他以為是鄰居家的兒子偷的，就到處留意那人的壹言壹行，越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來，丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。
找到斧頭後，他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。疑鄰盜斧:不註重事實，對人對事疑神疑鬼。
2.春秋時期，宋國有壹個農夫。他總覺得地裏的莊稼長得太慢。今天去看了，明天又覺得小苗好像永遠長不高。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。
壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子沖到田裏，發現田裏的秧苗都死了。周朝有壹個不可救藥的學者，名叫蔔凡。
蔔凡不僅在詩歌方面有才華，而且善於管理國家事務。後來，他在周厲王身邊協助處理國家事務。
然而，周厲王是傲慢和曲解法律。奸臣想盡辦法討好。
蔔凡直言不諱地勸告他，並列舉了國家大事的弊端，但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後，奸臣進進出出，無視蔔凡。
蔔凡非常生氣，寫了壹首詩，後來收錄在《詩經》中。詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救！”“不可救藥”:病入膏肓，藥救不了。
後壹種比喻事情太糟糕，沒救了。4.南北朝時，宋國有個叫宗祁鳴的將軍。他從小就勇敢而有野心。
壹天，宗彜的叔叔問他的誌向是什麽，宗彜回答說:“我願乘長風破浪。”意思是:我必須沖破壹切阻礙，勇往直前，有所作為。
經過刻苦學習和努力工作，宗彜終於成為壹名能征善戰的將軍。後來人們用“乘風破浪”來形容迎難而上的精神。南北朝時期，北方的北周和南方的陳國以長江為界。
隋文帝，北周宰相，廢周景帝，自立為帝，建立隋朝。他決心要滅陳國，曾說:“我是全國人民的父母。難道因為有壹條窄如腰帶的長江，我就看著南方人民受苦而不去救他們嗎？”後來，人們用“壹衣帶水”來形容兩個地方相距很近，只有壹條狹窄的水域。
6.春秋時期，有壹個名叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。那時他是壹位著名的鋼琴家。當俞伯牙年輕的時候，他很聰明並且渴望學習。他曾經跟別人學過，鋼琴技術也達到了水平。但他總覺得自己無法用高超的方式表達對各種事物的感受。
博雅的老師知道他的想法後，帶他乘船去了東海的蓬萊島，這樣他就可以欣賞自然風光，聽大海的波濤聲。博雅擡頭看見海浪洶湧，浪花飛濺；海鳥在咆哮，在歌唱；林間樹木蔥郁，猶如進入仙境。
壹種奇妙的感覺油然而生，仿佛大自然和諧優美的音樂在我耳邊升起。他情不自禁地彈琴，聲音隨意轉動，將自然之美融於琴聲之中，博雅體驗到了壹種前所未有的境界。
老師告訴他:“妳學會了。”壹天晚上在博雅劃船。
迎著清風明月，他思緒萬千，於是又彈了壹遍琴，琴聲悠揚，漸入佳境。突然我聽到有人在岸上尖叫。
當博雅聽到聲音，他從船上出來，看到壹個樵夫站在岸邊。得知此人是知音，立即邀請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。博雅奏了壹支贊美群山的曲子，樵夫說:“多好啊！雄偉莊嚴，如泰山高聳入雲！”當他彈奏澎湃的海浪時，樵夫說:“多好啊！廣闊無垠，仿佛看到滾滾流水，無邊大海！”博雅興奮不已，激動地說:“知音！”妳真是我的知己。"
這個樵夫就是鐘子期。從那以後，兩人成了非常要好的朋友。
這個故事來自列子唐雯。“高山流水”這個成語比喻知音和美妙的音樂。
