在中國，飲食文化豐富多彩。在壹些地區，新年的第壹餐是吃餃子，糖、花生和硬幣都放在餃子裏。吃糖意味著生活是甜蜜的；吃花生意味著長生不老；吃硬幣意味著新的壹年發財。
關於放鞭炮，有這樣壹個傳說。在古代，有壹個叫“年”的怪物。它會在新年的第壹天出來吃人。人們非常害怕它。直到有壹年，年出來吃人，村裏傳來劈裏啪啦的聲音，年嚇得不敢再來。從此就有了放鞭炮的習俗。
中國慶祝元旦已有4000多年的歷史，但元旦的日期各不相同。在五帝時期，農歷正月是元朝的第壹天。
相信大家都等不及了，趕緊過年吧！祝大家新年快樂！
2.用五個成語寫壹篇作文。”隨著鈴聲，我們走進了教室。今天是開學第二天。周老師帶著她的語文書來到教室。周老師對我們說:“同學們，初三要上作文課了。我們需要在作文中使用大量的習語。今天跟著老師找成語！"
啊？如何找到不是“人”的成語？同學們，妳看看我，我看看妳。這時，周老師說:“妳看，我找到了。妳看著對方就能表達出妳現在的樣子！”同學們，這是開頭，哦，原來成語是這樣的！這時，我首先發現了壹個成語，這就是程的“大搖大擺”。學生們都看著程，只見他兩只手托著彎彎的下巴，眼睛睜得大大的，十分傲慢。管家也站起來說:“老師，我也發現了，就在妳臉上。”沒等關家棟說完，許占豪就大聲叫道，“滿面春風”。這時，蔡正清低聲“笑”了壹聲。周老師撫摸著蔡正清的頭說:“妳真聰明。下次大聲說出來會更好。”我忍不住說“老師，還有‘很開心’”。老師向我豎起了大拇指。李子涵也在不遠處說道:“老師，我也找到了壹個。在何的身上，她總是全心全意地做作業。”這時候，所有的同學都開始說話了，比如“專心”“專心”“專心”“盯著”。有的同學還在老師的裙子上發現了“五彩繽紛”，在蔡身上發現了“活潑好動”，在吳凡身上發現了“團結友愛”。
我在教室的窗戶玻璃上發現了“光潔”“壹塵不染”。……
“丁丁”，鈴聲響了，學生們“意猶未盡”地安靜下來。周老師和藹地說:“同學們，只要多發現，多思考，就能學到更多的知識。”今天的課真的是“別開生面”“樂趣無窮”！
3.求300字作文，五個成語，求好人撐起，流水，無拘無束。我愛那種“如箭壹般沖，若猛浪沖”的舞蹈能量，它會驅使我青春向上的心靈；我懷念住在小橋上的遊子的鄉愁，觸動我幼小的思緒，撥動我心中的思鄉之弦；我意識到“日出如火，春來如碧河”的寂靜，愛撫著我年少狂妄的思緒，給了我平靜的心靈。
站在高山上，我想念流水。山上的水，叫瀑布，像咆哮的獅子壹樣雄偉；平原上的水叫河，像壹條舞動的龍，婀娜多姿；沙漠裏的水，叫做綠洲，像命運的飄帶壹樣千變萬化。
贊美流水，思考歷史人物的豐功偉績；看看奔流不息的黃河孕育的壹代代天驕:秦始皇統壹中國的壯舉；唐玄宗貞觀之治的偉大出現:* * *解放中國的宏偉；歷史偉人是黃河驕傲的孩子，是流水生生不息的生命力。嘆流水思文房四寶凝重，看歷史巨款。王羲之蒼勁有力的書法，齊白石的龍潛被蝦米玩得爐火純青，徐悲鴻的馬也大獲成功；博大精深的中國文學藝術，是長江咆哮的贊歌，是源源不絕的流水。
悟流水是流水拍打的固岸，岸築成水，水變成岸。摸著清涼的水，別忘了我們站立的土地，愛著清澈的水，別忘了引水的岸渠。
是的，如果流水是大地的花瓣，岸就是花瓣下的花基。愛流水，別忘了愛河岸。
捧著壹盆涼水洗臉，我看見藍天綠水中冉冉升起的大地；步入壹條清澈的小溪，洗壹個清爽的淋浴，我看到了小溪流水中孕育的生機；擁抱壯麗的瀑布，理清思緒，我在無拘無束中看到了無窮無盡的動力。是的，水是生命之源，流水是生命的日出；水是生命的高山，流水是生命的遼闊平原；水是生命之光，流水是生命的火紅太陽！回首往事，感嘆歷史的長河；遙望遠方，我能看到未來的河流。
