基礎知識(35分)
1.用發音、形狀和意義都完全正確的盲文給這組打勾。
1，燥躁(濕氣不足) (虧)，松懈(謝)，咆哮(呼)(呼)
2、艷麗(華美)美麗的蝴蝶(死)魂(寶)韁(江)繩()
3、浪(蘭)凱(勝利)潔幹(何) ()
4、小說(瑛)壁(玉)玉詞(大概)情(揭)問()
選擇正確的答案，並將序號放在括號內。
1.下列句子中含點的壹組詞義相同的詞是()。
(1)草色遠而不近。
小溪裏都是山。
(2)錢塘江大潮自古被稱為世界奇觀。
海上日出不是壹大奇觀嗎？
(3)昨天進城，含著淚回來。
武漢是中國的大城市之壹。
(4)我是李天王的三皇子哪咤。
家族犧牲不會被遺忘。
2.“深”字由“深”和“淺”的反義詞組成，下列詞語中與之相近的組是()。
(1)國內外上下，水火火，紅綠長遠(2)好壞，生死，退守春秋。
(3)出入口開關厚的東西裝卸(4)正反向運輸的好壞。
三、下列各組成語中，寫法完全正確的壹組是()
(1)我放不下，半途而廢。
(2)絡繹不絕的摩肩擦汗，讓人心悅誠服。
(3)繁榮，沒有腳，沒有重量，沒有出路，無憂無慮的的情況
(4)徐如生的爾虞我詐，精兵簡政，令人驚嘆。
第四，仔細閱讀下面的句子，並填寫()中句子的修辭手法。
1.勇敢的人可以迎接挑戰，打破困難，消除危險。( )
2、50英裏，車壹眨眼就到了。( )
3.小溪壹會兒拍打著岸邊的鵝卵石，壹會兒撫摸著沙裏伸出頭來的小草，壹會兒逗著追逐它的蝌蚪。( )
4.黃山迎客松別致典雅，張開溫暖的雙臂歡迎四面八方的遊客。( )
5.我的家鄉是壹個巴掌大的小鎮。( )
6.地上的蘑菇多如天上的星星。( )
動詞 （verb的縮寫）完成下列句子。
1除了鞭炮聲中的壹歲，
2.為了比較西湖和西湖，
3，眉心冷到千人指。
4、不歸之河，浪淘盡，
5、有心栽花花不活，
6——壹個願打，壹個願挨。
讀下面這首詩，想想它描述了什麽，然後把答案寫在括號裏。
1，壹朵會飛的花，/壹朵長眼睛的花，/夢見青山，/把愛送到綠水/以美為家。悄悄的，悄悄的，/把愛的芬芳散播到天涯海角。( )
2.越是驚濤駭浪，我越是表現出我的堅定和真誠。/即使埋得越來越深，/牢牢紮根在激流的底部/無論妳在旅途中如何放置，/我是壹個站立的人。( )
七、古詩全填。
古詩詞中表達友情的詩句很多，比如李白的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，不如王倫的。”在王昌齡的《芙蓉客棧與辛棄疾離別》中，“洛陽親友相問，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”在王維的《送袁貳拾安Xi》中，“勸君來壹杯酒，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“還有_ _ _ _ _ _ _ _”“莫愁前無知己，天下人皆知君子”中的詩“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”等等，看完這些優美動人的詩句，妳最想說的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(限15字)
閱讀(35分)
閱讀短文，回答問題。
他想感謝這只手。
(1)感恩節前夕，美國芝加哥壹家報紙的編輯部邀請了壹位小學女老師投稿，希望能得到壹些貧困家庭孩子畫的畫。圖片的內容是:他要感謝什麽。
(2)小朋友開心地在白紙上畫畫。女老師猜測，這些貧民窟的孩子想要感恩的東西很少，也許大多數孩子會在桌子上畫火雞或冰淇淋。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了壹驚。他畫了壹只手。
(4)這是誰的手？這種抽象的表現令她困惑。孩子們還推測。壹個說，“這壹定是上帝之手。”另壹個說:“是農夫的手，因為農夫餵了火雞。”