7.單詞老師指的是糾正壹篇文章中壹個非常關鍵的單詞的老師。此語出自宋代陶嶽《五代史補》。
唐代是中國封建社會發展中非常繁榮的時期，文學藝術也非常發達，其中詩歌最具代表性。當時不僅詩人多，詩歌也多，而且藝術和內容水平都很高。
在當時的眾多詩人中，有壹位名叫戚跡的詩人。有壹年冬天，他在大雪後的袁野，看到梅花傲然綻放，便寫了壹首詩《早梅》，來吟誦初冬盛開的梅花。這首詩裏有兩行詩:在深雪以前的村子裏，昨晚有幾家分店開張了。
寫完之後他覺得很滿意。壹個叫鄭谷的人，看了戚跡寫的這首詩後，認為這首詩的意義還沒有窮盡。
於是，經過反復思考和推敲，他把這兩句詩改成了:在深雪的舊村裏，昨晚開了壹家分店。因為他認為既然開了好幾朵梅花，就不能算早梅。
鄭谷的改動，雖然只是把數字改成了壹個字，只改了壹個字，但卻使《晨梅》的主題更加貼切，詩的意境更加完美。齊對鄭谷的這種變化頗為贊賞，當時稱鄭谷為自己的詞師。
8.很久很久以前，有壹個叫邱的國際象棋高手。他的棋藝高超。邱有兩個學生和他壹起學習象棋。壹個學生非常專心地向老師學習。
另壹個沒有。他覺得學象棋很容易，沒必要認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裏，眼睛好像在看棋子，但心裏卻在想:“要是我現在在野外打死壹只天鵝，就好好吃壹頓了。”
因為他總是做白日夢，心不在焉，所以老師根本不聽。結果，雖然兩個學校。
2.求:成語故事4則，每則300字，元朝大臣切麗鐵木，聰明能幹，處理公務，善於決斷。
有壹年，他在浙江工作，正好科舉考試在省城舉行。他見證了考試，從政府到考生花了很多錢，難免有營私舞弊。
他暗暗下定決心，等他掌握了大權，壹定要敦促朝廷廢除這壹制度。後來，他被提升為副總理，中書平章，他呼籲元順帝廢除科舉制度。
中國的科舉制度自隋唐以來已經實行了700多年。廢除它是壹件非常重要的事情，在朝鮮引起了很大反響。大師伯顏表示支持，但反對很多。
壹位禦史堅決反對廢除科舉制度，他要求舜帝治愈切麗的真菌。沒想到，順帝雖然很昏庸，卻贊成廢除科舉制度。
所以他沒有支持建議，而是被貶到外地做官。很快，他就命人起草了廢除科舉制度的詔書，準備頒布。
該書出版前，地位略低於平章的政治家許就站出來反對廢除科舉制度。他對伯顏說:“如果廢除科舉制度，天下有才能的人都會反感。”
伯顏針鋒相對地說:“如果繼續實行科舉制度，天下貪贓枉法的人會更多。”許反駁道:“當初沒有實行科舉制度的時候，不是有很多人貪贓枉法嗎？”伯顏諷刺說:“我認為在贏得選舉的人中有用的材料太少了。只有妳能被任命為政治家！”許很不服氣，列舉了許多年中當選的高官來反駁博額。
伯顏當然不會改變他的觀點，所以兩個人激烈地爭論著。第二天，滿清文官被召集到崇天門聽廢除科舉制度的聖旨，許被專門叫去當班長聽。
看來皇帝是故意想讓這個對手明白聖旨。許很不情願，但又怕得罪皇帝，受到傷害，只好跪在百官的最前面聽詔書。
數百名官員聽完並宣讀了聖旨後，回到政府，許低下頭，不高興地走了。壹個叫溥華的禦史專門走到他面前，把耳朵貼在他耳邊，諷刺地說:“如果妳參與政治，妳就會變成壹個過河拆橋的人。
這意味著妳的參政取決於科舉考試。現在宣讀廢除科舉制度的聖旨。妳跪在前面，好像是廢除科舉制度的領袖，就像過橋後把橋拆掉壹樣。許又羞又恨，於是加緊腳步離開了。
之後，他找借口說自己生病了，再也沒上過法庭。井底之蛙壹只青蛙在壹口枯井裏生活了許多年。
它對自己生活的小世界非常滿意，壹有機會就會當眾吹噓它。壹天，他吃飽了，坐在井邊。突然，他看到壹只海龜走在不遠處。
青蛙趕緊扯開嗓子喊道:“餵，烏龜哥哥，妳快過來，妳快過來！”烏龜爬到了枯井的旁邊。青蛙馬上打開話匣子:“妳今天很幸運。我會讓妳睜開眼睛參觀我的房間。".
