人教版新課標八年級語文上冊期末復習
標點符號、病句、修辭、表達、銜接訓練、語言應用、文學常識、中國古典詩詞和聽寫)
(1)
第壹，標點和病句
1.在下列空格中添加適當的標點符號。
(1)可能是我太執著了，連常都來問《山海經》是怎麽回事。這件事我從未告訴過她。我知道她不是學者，說了也沒用，但既然來問了，我就什麽都告訴她了。
(2)大壹點的對她輕聲喊，看妳這時候洗臉幹什麽。妳什麽時候還這麽幹凈？小女孩擡頭看了看老人，笑著說洗壹洗就清爽了。老人說不怕洗。多帥的孩子啊！
2.為下壹段選擇壹組標點符號，並在括號()中填寫正確的選項
北岸的河岸上住滿了當地居民、農民工和解放軍指戰員。所有人都屏住呼吸，盯著開滿火紅花朵的河水。大家都在等。突然，登陸信號在南岸飄揚。聽到了槍聲。殺人喊聲不斷。北岸的所有人立即入場並歡呼。過去的已經過去了。無數的船只正從港口湧出。⑩加速到另壹邊。主治醫生。
A.①,②、③,④,⑤。 ⑥,⑦,⑧、⑨。 ⑩:⑩"!"⑥"!"⑥,⑩。
B.①,②、③,④,⑤。 ⑥,⑦,⑧,⑨。 ⑩:⑩"、"⑥"、"⑥,⑩。
C.①,②;③。 ④,⑤。 ⑥,⑦,⑧;⑨。 ⑩:⑩"!"⑥"!"⑥,⑩。
D.①,②、③,④。 ⑤。 ⑥,⑦,⑧,⑨。 ⑩:⑩"⑥,!"⑥,⑩。 ,
3.以下段落中標簽應填的標點符號是()
“七千多人！”沫沫繼續告訴我(1)“壹天之內，所有的屍體都被殺了(2)，350多畝地被染紅了。每年的這壹天，我們都來這裏紀念他們。詩人、畫家、雕塑家、劇作家、演員、音樂家，各種藝術家，用各種藝術品來紀念他們，看！”沫沫指了指前面。我們在蜿蜒的山路上拐了個彎，看到壹個巨大的白色V字形石雕矗立在山坡上。
A.①:②!③——④. b .①:②.③，④，
C.①,②!③——④. d .①，②.③，④，
4.下列標點符號使用正確的是()
A.每到傍晚，蘆葦塘裏的歌聲還是那麽響亮，不像饑餓的人們唱的那樣:蘆葦塘裏依然飄出米香和肥魚香。
B.士兵們到處尋找契訶夫的屍體，但沒有找到。
C.這些年來，風吹雨打，人踩牛踩，終於順暢了，卻沒有把硬幣那麽大的小坑磨平。
D.老人最後壹句勸誡，是表揚那只受傷的手，說:“信就是信，不要學我。”
5.下列句子中正確的標點是()
A.當時他“反應遲鈍”、“沒繞過來”、“晚了壹步”，進不去。他自己感嘆:“人老了，沒用了。”
B.老王常常害怕落後於時代。因為他獨自工作。
C.他用沙啞的聲音問我:“妳有錢嗎？”
D.他還談到老王身上裹了幾尺嶄新的白布——因為老王是穆斯林，被埋在某個溝裏。
6.在標有序號的地方，應填寫的適當標點符號是()
我想用獲得諾貝爾獎的著名分子生物學家J.D .沃森的話來結束這篇文章。可以預料，許多生物學家，尤其是那些從事無性繁殖研究的科學家，會認真思考它的意義，展開科學討論，教育全世界的人們。
A.①,②:③。 ④"。B.①、②:③、④。
C.①，②，③。④。d。①，②，③，④。
7.為下壹段選壹組標點符號，正確的是()。
平時我都叫她寇媽媽，連個長嘴都不帶，但當我恨她的時候，當我知道是她謀殺了我的藏鼠的時候，我就叫她常。
A."""";——b .“”，……；
C."""",——;d .“”；……;
8.修改病句。
(1)父母老師對我們寄予厚望。我們必須努力學習，決不讓他們失望。
(2)從世界杯上的表現來看，中國足球的技術水平並沒有太大的提升。
(3)很多下海經商的人都成了高薪階層。相比之下，大多數政府官員都成了“清水衙門”...