(5)女老師走到壹個小道格拉斯的課桌前，壹個黑褐色皮膚，稀疏卷發的孩子，彎腰問他，妳能告訴我妳畫的是誰的手嗎？
這是妳的手，老師和孩子小聲說。
(7)她記得放學後，她經常牽著他黏糊糊的小手，送孩子去散步。他家很窮，父親經常酗酒，母親生病失業，小道格拉斯破舊的衣服總是很臟。當然，她也經常牽著別的小朋友的手。但這位老師的手對小道格拉斯意義重大，他要感謝。
(8)我們每個人都有值得感恩的事情，包括(1)物質上的付出，(2)精神上的支持，比如獲得信心和機會。對於很多付出者來說，也許，這種付出是微不足道的，但它的作用往往是無法估量的。因此，我們每個人都應該盡最大努力給予他人。
1.給第(5)和第(6)段加上標點符號。
2.第(7)段說:“但這位老師的手對小道格拉斯來說意義非凡”，這裏的“意義非凡”是指(不超過20個字)。
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3、第(8)款橫線應填在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.從全文來看，第(7)段的敘述順序是_ _ _ _ _ _ _ _ _；第(8)款的作用是
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5.這篇充滿人情味的小短文表達了壹個非常明確的觀點，那就是
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6.如果給妳同樣的主題——我要感謝的東西，請畫壹幅畫。妳會畫什麽？為什麽要畫成這樣？(可圖文結合)
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作業(30分)先看短文，然後做完練習，再按要求寫壹篇作文。
“軟廣告”應運而生。
自20世紀80年代以來，國際上掀起了壹股提高企業聲譽的熱潮。以前企業都很重視廣告——直接介紹產品，但“神”對這種“奶奶賣瓜，自吹自擂”的方式很反感，於是企業順應了“神”的心理，想出了新的研究戰術——“奶奶賣瓜，卻讓妳知道她是賣瓜的”。提高企業聲譽的“軟廣告”應運而生。美國的“可口可樂”公司去中東救助非洲的饑荒和災民。不久前，他們在莫斯科街頭豎起了1000個電話亭。各種公益壯舉讓可口可樂名揚全球。
隨著外資企業在中國的迅速發展，“軟廣告”也隨之發展起來。“雀巢咖啡”落戶中國，每年_ _ _ _ _ _上海少年宮。今年7月份會有_ _ _ _ _華東少兒“為音樂而戰”比賽，更加智能實用。
1.在上面的空白處填寫“資助、贊助和補貼”。
第二，在上下文中理解單詞的意思。
根據時代的要求，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
像雨後的蘑菇:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第三，結合文章內容，寫出“軟廣告”的含義。
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4.看完這篇文章，是什麽啟發了妳？如果妳是壹名廣告策劃人，如何為自己或學校、居住的小區、街道等做壹個“軟廣告”？請用少於400字寫下它。
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2006學年，小學語文模擬試題畢業升學。
姓名:班級:學號:分數:
第壹，知識全面。(13分)
1，按字母順序排列，哪個組是正確的？( )
這是壹個很好的例子
壹個D E G H N Q R T W X
c、A、E、G、D、Q、H、N、W、X、T、Z
D、E D A N H G W X Z R Q