這是壹個天堂。妳可能從未見過如此寬敞的住宅，是嗎？”海龜探頭往井裏瞅瞅，只見淺淺的井底覆蓋著綠苔泥，還聞到了壹股撲鼻的氣味。
海龜皺了皺眉，迅速縮回了頭。青蛙根本沒註意烏龜的表情，繼續挺著大肚子吹牛:“我住在這裏很舒服！”晚上，妳可以在井田上跳躍乘涼；晚上可以睡在井壁的洞裏；泡在水裏，讓水浸濕妳的腋窩，托住妳的臉頰，妳就可以遊泳了；跳進泥裏，讓泥蓋住腳背，埋住四只腳，打滾。
那些蟲子，螃蟹，蝌蚪等等，哪壹個能比得上我！”青蛙吐得到處都是，越說越得意:“妳看，這壹坑水，這壹口井，都是我壹個人的，我愛怎麽幹就怎麽幹。這種樂趣可以算到頂了。
烏龜哥哥，妳不想進去觀光嗎？"海龜感念恩情，忍痛爬到井口，但左腿無法完全伸進去，右膝蓋被井場卡住了。烏龜慢慢地後退，問青蛙:“妳聽說過大海嗎？青蛙搖搖頭。
烏龜說:“大海無邊無際，無邊無際。千裏不能形容其遼闊，千裏不能顯其深邃。
傳說四千多年前，大禹為君時，十年九洪，海不深；3000多年前，商湯統治時期，八年七旱，海水不減。海這麽大，時間的長短和旱澇的變化都不能使它的水量有明顯的變化。
青蛙哥哥，我住在海裏。妳看，和妳的枯井淺水相比，哪個世界更開闊，哪個世界更好玩？”青蛙聽傻了，怒目圓睜，半天合不攏嘴。
3.成語故事300字成語故事——畫餅充饑三國時期，魏國有壹個人，名叫魯豫。他是東漢著名大臣魯直的小兒子。
魯豫為人正直，知識淵博，魏文帝提拔他為助手。任職三年後，魯豫給魏明帝和曹睿提了許多好建議。魏明帝起初不太高興，但後來他被提升為壹名官員。
接著，魏明帝讓魯豫推薦壹個與自己相似的人來接任服務員的職位，魯豫推薦了鄭沖。魏明帝說:妳不推薦我也知道鄭沖。請重新選壹個我不認識的人。
魯豫選了吳晗和孫做宰相後來，魏文帝選擇孫勇作為他的助手。
有壹次，魏明帝對魯豫說:“妳能否得到壹個男人取決於魯生。不要在選舉中拿名氣做畫餅，也不要罵人(意思是:國家能不能出人才全靠妳。
選拔人才的時候，不要只看那些有名的人。名氣就像地上畫的餅，不能吃)。魯豫回答:“靠名聲是得不到真正有才能的人的，妳只能找到普通的人才。
我認為壹個好的方法是評估他們，看他們是否真的有才華。現在考試法廢除了，要看名聲的升降，真假難辨。"
魏明帝采納了陸羽的意見，下令制定考試法，采用推薦和考試相結合的方式來使用人才，受到人們的稱贊。後來“選舉時不要做有名有姓、繪聲繪色的蛋糕，不要吐出來。”
引申為成語“畫餅充饑”。延伸信息詞解釋漢字畫餅充饑發音Huàbǐng chūng jī解釋饑餓:緩解饑餓；畫餅充饑。
比喻有名無實，不實用，也是用幻想比喻* * *的。出處是陳進壽《三國誌·舒威·魯豫傳》:“選舉時不要做有名有姓如畫的餅。”
使用聯動；作主語、謂語和賓語；比喻用幻想來安慰自己或欺騙別人。同義詞望梅止渴，指雁為湯，無濟於事。反義詞名副其實百度百科——畫餅充饑。
4.四字成語故事成語小故事——可疑鄰居偷斧子
從前有壹個鄉下人丟了壹把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷的，就到處留意那人的壹言壹行，越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來，丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。找到斧頭後，他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。