(4)如果這時，老太太沒有說話，只是擡起眼睛，掃了壹眼站著的脫帽的人...
9.下列說法之壹是()
A.那塊石板是多年前父親從山上帶下來的，每塊重約300公斤。
B.後來爸爸的腳終於洗好了，終於洗出了腳的本來面目。
C.臺階旁種著壹棵桃樹，綠蔭覆蓋了大面積。
D.他覺得終於可以蓋房子了，於是破土動工，擇日。
10.下列說法之壹是()
A.通過老師的教育，我認識到了自己的錯誤。
B.在故事會上，幾位同學進行了精彩的表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。
C.戲劇《雷雨》創造了許多令人難忘的情節。
D.只要我們堅持攀登，我們就能到達光輝的頂峰。
11.下列句子中選得不差的是()。
A.白衣天使戰鬥在抗擊非典的第壹線，他們的感人事跡和犧牲精神在廣大人民群眾心中傳播。
B.在閱讀文學名著的過程中，我明白了很多做人的道理，體會到了人生的真諦。
我們應該與自然和諧相處，保護我們自己的家園——地球。
D.蟬鳴在昏暗的晨光裏很輕，遠的近，遠的近，又仿佛什麽都沒有。
第二，修辭和表達
1.寫出下列句子中使用的修辭手法。
(1)希臘有帕臺農神廟，埃及有金字塔，羅馬有鬥獸場，巴黎有聖母院，東方有圓明園。( )
(2)這是壹部令人震驚的不為人知的傑作...就像歐洲文明地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。( )
(3)我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼裏是野蠻人。這就是文明對野蠻的做法。( )
(4)政府有時可能是強盜，但人民永遠不會是強盜。( )
(5)整個城市變成了壹個巨大的墳墓，7000人在那裏被殺。( )
(6)人們還在沿著山路往下湧。( )
(7)但有多少人記得？世界上有多少人知道？( )
2.指出下列句子中用來描述長母的描寫方法。
(1)也豎起第二根手指，在空中上下晃動，或者點對手，或者點鼻子。( )
(2)“恭喜妳！祝賀妳們，每個人多麽聰明！恭喜妳！”( )
當我驚訝地看著她時，我看到她正焦急地看著我。( )
3.指出下列句子中描述父親的描述方法。
(1)他的腳很寬，裂著許多幹溝，溝裏嵌著沙和泥。( )
(2)我們的臺階低！我父親似乎在對我和他自己嘆氣。( )
(3)他倔強的頭長時間埋在膝蓋裏不動。他那極短的頭發，像新收割的莊稼殘茬，參差不齊，花白，失去了活力。( )
4.下列修辭手法之壹是()
A.壹天，兩個強盜闖入了圓明園。壹個強盜洗劫壹空，另壹個強盜放了火。
b:這就是我對遠征中國的全部贊美。
在我們眼裏，我們歐洲人是文明人，而中國人是野蠻人。這就是文明對野蠻的做法。
d中國軍人殺戮婦孺的豐功偉績，八國聯軍懲罰創造學生的武功，可惜都被這些血漬抹殺了。
5.下列說法中，沒有比喻和修辭的是()。
A.老人全身沒多少肉，瘦得像只老魚鷹。
B.蘆葦還在拼命鉆，目標似乎是天空。
C.誰知道當我來到這裏，我只是...像壹排箭壹樣穿過老人的心臟。
D.他們奮力掙脫蛇形的鉤子。
6.對於下列句子，修辭判斷正確的是()。
(1)(他)在黑暗中睜著眼睛，迷迷糊糊地想著碼頭、船和影子。
(2)這雙眼睛是中國農村冒險家的分數。這雙眼睛是千年故土對城市的探詢。
(3)他能辭掉這份工作嗎？我不能。
A.擬人比喻反問句b .擬人重復問句
C.反復排比和比喻性提問d .反復排比和提問
7.下列修辭手法之壹是'()。
A.城市裏榮辱的沈浮震動著長期遲鈍的農村神經系統，他是最敏感的神經末梢。
b:有的農婦聽到死訊甚至會激動，會咬牙切齒地恨這個城市，恨出門，甚至恨那個送信的，把他當死神，當鬼。
C.(農婦)壹把懷疑的利劍從她血紅的眼睛裏射出，送信人渾身不自在，好像做錯了什麽。
D.做信差，就得背負著生死重擔，來回奔波。外出到郊區謀生的人，把自己的血、汗、淚都堆在他的肩膀上。
8.下列說法之壹是()
A.到了四年級，他的腳擡得很高，好像在跨壹個門檻，壹踩上去，好像被什麽東西撓了壹下。
B.老竹竿壹搖，發出“嘎嘰”的叫聲，父親壹搖，臺階上濺了些水。
C.當我父親從廚房出來時，他古銅色的臉看起來像壹塊石板。
D.父親的頭發仿佛在下毛毛雨，每壹根細毛都在掙紮著挑壹顆甚至幾顆小水珠，隨著父親踩在黃泥上的節奏落下。
9.下列句子的描述正確的是()
(1)極短的頭發，像剛收割的莊稼茬，高低不平，灰蒙蒙的，毫無生氣。
(2)他似乎感覺到有很多雙眼睛盯著他，所以他盡力挺胸。
我父親精力充沛，臉上總是掛著微笑...