2.從拼寫規則和發音來看，A、B兩組單詞具有相同的特點，依次與兩組單詞相同()
甲:愛企鵝，和平乙:邋遢石頭張
A，A:區別B:關心
乙，甲:餓乙:菊花
c，A:激情B:玻璃
d、A:表B:簡單
3.以下四組單詞中哪壹組的結構完全相同？( )
壹、綠領攀塘
b、悶周辯閥
丙、班篷下官
d、星上河報
4.以下幾組詞中，全部錯別字的是: ()
a、山山在笑，不毛之地坐井觀天。
乙、愛不中，歸趙，慌而誤之。
c、守株待兔，詭計多端，詭計多端，自私自利
d，三年五年，喜怒哀樂，同時齊起舞。
5.沒有語言障礙的句子是: ()
小胡講的故事很有說服力，每個人都聽得津津有味。
b，落後就要挨打。這個道理我們感受太深了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保羅的英雄事跡。
D.趙老師朗讀課文後，學生們報以熱烈的掌聲。
6.下列句子不是比喻: ()
這簡直是壹幅水墨山水畫。
他的手像松樹皮壹樣。
他看起來好像生病了。
D.人民教師是培養人才的園丁。
7.下面哪個句型是正確的？( )
a，孔乙己的腿斷了。(主動句)
我們中國人不是沒有骨氣。(肯定句)
c、飛球傷了小明的眼睛。(被動句)
d，他樂於助人的品質是多麽高尚啊！(感嘆句)
8.與“筆:書寫”最相似的詞是()。
a、布:織布B、棉:纖維C、船:運輸D、醫生:病人
9.以下幾組單詞中，組()可以完全匹配。
壹、磨練——珍惜意誌——堅持美食——提高真相——效率
b、改進——方法改進——生活改正——缺點改變——外貌
c、發揚光大——傳統精致——表演——沖突發展——制作
d、感情——深愛——老人的聲音——深愛——孩子
10，以下哪首古詩押韻？()堅持青山不放松，根本來就在破巖裏。經過千百次的折磨和打擊，它依然堅強，無論是東南風，還是冬天的西北風，它都能承受，依然會堅韌挺拔。a，1，2，4句B，L，2，3句C，2，3，4句D，L，3，4句
11.用不同的句子選擇下列句子。( )
我從杯子裏倒水。
我推開門走進教室。
c，我請李叔叔唱歌。
我去購物了。
12.以下四句話哪壹句不是動作描寫？( )
a，我悄悄轉過身，擦了擦眼睛，大口喝著魚湯。
b桑那站起來，頭上裹著厚厚的圍巾，點著燈籠，走出門去。
C.我立刻起身，揉揉惺忪的眼睛，走進總理辦公室。
d，他身材矮小，黃中帶白的臉，濃密的黑胡子，和善的眼睛裏閃著正義的愛。
13，“人固有壹死，或重於泰山或輕於鴻毛。”壹句話的正確理解是什麽？()A、每個人都是要死的，或死得重如泰山，或死得輕如鴻毛。b、人都是要死的，有的死得重如泰山，有的死得輕如鴻毛。c，人總是要死的，他要麽死在泰山上，要麽死得像根羽毛。d、人總是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。第二，看拼音，寫單詞。(4分)liú l ǒ n tu ǒ ti ē j和ngzhà n f ∥ j和ng q ǐ ng zu ǐ()()三、單詞得分(7分)1。根據例句，按照多音字的讀音對單詞進行分類。(3分)例:曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲曲曲折折曲曲曲曲折折曲曲曲曲曲曲曲曲曲曲折折曲曲曲曲曲曲折折曲曲曲曲折折曲曲折折曲曲曲折折曲行①銀行①銀行按要求完成錯誤，然後分類。(4分)(1) _ _冰_ _(填意思相近的詞)2) _ _驚_ _(填意思相反的詞)(3)_ _ _ _ _ _ _意(填不同的數)(4) _ _ _。(16分)1。判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)a .“蔚藍的天空，火紅的日出，金色的夕陽，構成了壹幅美麗的畫卷。”這句話有問題。()b，“他來自上海”。還有“他來上海了”。這兩個句子的意思完全不同。