疑鄰盜斧:不註重事實，對人對事疑神疑鬼。
第二步“鼓勵幼苗”
春秋時期，宋國有壹個農夫。他總是認為地裏的莊稼長得太慢了。他今明兩天去看他們，覺得幼苗好像從來沒有長高過。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？
壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子急忙跑到田裏，發現田裏的秧苗都死了。
3.不可救藥了
周朝有壹個叫蔔凡的貴族。蔔凡不僅在詩歌方面有才華，而且善於管理國家事務。後來，他在周厲王身邊協助處理國家事務。然而，周厲王是傲慢和曲解法律。奸臣想盡辦法討好。蔔凡直言不諱地勸告他，並列舉了國家大事的弊端，但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後，奸臣進進出出，無視蔔凡。蔔凡非常生氣，寫了壹首詩，後來收錄在《詩經》中。詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救！”
“不可救藥”:病入膏肓，藥救不了。後壹種比喻事情太糟糕，沒救了。
5.提問:4個成語故事，每個300字。
戰國時期，齊國國王喜歡聽合奏。懶惰的南郭先生設法進了樂隊。他不懂裝懂，搖搖頭，裝成專家。老國王死後不久，新國王喜歡聽獨奏。南郭先生心虛，怕暴露，連夜逃出宮去。
高雅的歌曲很少有人唱――要如此高雅，以至於很少有人能欣賞或理解
戰國時期，楚襄王問文學家宋玉，為什麽那麽多人對宋玉有意見，為什麽沒有人附和。宋玉回答說:有壹個歌手在街頭唱巴人，很多人跟著唱，但附和的人少，可見“其曲高和寡”
矛盾的
戰國時期，偉大的思想家韓非子曾經說過，有壹個賣矛和盾的人。有人告訴他，他的矛是世界上最鋒利的矛，沒有什麽是穿不透的。後來，他賣給人們說，他的盾是世界上最堅硬的盾，任何東西都無法刺穿它。人群中有人讓他用長矛戳他的盾牌，他只好逃跑。
不必要的擔心
從前在齊國，有壹個人很膽小，有點神經質。他經常想到壹些奇怪的問題，讓人感到困惑。壹天晚飯後，他拿著壹把大蒲扇，坐在門前乘涼，自言自語道:“如果有壹天天塌了，我該怎麽辦？”我們沒有出路，會被活活壓死，這難道不是錯嗎？”從那以後，他幾乎每天都在擔心這個問題。他的朋友們看到他整天精神恍惚，面容憔悴，都很擔心他。但是，大家知道原因後，都過來勸他說:“老兄！何必為此自尋煩惱呢？天怎麽會塌下來？我是說就算真的崩潰了，也不是妳壹個人操心就能解決的。讓我們放松壹下！“但是，不管別人怎麽說，他都不相信，他還是會經常擔心這個不必要的問題。根據上面的故事，後來人們把這個成語引申為“杞人憂天”。它的主要意義是讓人們從擔心壹些不切實際的事情中清醒過來。它和“無事生非”的意思大致相同