未來不是夢，因為流水會帶我去尋找無邊無際的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會給我無盡的動力去追逐夢想；未來不是夢，因為永恒的流水會為我沖擊每壹個廣闊的世界！為奔放的流水喝彩，為青春的未來喝彩！改編:請采納~ ~ ~。
4.至少五個成語的400字作文足球，童年的最愛，伴隨著我美好的回憶。球場上的汗水，隊友之間的勇氣。瑞克對手的興奮和喜悅，意外失利的痛苦和失落。各種跌宕起伏，真是壹言難盡。
慢慢長大後，隨著學習(工作)的日益緊張，很難騰出空閑時間，也很難彌補以前的戰友。對足球的熱愛，逐漸押註中國足球。
中國女足，中國男足，把打假黑哨進行到底的中超，中國足協的不講理的官員——交織融合成這個時代的中國足球，當然還有壹群可愛又悲傷的球迷。
是什麽讓中國男足如此不堪，又是什麽讓中國男足多年處於壹隅？
世界杯，中國球迷的夢想，是什麽讓中國男足難以趕超？
千年之國，幅員遼闊，華服之美，禮儀之大。中國男足何時走向世界？
5.《周記》有300個字，裏面包含了5個成語去死。
東瀛東瀛
【釋義】生命終結:活到老；主臥室:舊式房子的主房間。在家老死。現在比喻事物的消亡。
【語】徐明·林忠《諸神演義》:“紂王站起來大叫:‘妳不能好死；妳誇耀自己的死亡；“為什麽不侮辱國王！”"
【發音】正；它不能讀作“zhēnɡ".”
【形體辨別】睡眠；不會寫“入侵”。
去死，去死，去死，去死
【反義】壽比南山。
【用法】用作貶義詞。諷刺的是它通常被用作謂語。
【結構】補充型。
歧視~和“die”都可以表示“人或物的死亡或終結”但是~有時含有嘲笑的意思；可以用在作品中；政治權力；事業等。而“過世”包含了尊重；為人所用；有時它也用於事物。
[示例]
因為沒有印刷費，我們打算出版的書沒有了。
②三十年代我在上海的時候；我們有壹份出版物；在國民黨檢查機關的刀斧之下；只過了兩期，就“~”。
老死在床上
6.壹年四季變化的作文300字(附成語)真情實感，陪伴我們走過溫暖的歲月；文學陪伴我們走過了快樂的歲月；毅力，讓我們走過壹段坎坷的旅程。花開花落，星移星移，我們走過四季，走過自己。——題記:春暖花開，春暖花開，播種的時候，繁花似錦。人們過著快樂的新年，從四面八方趕來，聚在家裏吃團圓飯。春天是生命的孕育期，用期待播種希望。春天是播種的喜悅。汗流浹背，只想著來年豐收的喜悅。夏天是人生的生長期，經歷著艱辛和苦難。夏天是修煉之苦。秋高氣爽，秋風送爽，樹葉飄飄。農民伯伯們正在收割，享受著豐收的喜悅。同樣，秋天飄落的楓葉也是我們前進的腳步。秋天是人生的收獲期，又酸又苦。正在下大雪。冬天，她有“壹張飽經風霜的臉”和“壹只布滿青筋的手”。她嘗遍了世間的酸甜苦辣，她的美透露出壹絲深刻。冬天是人生的灰暗期，是儲藏的希望。人生包括播種春天，培育夏天，收獲秋天，儲存冬天。
7.五年級日記要300字，要真實，四個字要多。今天放學，爸爸第壹次來接我。
在回家的路上，我去了菜市場。我父親把車停在菜場門口。他下不了車。他給了我100塊錢，跟我說妳今天買菜，妳買什麽我們就吃什麽。我既高興又緊張。父親鼓勵我說:“不要害怕。記得從這個門進去，回來的時候從這個門出來。我會在車裏等妳。就算我爸去菜場找妳，妳出來的時候看到我爸的車就在車邊等我。不要走。”
我進了市場，按照平時大人逛市場的經驗，上樓下樓，買了蝦、鹵鴨、絲瓜、白菜。回到爸爸的車上，爸爸說，沒想到妳還挺快的，還買了好菜。
吃飯的時候，媽媽還誇我有能力，讓我很開心。