()c .“那鳥的天堂的確是鳥的天堂！”這句話的第壹個“鳥的天堂”指的是郁郁蔥蔥的榕樹。()d、“晨雞宣告黎明”。這是壹個完整的句子。()e、讀《妳以後會走》中的“dài”。()f，“桂林險峰挺立，怪石嶙峋，仿佛壹不小心就會倒下來。”這是壹個比喻句。() 2.閱讀和說話時註意句子的語氣。請選擇語氣最重的句子。妳必須參加明天的會議。b，妳明天不去開會就不好了。c，明天，妳得走了。妳能不參加明天的會議嗎？3.按要求寫句子。(9分)(1)大廳裏非常安靜。賴寧是我們學習的好榜樣。他不僅改正了錯誤，而且接受了批評。看到美國轟炸我國駐南斯拉夫大使館的暴行，我不可能無動於衷。諸葛亮對魯肅說:“如果妳借給我二十條船，我會好好用的。”這是壹條完全由中國工程技術人員設計建造的鐵路幹線。(縮寫)5。用線條把話題、作者、主角聯系起來，使之相關。(6分)杜甫的《鳥的天堂》、桑娜安徒生的《窮人》、諸葛亮、羅貫中的《小火柴》、宋武列夫托爾斯泰的《被皇軍奪回的黃河兩岸》、小女孩巴金的《景陽岡》、施耐庵的《借草船之箭》的作者和他的朋友、他自己的朋友。綜合閱讀理解(19分)閱讀下面的段落和短文，做下面的題。(1)她趕緊劃了壹把火柴，留住奶奶。幾根火柴發出強烈的光，照得像白天壹樣明亮。奶奶從來沒有這麽高這麽漂亮過。奶奶抱起小女孩，把她抱在懷裏。他們都在光明和幸福中飛走了，越飛越高，飛到壹個沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方。第二天早上，小女孩坐在角落裏，臉頰通紅，嘴角掛著微笑。她死了，在舊年前夕凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的身體上。小女孩坐在那裏，手裏拿著壹根燒焦的火柴桿。“她想暖暖身子……”人們說。沒有人知道她見過什麽美好的東西，她有多幸福，她跟著奶奶走向了新年的幸福。l、“她迅速劃了壹把火柴”的原因是:(1) 2。“飛到壹個沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方”的含義是:(2) 3。“她是多麽的幸福，跟著奶奶壹起到了幸福的新年。”兩個“幸福”的含義是:(2分)4。這段話選自課文“”，作者(國)，(名)叫(3分)(2)我們樓前有壹棵老銀杏樹。它又高又直，像壹個巨大的巨人。已經很久了，沒人能算出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹幹筆直挺拔，已經長到了三層樓樓頂的高度。如果把地球比作壹張弓。那麽這棵銀杏樹就是壹支射向藍天的長箭。它矗立在壹片排水冷杉前。當暴風雨來臨時，它用自己粗壯的身體保護著冷杉。不管風雷多大，我們都不會動搖。它的分支都向上延伸，並且相互靠近。好像被人工修剪過；它也像壹個區人民高舉千條鐵臂，給人進步的力量。春天，嫩芽從枝頭發芽，閃著黃綠色的眉毛。微風吹過，眨眨眼睛，很像壹個充滿活力的少女迷人的眼睛。夏天，葉子長成小扇子，綠得好像要滴油。秋天，樹葉變黃，壹陣風吹來，搖動壹棵金樹。擡頭望去，就像地球舉起壹支裝滿黃色油畫顏料的大鋼筆，為藍天增添壹幅美麗的畫卷。秋風緊吹，片片黃葉飄落，像黃色的蝴蝶追逐嬉戲。到了冬天，落在地上的樹葉逐漸被灰塵掩埋，慢慢變成肥料溶入泥土，為來年新葉的生長提供養分。黃澄澄的銀杏樹果實累累。它藏在茂密的樹葉裏，不容易被發現，而不是像蘋果、桃子壹樣高高掛在枝頭炫耀。啊，銀杏樹，妳高大的形象，給人努力的力量；妳閃光的性格給人以深刻的啟迪。銀杏樹，我贊美妳！(1)寫出下列單詞的反義詞。(2分)長()密()(2)“如果把地球比作壹把弓，那麽這棵銀杏樹就是壹支射向藍天的長箭。”這句話運用了_ _ _ _ _ _ _ _ _的修辭手法。