6.求1成語故事春秋時期，晉獻公聽信謠言，殺了太子申生，派人逮捕了申生的弟弟重耳·重耳。聽到這個消息，他逃離了晉國，並忘記了十多年。經過許多艱難困苦，重耳來到了楚國。楚王認為重耳將來會有很大的成就，所以他用國家的禮物迎接他，並把他當作客人。有壹天，楚想了壹會兒，說:“美麗的女人在等著妳，珍貴的絲綢，妳有大量的珍稀鳥類的羽毛，象牙皮革，甚至更豐富的在楚。晉王有哪些稀有物品？”楚王說，“妳太謙虛了。即便如此，妳也應該給我看些東西。”重耳笑著回答，“如果我真的能回到中國掌權，我願意和貴國友好相處。如果有壹天晉楚開戰，我壹定會下令大軍遠離(壹宅等於三裏)，如果得不到妳們的原諒，我再和妳們打。“四年後，重耳真的回到了晉國，成了國君，這就是歷史上著名的晉文公。晉國越來越受他的統治。楚金兩軍交戰。為了實現他的諾言，晉文公下令軍隊撤退90英裏，駐紮在城濮。楚軍見金軍正在撤退，以為對方害怕，立即追擊。晉軍利用楚軍驕傲輕敵的弱點，集中兵力，大敗楚軍，取得了城濮之戰的勝利。這個故事出自《左傳·Xi公二十二年》。成語”。
7.大約400字的成語故事。春秋時期，晉獻公聽信謠言，殺了太子申生，並派人逮捕了申生的弟弟重耳。
重耳聽到這個消息，逃離了晉國，把這件事忘記了十多年。歷經千辛萬苦，重耳來到了楚國。
楚成王認為重耳將來會有很大的成就，於是用國禮迎接他，把他當作尊貴的客人。壹天，楚王設宴款待重耳，兩人聊了聊，氣氛非常融洽。
突然，楚王問重耳:“如果有壹天妳回到晉國成為君主，妳該如何報答我？”重耳想了壹會兒，說:“美麗的女人在等著妳，珍貴的絲綢，妳有大量的珍稀鳥類的羽毛，象牙皮革，甚至更多的在楚。晉王有哪些稀有物品？”楚王說，“妳的兒子太謙虛了。說了這麽多，妳應該給我看點東西吧？”重耳笑著回答，“多虧了妳。
如果我真的能回國執政，我願意和貴國友好相處。如果有壹天，晉楚開戰，我壹定會下令軍隊先撤退(壹宅等於三十裏)。如果我得不到妳的原諒，我會再和妳打壹次。"
四年後，重耳真的回到了晉國，成為國君，這就是歷史上著名的晉文公。晉國在他的統治下變得越來越強大。
公元前633年，楚金兩軍交戰。為了實現他的諾言，晉文公命令軍隊撤退90英裏，留在城濮。
楚軍見金軍正在撤退，以為對方害怕，立即追擊。晉軍利用楚軍驕傲輕敵的弱點，集中兵力，大敗楚軍，取得了城濮之戰的勝利。
故事出自《左傳·Xi公二十二年》。“退三家”這個成語的意思是不和別人爭論，也不主動讓步。
東晉時，秦王苻堅控制了北方的中國。公元383年，苻堅率領90萬步兵和騎兵進攻江南的金朝。
晉軍將領謝石、謝玄率領八萬大軍抵抗。苻堅得知金軍兵力不足，就想抓住機會，迅速出擊。
沒想到，苻堅的先鋒部隊25萬人在壽春意外被金軍擊敗，損失慘重。將軍陣亡，壹萬多士兵死傷。秦軍的精神急劇下降，他的士氣動搖，士兵們驚恐而逃。
此時，苻堅看到壽春城內的金軍，鬥誌昂揚，再看北邊的八公山，只見山上壹草壹木都像金兵。苻堅轉身對弟弟說:“這是多麽強大的敵人啊！怎麽能說金軍不足呢？”他後悔低估了他的敵人。
開局不利給苻堅心頭蒙上了不祥的陰影，他令部隊依托淝水北岸進行部署，企圖憑借地理優勢扭轉戰局。這時，晉軍大將謝玄讓秦軍往後退壹點，讓出壹條路過河。
苻堅暗笑晉軍大將不懂作戰常識，想趁晉軍忙於渡江，難以作戰之機，給其來個突然襲擊，於是欣然接受了晉軍的請求。誰知，撤退的軍令壹出，如潮水般潰逃，而晉軍則試圖渡河追擊，丟盔棄甲，屍橫遍野。
苻堅中箭而逃。這個故事來自金淑的《福劍齋集》。
成語“草木皆兵”形容緊張、偏執的驚恐心理。出自西漢的汲黯，因其正直、公正和敢於說真話而受到人們的尊敬。
