筆畫順序為橫、豎、橫。
“和”的筆畫順序圖解
* * *三幅畫
和
1
水平的
2
垂直折疊鉤
三
水平的
漢字筆順分布演示圖
且拼音為yǔ，部首為壹，結構單壹，註音為ㄩˇ、ㄩ _、ㄩ _，筆畫順序號為151。
和這個詞的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
第壹，這個觀點的基本解釋點和細節。
[y化身] 1。並且，遵循:對與錯。求虎皮生死與* * *。2.給:給。方便人。3.交流，友誼:和諧。與國家(彼此關系良好的國家)。4.比較連詞常與“不如”、“寧可”連用。5.贊助，贊美:善待他人。[於] 1。參與:參與。參加會議。[yú]1。與“相同吆".
第二，詳細解釋
【yú】(2)同與同之和是什麽？壓抑？——《論語》③又見y·ǔ；Y ǔ [y ǔ]動詞(1)(知道。小篆，“壹個，勺”合在壹起，表示給別人東西。“_”，從和，從(yú)，* * *壹起擡，和，給。在壹起，它代表友誼和朋友。本義:給，給，給)(2)同本義及，給也，常用作“及”。——《正子通》我捧壹對白玉，我要獻壹個王，我要鬥壹對玉，我要和父同在。——《史記·項羽本紀》(三)與爭酒。取，義之表也。——漢司馬遷《保人舒安》與衣服，官護歸故裏。——劉唐宗元《童區傳》藏書非常豐富。借用，不同意，回歸形成夢想。——清源美《黃生借書》(4)再比如:gift(禮物)；移交(給)；與人方便；受制於同壹主體(行賄者與受賄者同等處罰)；給老虎加上翅膀。比喻給力量或天賦強有力的助推力，使之變得更強)(5)溝通；和能和不能的人交朋友。——《莊子·大宗師》。解讀:“我還在妳身邊。”生活和明天。——《禮記·曲禮》。按，還是付錢。(6)再如:相(相互作用；互)(7)以信用獎勵，則民爭；在“詩”和“書”的基礎上，人們學習。——《尚軍疏》卷八另壹個例子是:和獎；幫助津貼(9)；助王不是和勝利者在壹起，而是和勝利者在壹起。——《戰國策·齊策》。註:“我還是幫妳。”土界匈奴動物圈孤獨弱小，死時也困住了。——韓鹽鐵論(10)再比如:和助(贊助)；孔子贊賞曾點的想法。後來用來指老年人的贊助)(11)關註者；正如桓公所知，天下諸侯多，自己也多。——《國語》(12)再比如:與時俱進(隨時代而變)；隨波逐流(隨波逐流)；與時俱進(靈活)(13)。如:與人(符合民意的人贏得人心)；與地(誰符合隧道誰就得到正確的地方)；和天壹起等待(誰符合天道，誰就得到天道的幫助)(14)，等待日月逝去，等待年的到來？——《論語·陽貨》(15)，如:時不我待而(16)允許孔子說:“進不如退。”——《論語》(17)再比如:隨著(假)(18)的交付，剩余年限的還款不夠，大部分借款人無法隨借隨還利息，也不會給客服務。——《史記》(19)再比如:親民藏兵前。——《管子》名詞(1)黨和；朋黨而黨及也。跟著走跟著走。和諧。——《說文》敵人多，兵力就分，人多就當兵。——《史記》群臣甚至成了朋友。——《韓曙》②盟友，友邦王所俘虜的人，新疆所俘虜的土地。——《荀子》(3)再如:與國(盟邦；友邦保險)(4)類；成就同類夫禮者為僧，恰明節，小宋與顏。——“官話”介詞(1)跟在後面；和；與部長和將是四個。——《戰國策·魏策》少而長。——《史記·項羽本紀》與作為烈士的城市。—著《莊悔堂集》與武昌首義之戰。——孫文《黃花崗七十二烈士簡介》(2)再舉壹個例子:這個房子和妳剛才看到的那個(3)壹模壹樣。和我壹起思考(4)離開。如:與世隔絕；不同(5)為；於君當初進京，說皇帝沒權？妳不相信。——梁青《譚嗣同與啟超傳》；壹樣。如:爸爸媽媽；人群是多麽的激動和興奮；成敗，這裏助詞(1)多用於微疑。自討苦吃？壓抑？——《論語·學而》老師是不是越來越多了？——《論語進階》不是讀書人的心願？——《史記·蔡澤傳》而妳反我，妳輕。——《戰國策·魏策》②又見Yú；動詞(1)參與了仲尼和俞祿斌。——《李雲大通》懷孕了，尷尬了。——《左傳·Xi公二十三年》叔堅之子而師。隨師作戰，從軍。)——《左傳·Xi公三十三年》(2)又見Yú；yǔ
第三，百科解釋
“和，給也。壹勺就著了。”識字，用勺，勺算，事人不問要什麽，要算。“和”的本義是“給予”，是壹個實詞。虛詞“和”是壹個借詞，可以做介詞、連詞、副詞。作為連詞的“和”字自先秦以來變化不大。唐宋以後，介詞“於”產生了新義，如“是”、“將”，但這些新義在現代漢語中消失了。副詞“和”是“居”的屬詞，也是壹個多音字。
四、《康熙字典》
