2.偷梁換柱。
3.(1)體現了中國文化的精妙。(2)學生記錯別字。(3)文化傳承與傳播的第壹層含義，大概是先準確。
4.不太好。這樣，中小學生實際上是把“廣告用語”作為成語詞典的擴充版來學習和記憶。他們應該怎麽做？
5.文化傳承和傳播的第壹個意義，大概就是準確性第壹。