他不拘小節，務實做人，做官。雖然表面上沒那麽轟轟烈烈，但能把壹個縣治理的井井有條。於是，朝廷把他從東海郡調到朝廷當領主、上尉——壹個掌管地方官員任免的官職。
有壹次，漢武帝說要貫徹儒家仁義政策，為人民做好事。皇帝話還沒說完，汲黯就說:“陛下內心如此貪婪貪婪，表面上卻要裝出仁厚的樣子。何必呢？”壹句話把皇帝噎回去了。
漢武帝哭了，臉色大變，宣布對朝打擊。滿清所有的文臣都在為汲黯撐著杖，怕他釀成大禍。武帝回宮後，對身邊的人說，汲黯太粗太直。
從此，汲黯的官職再也沒有提升過。當他還是齊桓公和太師的時候，龔和張湯還是壹介小官。後來，他們不斷崛起，龔當上了宰相，張湯當上了古學士，而何繼安卻依然原地踏步。
有壹天，汲黯對武帝說，陛下起用群臣，如同劈柴，是“後來者居上”！漢武帝當然認識到這是控訴。然後，他轉向他的副手們說:“人們真的必須學習！妳聽汲黯的，越來越不像話了！”這個故事出自《史記·鄭績列傳》。
“後來居上”這個成語，往往是指後者能夠超過前者。和汲黯說的這個初衷，大相徑庭。
梁武帝時期，大將軍霍光是朝廷重臣，深得梁武帝信任。漢武帝臨終前，將幼子劉弗陵(昭帝)托付給霍光輔佐。
昭帝死後，霍光立劉詢為帝(宣帝)。霍光執政四十余年，為西漢王錦立下了汗馬功勞。
劉詢即位後，她立徐飛為女王。霍光的妻子霍賢是壹個貪財的女人。她想把自己的小女兒程筠嫁給劉詢做皇後，於是乘許娘娘生病之機，賄賂女醫生毒死皇後。
毒計暴露，女醫生鋃鐺入獄。霍光事先對此壹無所知，而當此事傳出後，霍告訴了他。
霍光非常害怕，指責妻子沒有做這樣的事。他也想舉報，但他不忍心妻子被定罪。經過深思熟慮，他隱瞞了這件令人發指的事情。
霍光死後，有人向宣帝報案，宣帝派人調查處理。霍光的妻子聽說了，和家人、親信商量對策，決定召集百姓策劃叛亂。她不想泄露秘密，所以宣帝派軍隊包圍了她的家人。
東漢歷史學家班固在《漢書·霍光傳》中評價霍光的功過是非。說他“沒文化沒見識，在大理被蒙在鼓裏”，就是說霍光沒有見識，所以不知道大局的真相。
成語“不學無術”的意思是不學無術。
8.成語故事300字左右。
西漢時，有壹個農民的孩子，名叫匡衡。他小時候很想讀書，但是因為家裏窮，上不起學。後來，他在識字之前就從壹個親戚那裏學會了閱讀。
匡衡買不起書，所以他不得不借書來讀。那時候書很值錢，有書的人都不肯輕易借給別人。在農忙季節，匡衡為富裕家庭做短工，要求他們免費借給他書。
幾年後，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他壹天到晚在地裏幹活，只有午休的時候才有時間看壹點書，所以往往要十天半個月才能看完壹本書。匡衡很著急，心想:白天種莊稼，沒時間看書，晚上可以多花點時間看書。但是匡衡家太窮了，買不起照明用的油。我們做什麽呢
壹天晚上，匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。在我背後，我突然看到壹道光線從東墻透進來。他站起來，走到墻邊看了看。啊！原來，鄰居的光線是從墻縫裏透進來的。於是，匡衡想了壹個辦法:他拿起壹把刀，在墻上挖了幾個裂縫。這樣，透過來的光也很大，於是他把透過來的光聚集在壹起，開始讀了起來。
匡衡學習如此努力，以至於他成了壹個很有學問的人。
偷墻光的意思是:原來西漢的匡衡在墻上鑿洞，是為了吸引鄰居借著燭光讀書。後來用來形容窮，學習努力。