與子集中最後壹幅康熙畫相同:4幅，署外畫:3幅:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_文_葉宇。壹勺_和。“六_正_”太少_全，所以從壹勺。(_)【古文】_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _文_ _也。“_ _策”是君主和_ _相結合來加強楚國。_ _，_ _也。《管子》八章_ _上得_ _下得_ _得。“_ _”也不錯。“_ _ _”_侯逸仙_香_。“增_”而也。《易_卦》是以立天之道，說_ _。立足之道，柔。做人的方法就是要善良。是啊是啊。”_ _“我_ _也。《管子行結》鬼神助，天地同。再次停留。_ _ _ _不，我_。另壹個例子是博雅。《前_ _信_》王者期待，勇敢堅韌_ _王。“_”_古語:_，如也。“思_相孺子_”是楚王，誰是唯壹？布施也。" _ Qu _" _人不要自己想要的。《周_管春大補》以國事為_八命，壹為征，二為象，三為_。_ _，_到字符。也幫忙。”_ _策“我_深入_ _，撲若壹人，我_壹人，我心大。“_”_，_助也。妳_也是。“周_”代表夫，勝者為_ _，且只清大，少抒情。_ _，_也，魏_小於_也。亦同也。是趙南的兒子，不是我。“朱_”_，_同也，同_ _和也。還有。_ _政策_ _不_，外部_不可抗拒。_ _ _ _ _、_ _和也。再用壹次。“唐_”人的_字，若也_。“_”_ _，也是有用的。妳_也是。“屈_”出生於_ _日。_ _，_ _也。又_ _了。“表_”君_已_ _也，_已怨。且讓_，_ _出場。《紫石人》是根據涉案人的感情，為了遷就他的內心。“_”以_讓自我釋放，而後其奢心也。《尚書_ _思_相如_》楚王尷尬_，沛歸騰飛_。“_”索_悅:我自鳴得意。還有“政子通”是大_，官名，主之官_。又不是_，_名。《山海_》有壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的姓氏。還有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _也是。“鄭_”是幹笑。《中庸》是傻子，所以可以知道如何。《周_冬官考功_》有六篇_，所有的功_占壹處。也_名。《尚書_曹襄_家世》_與仲涓_，_ _胡·_。“_”索_嶽:地理誌，皆_ _山_。正_說:_，音_。還有對鄭子通的懷疑。壹般準備。前者_ _王昌義_ _ _ _ _ _。還有“_ _”士卒_ _。壹般準備。“集_”、“羊_”切“鄭錚_”全切，_ _聲。__。_ _是仁的本質。《譚公》曾子曰:微_。也可以去，也可以吃。“疏”微，_也。_，_救命。”_瀟雅“還是那句話，我是小米_ _，我是小米翼翼。“_”_ _，翼翼，華麗_出場。“_ _”也是如此。“_”威望_在_出現。而且舒服。朱_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "_" _古語:敷_，說_舒也。_，倒車巡航。另壹個名字。“_順電”頂禮膜拜磕頭，還有_於吉_吉伯_。“_”卒_，博_，兩個大臣的名字。_文_，音_。妳是明山。同_。《山海_》遁_山。_名為敦_山。“妳”是苦山之首，人稱休之山。_ _或_。“集_”又倚海切，音_。還有。◎按_ text和_ _給，壹勺_和。_ _ _ _也是。今日風俗_單詞連用。
五、《說文解字》
用十四個勺子解釋漢字和卷(_) _ _也。跟著走跟著走。_ _，古文_。我_切【註】_ _，_ _，也古文_。註釋(和)_葉宇《說文解字》。_，到也。給予和推動人們。壹勺_和。從勺子上下來。壹，推它。俞祿徹。五個。這個_是同意的。大徐把這個做的跟_。肖旭與此相同。肖旭的跳躍和給予都是壹樣的。附近是。用勺子，用推？是啊。所以，同意。_，_ _也。從。_拿* * * _。異而也。今天的習俗被_取代。_ Line和_ Yi。
下面是壹些關於這個詞的其他相關知識:
關於“和”字的詩句是:
《沁園春》中的和郎中雲，可以聯想到閬中和金清德，送酒送葡萄來石門，和賀子珍的人共飲仁心而不怨詩，接戲，給謝克禮大夫君生病時發聲，去年回上海，最近歐戰。京城開始遇玉，是不是佛家的所謂緣分？與余杭習文，主管政經時，問其真相，密信。與鄭風裏說同樣的話，沁園春歸來又歸來，燕本鄰村要賣房的人，會讀完書與燕本在銀幕上約好，與三山人夜話(濮陽夏侯與吳三山人夜話)，登上吳與德伯在浴鴉池琴飲，晚春初六
關於單詞and的組合有:
和諧，和諧，和諧，和諧，和諧，和諧，和諧，和諧，電和磁，和諧，和諧，和諧，和諧，邏輯，教訓，和諧，無知，乞討，老婆書，
英語中關於“和”的單詞是:
接觸、不喜歡、交友、殺人、跟蹤、集會、雅閣、獅虎、
關於這個詞的成語有:
窮不與富鬥，富不與官鬥，不如善與千人，不與壹敵，安與* * *，褒與失，先與之鬥，壹無二，恥與辱，多與少，多與多，苦與* * *，孤與少，患與，患與壹般。
關於“和”字的書法圖畫如下:
丁靜、唐玄宗、曹全碑、趙和陳洪綬點擊此處查看更多關於我的詞的詳細信息。