(4)父親拍著我的後腦勺說，這樣會吃虧的！
A.外貌、神態和動作語言b .外貌、心理和動作語言
C.外貌心理表情語言d .外貌動作表情語言
10.下列句子中的對偶句是(復數)()。
A.上臺苔痕綠，幕布草色綠。
B.可以調琵琶，可以讀金典。沒有混亂，也沒有繁瑣的形式。
C.南陽諸葛廬，西蜀子聽雲。
D.泥不沾，清不妖。
11.下列句子中有壹句是祈使句()。
A.大媽媽這麽胖，肯定是怕熱吧？晚上睡覺，恐怕不太好吧？
恭喜妳！祝賀妳們，每個人多麽聰明！恭喜妳！恭喜妳！
c .她真的很有力量。
D.親愛而黑暗的地球母親，願她的靈魂永遠在妳的懷抱裏。
12.下列句子中不使用描寫方法的是()
A.我們過去對帕臺農神廟所做的，我們現在對圓明園所做的，只是更徹底，更漂亮，以至於什麽都沒有留下。
b .這裏不僅有藝術珍品，還有許多金銀制品。
C.兩個贏家，壹個口袋滿滿，...另壹個裝滿了盒子。他們手挽著手，微笑著回到了歐洲。
D.將被歷史懲罰的兩個強盜，壹個叫法國，壹個叫英國。
第三，銜接和排序
1.下列語句填入橫線，最恰當的是(1)
我在心裏嘲笑他的迂腐；他們只知道錢，他們不過是自討苦吃！另外，像我這麽大年紀的人不都是自己照顧自己嗎？嗯，現在我想起來，
答:那時候我很聰明。我那時很愚蠢。
C.當時真是太聰明了！這不是壹個聰明的壹天嗎？
2.填寫下面的橫線，最合適的是
(1)過了幾天，他去臺階上說他完全被凍住了。
(2)這個年輕人連大部分出去謀生的人都不認識。老客戶聊著聊著，對比著對比著。
(3)下午他又要送死者遺物，更危險。農村婦女會拿這堆簡單的遺物作為丈夫生命的代價。
A.他的大腳踩在每壹個地方。他的大腳踩在每壹個地方
連他們的脾氣習慣都介紹了，連他們的脾氣習慣都介紹了。
幾乎沒有人只相信這壹點點。幾乎沒有人只相信這壹點點。
C.每壹個部位都踩了他的大腳d .每壹個部位都踩了他的大腳，介紹他們的脾氣習慣，甚至是他們的脾氣習慣。
幾乎沒有人相信只有這壹點點，而不是只有這壹點點。
3.填寫下面橫線上的句子，與上下文聯系最恰當的是()
他是班上的清潔委員，他愛護環境衛生。當他放學回家，經過學校門口時，他看到地上有壹個紙團。他彎腰把它撿起來，放進了垃圾桶。在班會上，他受到了班主任的表揚。
A.班主任找到了他。b .班主任發現自己。
C.我被班主任發現了。d .這是班主任發現的。
4.段落橫線填充的句子是與上下文聯系最恰當的壹個(
中國畫自古就有“數白為黑”的規矩，表現出壹種無聲的力量，壹種空白的自我豐滿。尤其是水墨畫，更能看出作者的心思和性格。
①代表了“在無聲中講述的比在有聲中講述的還要多”的音樂境界。
(2)這就像音樂中“無聲勝有聲”的境界。
(3)“數白為黑”已經應用到了極致。
(4)作者用“數白為黑”高超。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.根據課文，按順序排列下列句子。
