頻詞，那麽有2500個高頻詞；如果詞表中的漢字都是高頻詞，就是3500。
個人認為，說常用漢字有3500個比較合適。
2.漢字是中文寫作中常用的，需要1000多字才能給出壹個滿意的答案。1.基礎知識的積累與運用(29分)65，438+0。把下面的詩抄在下面的方框裏，註意字跡要工整(3分)總有壹天我會乘長風破浪，揚帆直上，跨過深深的大海。
- - 2.根據拼音寫漢字，加壹些帶註音的單詞(2分)(1)回首往事，快樂的童年仿佛就在昨天，成長的足跡歷歷在目。(2)大地母親不能忍受汙染，她制造了所有悲愴的* * *()。
(3)經過zán()多年的積累，chuò現在看起來很有錢。請根據提示默寫下面的詩和句子。
(10分)①除了我的同誌，明月。(王維《竹亭》)②入夜，清溪流向三峽。
(李白《峨眉山月歌》)3春潮帶來雨晚又急。(魏·《西溪上滁州》)(4)我約好午夜不過來。
(趙師秀《約克(五)》論詩表達了詩人趙翼對文壇繁榮的期待:(2分)(6)木蘭詩中木蘭不願接受名利的賞賜，願意辭掉工作回家的那句是。(2分)7《誇父壹天天》講述了壹個巨人與太陽賽跑的故事，它的結局是，“”4。根據上下連貫的要求，依次填入下面橫線最合適的是()黃河，中華民族的母親河。
五千多年的中華文明史，與母親有著血肉聯系。黃河流過千古，流出來，流出來，流出來。
A.黃皮社區黃河古文化生生不息。b .黃河古文化生生不息。c .黃皮社團層出不窮。d .黃皮社團層出不窮。5.這學期妳參加了哪些語言實踐活動？請仔細回憶，寫下壹項，簡單談談妳參加這次活動的收獲。(3分) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. 這學期。請選擇其中壹本並寫下書名、作者和書中主角的名字，並寫下其主要內容。
(3分)7。下面的古詩和成語都含有動物。試填(6分):①兩個_ _ _ _ _ _明劉翠，壹條_ _ _ _線沖天。(2)揮之不去的戲劇_ _ _ _ _不時起舞，迷人的_ _ _ _ _只是哭泣。
(3)_ _ _ _ _ _ _程萬裏解決問題的方法:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的方法 _ _ _ _ _ _ _ _回頭看，舞臺在燈光的照耀下，卻和第壹次壹樣，空靈得像仙山中的城堡，鋪滿了夏虹。
吹到耳邊的是笛子，很悠揚；我懷疑老聃已經進去了，但我不好意思說我要回去看看。很快，松柏林就在船後面了，船也不慢，但四周的黑暗只是濃濃的，所以已經是深夜了。
當他們談論演員，咒罵或大笑時，他們加快了搖擺的速度。這壹次，弓興奮的聲音更大了。小船像壹條載著壹群孩子的大白魚，在波濤中跳躍，幾個通宵捕魚的老漁民停下船，看著歡呼。
離平橋村還有壹裏地，船卻慢了。船工們說他們非常累，因為他們太辛苦了，而且長時間沒有東西吃。這讓我想起了桂生，說羅漢豆盛開，柴火準備好了，可以偷壹些來煮。
大家都同意了，馬上把船停在岸邊附近；在岸邊的田野裏，所有深色的油都是固體羅漢松。“啊，阿發，這邊是妳家的，這邊是老六家的。我們該偷哪邊？”雙喜先跳起來，在岸上說。
我們都跳上岸。阿發跳起來說:“等壹下，讓我看看。”
於是他來回摸了摸，直起身子說:“偷我們的，我們的大很多。”答應壹聲，大家分散到阿發的豆田裏，每人摘了壹大把，扔進了小屋。
雙喜心想，如果阿發的媽媽知道了要哭著罵的話，六月壹號大家都去公公的地裏又偷了壹大把。我們幾個大壹點的還在慢慢搖著船，壹些去後艙生火，小壹點的和我剝豆子。
很快豆子就熟了，所以它們被留在水面上漂浮著，被包圍著用手吃。吃完豆子，我又起航了，洗餐具，豆莢和殼都扔河裏了，不留痕跡。
讓雙擔心的是，他用的鹽和柴火是從八公的船上取來的。這老頭很細心，肯定知道，也會罵。但是，經過大家的討論，歸結起來就是不怕。
如果他罵，我們會要求他歸還去年在岸邊撿到的壹棵枯樹。當面叫他“巴拉茲”。
“回來了！會有錯誤。我說我寫包票！”雙喜突然在船頭上大聲說道。
我看了看船頭，前面有壹座平橋。有壹個人站在橋腳，但那是我媽媽。雙喜臨門就是和伊拉克談。
我走出前艙，船進了平橋。當我停下船時，我們都上了岸。媽媽還挺生氣的，說都過了半夜了，怎麽這麽晚才回來，但是她很開心，笑著請大家吃炒飯。
大家都說吃了零食，渴了想睡覺，不如早點睡，各自回去。8.將文章分為三個層次，請在文中用“|”標出。
文章中所詳述的關卡的大致思路是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)9。“回望”壹詞在課文結構中起著_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用。
文中帶下劃線的句子描述了我從_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _(從感覺的角度)看到的和聽到的，表明了我的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4分)10。“那艘船很像。
7月6日期末考試結束，所有的同學都要去參加各種補習班，而我卻打算自己去北京，過壹個不壹樣的暑假。媽媽以為我只是說說，沒有提前給我訂票。晚上，我和媽媽去了車站的售票大廳。當我得知臥鋪票和有座票都賣完了，我媽勸我晚幾天去，我卻等不及了。8日淩晨3點多買的票。
7月7日，團體操比賽終於在下午放假了。我沒有和同學出去玩，而是為我的旅行準備了壹些東西。我先買了三塊面包，壹瓶礦泉水和壹本雜誌。回家後，我整理好要換的衣服，把書包裏的書都拿出來，當旅行包用。我把相機、MP3播放器、衣服、洗漱用品、書都放在裏面，把食物和馬紮打包放在手提包裏。晚上七點半，我媽催我睡覺。我把鬧鐘定在淩晨兩點，拉上窗簾，躺在床上。房間還亮著燈。我跟我媽說天還沒黑。我睡不著。我媽說妳應該閉著眼睛休息。不知道什麽時候睡著的，突然就醒了。房間裏壹片漆黑。我打開手電筒，看了看手表。當時還不到9點。因為雨聲，我又醒了。我看了看表，1: 20。我催促媽媽起床。我媽說時間還早，讓我睡壹會兒。我說下雨了，不好打車。我不得不早點離開。