比較_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _ _ _ _ (3分)(3) 全文是關於_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的(2分)(4)總結第四段的意思。 (2分)第四段_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)這篇文章贊美了銀杏樹的什麽？(2分)7。作文。(35分)給知心姐姐寫個回復:1。根據我的好姐妹的來信，以王欣的名義寫壹封回信。2、根據信函格式，字數在450字左右。附:
小惠:妳好！妳在信中說有壹件事讓妳哭了。我想知道妳為什麽哭。是幸福的眼淚，是喜悅和感激的眼淚，還是悲傷、難過或後悔的眼淚？請妳詳細告訴我好嗎？這樣我就可以和妳分享我的快樂或者解除妳的煩惱。1.用發音、形狀和意義都完全正確的盲文給這組打勾。
1，燥躁(濕氣不足) (虧)，松懈(謝)，咆哮(呼)(呼)
2、艷麗(華美)美麗的蝴蝶(死)魂(寶)韁(江)繩()
3、浪(蘭)凱(勝利)潔幹(何) ()
4、小說(瑛)壁(玉)玉詞(大概)情(揭)問()
選擇正確的答案，並將序號放在括號內。
1.下列句子中含點的壹組詞義相同的詞是()。
(1)草色遠而不近。
小溪裏都是山。
(2)錢塘江大潮自古被稱為世界奇觀。
海上日出不是壹大奇觀嗎？
(3)昨天進城，含著淚回來。
武漢是中國的大城市之壹。
(4)我是李天王的三皇子哪咤。
家族犧牲不會被遺忘。
2.“深”字由“深”和“淺”的反義詞組成，下列詞語中與之相近的組是()。
(1)國內外上下，水火火，紅綠長遠(2)好壞，生死，退守春秋。
(3)出入口開關厚的東西裝卸(4)正反向運輸的好壞。
三、下列各組成語中，寫法完全正確的壹組是()
(1)我放不下，半途而廢。
(2)絡繹不絕的摩肩擦汗，讓人心悅誠服。
(3)繁榮，沒有腳，沒有重量，沒有出路，無憂無慮的的情況
(4)徐如生的爾虞我詐，精兵簡政，令人驚嘆。
第四，仔細閱讀下面的句子，並填寫()中句子的修辭手法。
1.勇敢的人可以迎接挑戰，打破困難，消除危險。( )
2、50英裏，車壹眨眼就到了。( )
3.小溪壹會兒拍打著岸邊的鵝卵石，壹會兒撫摸著沙裏伸出頭來的小草，壹會兒逗著追逐它的蝌蚪。( )
4.黃山迎客松別致典雅，張開溫暖的雙臂歡迎四面八方的遊客。( )
5.我的家鄉是壹個巴掌大的小鎮。( )
6.地上的蘑菇多如天上的星星。( )
動詞 （verb的縮寫）完成下列句子。
1除了鞭炮聲中的壹歲，
2.為了比較西湖和西湖，
3，眉心冷到千人指。
4、不歸之河，浪淘盡，
5、有心栽花花不活，
6——壹個願打，壹個願挨。
讀下面這首詩，想想它描述了什麽，然後把答案寫在括號裏。
1，壹朵會飛的花，/壹朵長眼睛的花，/夢見青山，/把愛送到綠水/以美為家。悄悄的，悄悄的，/把愛的芬芳散播到天涯海角。( )
2.越是驚濤駭浪，我越是表現出我的堅定和真誠。/即使埋得越來越深，/牢牢紮根在激流的底部/無論妳在旅途中如何放置，/我是壹個站立的人。( )
七、古詩全填。
古詩詞中表達友情的詩句很多，比如李白的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，不如王倫的。”在王昌齡的《芙蓉客棧與辛棄疾離別》中，“洛陽親友相問，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”在王維的《送袁貳拾安Xi》中，“勸君來壹杯酒，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“還有_ _ _ _ _ _ _ _”“莫愁前無知己，天下人皆知君子”中的詩“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”等等，看完這些優美動人的詩句，妳最想說的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(限15字)