①杜剛從徐州飛到東北，壹戰慘敗，逃到葫蘆島。
(二)南陽守敵王淩雲指揮的第二軍、第六十四軍和部分民團，現向襄陽逃竄。
(三)在我強大的野戰軍和地方軍的配合下。被困在開封、南部等孤立據點的敵人，不得不棄城而逃。
(四)襄陽也是國民黨的所謂“綏靖區”。第壹任司令員康澤被俘後，從新疆調到宋希濂。
(五)最近，宋希濂升任副都統兼徐州前方指揮所主任，接替原來的杜·。
6.根據課文內容，將下列句子按順序排列。
我記得她還告訴過我這個名字的由來:以前我家有個女工，個子很高，這就是甄阿昌。
(2)這不是她的名字，記得她說過，她叫什麽女孩。
後來她回去了，我家姑娘來補缺。但因為大家都習慣了尖叫，她也沒有改變主意，從此成了龍媽。
我們那裏沒有長姓；她又矮又胖，“長”不是形容詞。
(5)什麽女生，我現在都忘了，總之不是長的女生；我終於不知道她姓什麽了。
正確的順序是:
7.下面這首古詩的順序被打亂了。請按其思想內涵重新排列順序。
(1)問妳怎麽可以，心遠不偏。
(2)山越來越好，鳥在歸途。
(3)蓋房子在人的條件下，不用車馬。
(4)有真實的意思，想分辨已經忘記的。
⑤采菊東籬下，悠然見南山。
正確的順序是:
8.下列句子中正確的壹項是()
它糾纏在我感覺的世界裏，糾纏著。
(2)它包裹著世紀的滄桑，無聲無息。
我想這壹定是壹個啟示。我從壹百年前開始寫作，寫浪漫和災難，最終會寫復興。
它包裹在壹片烏雲中，寂靜無聲。
A.③①④② B.③④②① C.④②①③ D.④①②③
9.以下內容重新排序。正確的順序應該是()。
然而，近年來，海洋正在成為壹個巨大的“垃圾場”，海洋生態環境日益惡化，生物物種數量急劇減少。
海洋中豐富的食物資源滋養了人類幾千年。
(3)長期過度捕撈使得全球三分之二的魚類產區繁殖不足，漁區只能被推向深海，進壹步加劇了海洋資源的枯竭。
④海洋蘊藏著豐富的礦產資源、海水化學資源、電力資源等。，對人類的貢獻是全方位的。
A.④①②③ B.②④③① C.①③②④ D.②④①③
10.依次用下列選項填空。
愛是讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖；愛是讓瀕臨絕望的人重拾希望；愛是安慰孤獨無助的人；愛是心靈枯萎的人享受情感的滋養。
A.夜空中飄蕩的歌謠
C.久旱之後降落在大地上的陣雨
b .沙漠中的清泉
D.壹片冬日陽光
正確的順序是:
第四，語言運用
1.用適當的習語填空。
(1)圓明園是壹座令人驚嘆的博物館，這裏不僅有藝術珍品，還有大量的金銀制品。
(2)孫曉龍模仿趙本山的表演，真的是讓大家時不時的大笑。
(3)經過長時間的實驗，壹旦解決了主要問題，其他問題也會迎刃而解。
這件藝術品為我們描繪了壹幅情景交融的畫面。
2.帶著語感，在課文橫線上寫壹句話。
啊，友誼！地球上怎麽會沒有妳？願妳像溫暖的陽光，永遠照耀我們的心田；願妳像清新的空氣，永遠輸給我們的心；讓每個人健康、美麗、快樂、豁達、文明、不屈...
