小康家庭:家庭；小康:中等水平。家庭經濟相對富裕。
降低師德就等於只學了老師壹半的水平。
妳分不清高低。描述水平相當。
當時都說兩個人的水平分不開。平等，指兄弟。
長短高低不壹。描述的層次不壹樣或者很不規則。
進廳進房:古代宮殿，前面是廳，後面是房。爬進大廳，進入內室。比喻知識或技能由淺入深，達到很高的境界。
無論誰贏誰輸，都分不清誰贏誰輸。描述比賽雙方的水平和技巧。
魯的削魯(刀)和宋之錦的(斧)質量不錯；如果是外地產，山東產，燕切，質量也不會好。比喻由於地域等條件限制，學習模仿達不到原有水平。
麥飯豆湯:湯。指食物差。用來形容生活水平低下。
會寫字算有壹定的教育水平。
鉆得狠，舉得高:難。楊:往上看。學得越深，看得越高。形容深鉆細研的努力，力求達到高水平。又稱“鉆牛角尖，研微”。
高層建築:倒水，潑水；淩:壹瓶水。從高樓的頂部把瓶子裏的水倒掉。比喻居高臨下，勢不可擋。現在常用來形容領導的意見站得高，看得遠。
附庸風雅:依賴與追隨；雅:指《詩經》中的國風、典雅、瀟雅。指缺乏文化修養去結交文人，參加文化活動作門面。
胸中無墨，腹中無墨。沒有文化的人。
雅俗共賞形容壹些文藝作品既優美又通俗，各種教育水平的人都可以欣賞。
知書為禮，知而達:我知。有教養有禮貌。形容受過教育。
彈鋼琴，下棋，寫作，畫畫。常用來表示壹個人的文化素養。
識字就是文化知識。
文盲連最普通的“丁”字都不認識。我壹個字都不認識。
不知壹丁丁:錯字“哥”壹個字都不認識，指沒文化的人。又稱“文盲”、“目不識丁”。
熟練的手偶爾會被熟練的人獲得。也用來形容文學造詣很深的人，出於靈感，偶爾能得到機智的佳作。
桅桿或雜技桿的頂端。比喻極高的官職和名望，或在學習和事業上取得很高的成就。
博覽古今:廣博。廣泛閱讀古今書籍。形容知識淵博
登頂:攀登；山峰:山峰；構建:到達；桿子:桿子，頂端。比喻知識、技能等。已經達到了最高境界。
壹個有傑出成就的學者，壹個有學問的人
經濟全是經濟:原指整理蠶線，整理絲為經，織絲為尼龍，引申為計劃管理。比喻壹個人富有治理國家的能力，或者很有學問。
百位大師的道德知識可以作為百代的榜樣。
我不羞於提問，也願意向知識或地位比自己低的人學習，不覺得尷尬。
學而不學:學；技巧:技巧。原意是沒有學問，沒有辦法。現在指沒有學問，沒有能力。
龍符鳳凰小雞龍符:(臥龍)諸葛孔明。鳳雛:龐士元。兩人都是漢末三國時期著名的軍事家、縱橫家。後者指的是隱藏起來但不在場的知識和能力更高的人。
都說學習自成體系，可以分派系。
筆墨粗糙:略；童:熟悉。莫問:指寫文章。懂壹點寫作。
道山學海，道學:學。知識比天高，比海深。形容學識淵博。
登山者呂霄象征著他對知識的掌握和遠見卓識。
倔強好學:踏實踏實。認真踏實，有學習興趣。
大學者學大學者:大學者；大師:有很多知識的人。泛指學識淵博、造詣深厚的學者。
背題的學習，就是背書的學習，來幫助或者回答難題。指對知識掌握不足，碎片化。
家庭研究的起源家庭知識的傳授有其根源。
加人，加頭等艙:超。高人壹等。比喻學習可以超越壹般人。也意味著要有競爭力。
對金錢知識的缺乏描述了知識和見識的缺乏。
這位學究通曉天理人情。形容學問高深。
靠著門和門，靠著:靠著。比喻學習沒有主見，只會照搬別人的觀點。
清雲獨尊，是指人的地位或學識無與倫比。
碩壹元的產物是德行優美，學識淵博。
為人師表:榜樣，榜樣。在人品和學識上給別人樹立學習的榜樣。
神秘的狂喜形容技術知識進入了壹種高超而神奇的境界。
照耀妳勝過藍色。楊沫《青春之歌》第二部第三十六章:“青出於藍而勝於藍。小林，老蔣為什麽派我來幫妳？”綠色是從藍草中提取的，但顏色比藍草深。
只有八場比賽？【解說】蔡:文采，才華。形容學問高，文筆好的人。