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閱讀短文，回答問題。
他想感謝這只手。
(1)感恩節前夕，美國芝加哥壹家報紙的編輯部邀請了壹位小學女老師投稿，希望能得到壹些貧困家庭孩子畫的畫。圖片的內容是:他要感謝什麽。
(2)小朋友開心地在白紙上畫畫。女老師猜測，這些貧民窟的孩子想要感恩的東西很少，也許大多數孩子會在桌子上畫火雞或冰淇淋。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了壹驚。他畫了壹只手。
(4)這是誰的手？這種抽象的表現令她困惑。孩子們還推測。壹個說，“這壹定是上帝之手。”另壹個說:“是農夫的手，因為農夫餵了火雞。”
(5)女老師走到壹個小道格拉斯的課桌前，壹個黑褐色皮膚，稀疏卷發的孩子，彎腰問他，妳能告訴我妳畫的是誰的手嗎？
這是妳的手，老師和孩子小聲說。
(7)她記得放學後，她經常牽著他黏糊糊的小手，送孩子去散步。他家很窮，父親經常酗酒，母親生病失業，小道格拉斯破舊的衣服總是很臟。當然，她也經常牽著別的小朋友的手。但這位老師的手對小道格拉斯意義重大，他要感謝。
(8)我們每個人都有值得感恩的事情，包括(1)物質上的付出，(2)精神上的支持，比如獲得信心和機會。對於很多付出者來說，也許，這種付出是微不足道的，但它的作用往往是無法估量的。因此，我們每個人都應該盡最大努力給予他人。
1.給第(5)和第(6)段加上標點符號。
2.第(7)段說:“但這位老師的手對小道格拉斯來說意義非凡”，這裏的“意義非凡”是指(不超過20個字)。
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4.從全文來看，第(7)段的敘述順序是_ _ _ _ _ _ _ _ _；第(8)款的作用是
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5.這篇充滿人情味的小短文表達了壹個非常明確的觀點，那就是
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作業(30分)先看短文，然後做完練習，再按要求寫壹篇作文。
“軟廣告”應運而生。
自20世紀80年代以來，國際上掀起了壹股提高企業聲譽的熱潮。以前企業都很重視廣告宣傳——直接介紹產品，但“上帝”反感這種“老太太賣瓜自吹自擂”，於是企業順應了“上帝”的心態，想出了壹個新的研究戰術——“老太太賣瓜，卻讓妳知道自己是賣瓜的”。提高企業聲譽的“軟廣告”應運而生。美國的“可口可樂”公司去中東救助非洲的饑荒和災民。不久前，他們在莫斯科街頭豎起了1000個電話亭。各種公益壯舉讓可口可樂名揚全球。
隨著外資企業在中國的迅速發展，“軟廣告”也隨之發展起來。“雀巢咖啡”落戶中國，每年_ _ _ _ _ _上海少年宮。今年7月份會有_ _ _ _ _華東少兒“為音樂而戰”比賽，更加智能實用。
1.在上面的空白處填寫“資助、贊助和補貼”。
第二，在上下文中理解單詞的意思。
根據時代的要求，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
像雨後的蘑菇:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第三，結合文章內容，寫出“軟廣告”的含義。
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4.看完這篇文章，是什麽啟發了妳？如果妳是壹名廣告策劃人，如何為自己或學校、居住的小區、街道等做壹個“軟廣告”？請用少於400字寫下它。