3.古詩與季節有關，多為悲秋或喜春之作。但是，也有獨特的、與眾不同的感受。比如劉禹錫的秋詩中，秋高氣爽，鶴飛沖天的場景是那麽的詩意:“”，杜甫的《望春》中，春日裏鳥語花香，無疑激起了詩人的憂國思鄉之情。
。"
4.根據上下文，在橫線上填入適當的句子，完成句子。
溪流、湖泊和山泉是大自然的傑作。大自然因為水而具有靈性和生命力。水有靈魂。水的靈魂像少女壹樣充滿魅力，比如，比如。
5.根據妳的理解，模仿添加的部分，完成下面的短文。
只可惜看不到滔滔江水，看不到巍峨群山；只看到巍峨的群山卻看不到大海的浩瀚，依然是壹種遺憾。看到海的浩瀚，我還是後悔；,
還是後悔。我們走吧。我們永遠走吧。世界上有看不完的風景，讓人有種年輕的感覺。
6.根據例句造句。
沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲傷，只有回憶，只有警告。
納粹在這個溫和的小鎮上無情地發泄了他們所有的憤怒。整個城市變成了壹個巨大的墳墓，7000人在那裏被殺害。那是我帶走的沈重記憶。但這是壹段美好的回憶。反正每當有人提到南斯拉夫，我就想到克拉庫耶瓦斯，想到它被敵人殺死的那壹刻，想到那裏整個民族的勇敢。
7.讀下面這首詩，在第二節填空，使其與第壹、三節保持壹致。
小時候母愛融化在乳液裏吸，甜甜的，香香的。
小學以後，母愛，，。
長大後，媽媽的愛藏在枕頭裏，枕著它，愛著。
8.以下是壹篇簡短的議論文。參考提示，為段落的前兩個空格寫壹個句子，在第三個空格用壹個概括性的句子對段落進行總結。要求寫的三句話符合文意，與整段流暢銜接。
當中國歷史的帷幕掀開，壹系列發人深省的案例從歲月的塵埃中浮現，清晰地展現在後人面前。如果商紂王聽了比根的好話，為什麽會以失敗告終呢？假設(1)？話說回來，如果秦孝公不聽商鞅的勸告而改革，怎麽可能稱霸六國呢？如果(2)呢？綜上所述，不難看出③。
提示:夫差，吳王——蔡桓公，伍子胥，楚懷王，扁鵲——屈原。
魯莊公太宗智
(1)
(2)
(3)
9.模仿寫作，註意劃線句，適當使用量詞表達情況。
例:現在，他躲在壹個山區墓地附近的破茅草屋裏，每晚失眠，在黑暗中睜不開眼睛，迷迷糊糊地想著碼頭、船和影子。
模仿句:
瞧。閱讀下列新聞之壹，然後回答問題。
據《中國青年報》報道，中國人民大學向“等待父親凱旋的女兒”吳悠伸出了橄欖枝。22日，人大招生辦正式承諾，如果吳悠高考能達到人大錄取線，學校將按照相關政策盡可能滿足她去人大深造的願望。與此同時，人大相關負責人也表示，“如果妳像吳悠壹樣學習成績優秀”，這壹承諾同樣適用於所有戰鬥在壹線的醫護人員的子女。
4月17日，壹封“爸爸，女兒在等妳凱旋”的信，感動了很多人。北師大附中高三學生吳悠和在佑安醫院感染性疾病科工作了壹個多月的父親很快就熟悉了。
新聞背景:2003年春天，自中國大陸發現非典病例以來，許多奮戰在抗擊非典第壹線的醫護人員拋下家人，關愛每壹個人，甚至在這場沒有硝煙的戰鬥中獻出了寶貴的生命。截至2003年4月25日，僅廣東省就有4名醫護人員奮戰在抗擊非典的最前線。
(1)給新聞起個標題。(字數要控制在15字以內)
(2)用自己的語言概括這篇新聞報道的內容。
11.請將以下內容總結成壹句話新聞。
湖南日報5月27日訊——今天，某新型客機在長沙下線。從此，乘坐南航飛機從長沙飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，可以乘坐南航引進的首架波音737-800，開始更加舒適的空中旅程。
據南航湖南分公司總經理張和平介紹。南航耗資654.38+0.3億元引進的波音737-800是波音737飛機系列中最好的機型。據悉，另外兩架客機也將於今年抵達後在湖南分公司投入運營。
五、文學常識
1.用文學知識填空。
(1)蘆花蕩是著名作家的第二部白洋澱編年史，白洋澱編年史之壹是。
(2) Unit 1我們學習了(國籍)西蒙諾夫的壹篇戰地通訊，題目是《》。
(3)《親愛的爸爸媽媽》的作者是壹位美籍華裔女作家，文章呼籲世界的需要。
(4)雨果(國籍)作家，代表作品有小說《悲慘世界》、《93》等。
(5)妳讀過哪些關於戰爭的名著？請寫壹個。
作品:“”；作者:；男主角:；描述了這場戰爭。
(6)《背影》選自《》，作者字，人，家，，。
(7)《大道通》選自書中，是家族經典之壹。(朝代)(名稱)是秦漢以前各種著作的匯編，共49篇。
(8)壹條新聞可以分為五個部分，即新聞、新聞、新聞、新聞和新聞。它用充分的事實表達了主題。
(九)阿昌和
2.下列關於新聞(新聞)體裁的解釋不正確的是()
真實性、及時性和簡潔性是新聞的特點。
b從結構上來說，新聞(news)壹般由五部分組成，即標題、引言、主題、背景和結論。
C.新聞(news)六要素是人物、時間、地點、事件的起因、過程、結果，與敘事要素壹模壹樣。因此，我們可以說新聞(news)是壹種敘事。
D.對於新聞(news)要素，西方有五個W，分別是WHAT(什麽)、世衛組織(誰)、WHEN(什麽時候)、WHERE(哪裏)和WHY(為什麽)。
3.下列說法錯誤的是()
A.《桃花源記》的作者是東晉著名詩人陶淵明。
B.《陋室銘》的作者是唐代著名詩人劉禹錫。
C.《情蓮》的作者是唐代著名詩人、哲學家周敦頤。
《石壕官》的作者是杜甫，唐代偉大的現實主義詩人。
4.下列關於文學常識的說法不正確的是()
a楊絳，江蘇無錫人，作家，文學翻譯家。著有散文《幹校六記》。
江洋女士翻譯的《堂吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是壹位騎士。
C.錢鐘書，江蘇無錫人，學者、作家。小說《圍城》的作者。
D.《覃逸陸》和《管嘴編》代表了錢鐘書先生的最高學術成就，兩部著作均由《新中國》創刊號出版。
5.下列文學常識中正確的是()
A.王嶽-杜甫-唐朝-杜少陵集
B.大道之旅-禮記-春秋-孔子
C.《核船的故事——張潮——明朝——余初新記》
D.《愛蓮》——周敦頤——北宋——《朱元璋·公基》
6.對“明”的正確解釋是()
A.用來告誡自己的詞叫“明”。
B.“明”本來就是壹種文體，比較自由，壹般不需要押韻。
C.古代刻在器皿上描述功德的文字稱為“明”，後來成為壹種文體，這種文體壹般用韻。
D.古代刻在物品上用以警示自己或描述功德的文字稱為“明”，後來成為壹種文體，這種文體壹般都是押韻的。
7.以下作家按國家分類不正確: ()
A.狄更斯、莎士比亞和安徒生
B.契訶夫列夫托爾斯泰普希金
C.高爾基·西蒙諾夫·奧斯特羅夫斯基
D.雨果巴爾紮克莫泊桑
8.下列關於文學常識的說法錯誤的是()
壹篇《論愛荷》是北宋哲學家周敦頤寫的短文。“說”是壹種古老的文體，可以敘述，可以描寫，可以討論，目的是說明壹個道理。
“紀”是古代的壹種敘事文體。如東晉陶淵明的桃花源記和清代魏學洢的核船。前者講述了漁夫遊覽桃花源的故事，後者講述了王淑媛送給作者的壹艘核動力船。
C.杜甫是唐代偉大的詩人。他的詩大體反映了唐朝由盛到衰的變化過程，被稱為“詩史”。他和李白都被稱為“杜麗”。
d《禮記》是儒家經典之壹，由西漢的戴勝編纂，共有49篇。
9.名勝古跡的對聯往往蘊含著中國傳統文化的精髓。根據下面的對聯，？br & gt參考資料: