問題2:紀念碑是什麽意思？您好，高大的石碑比喻不朽的傑作，偉大的成就，永久的證據或著名的例子，尤其是值得記錄或保存的藝術或智力成就。來源:銘記美德豐碑，故不朽於世，風聞於世。——“隋書？楊蘇川
能幫忙的請收下，謝謝。
問題3:紀念碑是什麽意思？高大的石碑比喻不朽的傑作或偉大的成就。
問題4:紀念碑是什麽意思？10分紀念碑
壹是進口導向，造成需求；
老師:同學們，大家都見過碑(黑板上的碑)，可妳們見過碑嗎？(板書:紀念碑)
生:沒有。
老師:紀念碑和壹般的紀念碑不壹樣。只有屹立不倒的紀念碑，才稱得上是紀念碑。
(所有學生閱讀紀念碑主題)
師:自己讀課文，想想課文中的紀念碑指的是誰。妳在句子的什麽地方看到的？
(學生讀課文)
老師:我先請壹位同學發言。
學生:文中的紀念碑指的是壹個凍僵的老兵，他就是軍需官。
生:這個紀念碑是壹個凍僵的老兵做的。
老師:沒變。這是壹座紀念碑，在壹名凍僵的老兵被大雪覆蓋後矗立起來。這不是石頭做的，所以妳能說它屹立不倒嗎？(不能)
(點評:從話題入手，創造激勵，直奔中心。在紀念碑-紀念碑-誰是紀念碑-為什麽叫紀念碑的教學思路中，由表及裏激發學生的學習欲望。)
二、老師:對！那為什麽課文的題目是紀念碑？同學們，要想很好地理解這個意思，就得好好讀課文。帶著這個問題，再仔細讀壹遍課文。從字裏行間去體會這種感覺。閱讀第壹、二、三節。妳覺得這三個板塊主要講什麽？
生:寫當時的環境，很不好。
老師:妳從哪裏讀到這是壹個惡劣的環境？
生:從冰天雪地，飛雪，冰塊，大風都能看出來。
老師:從這些單詞中可以看出當時的天氣怎麽樣？生:妳看當時很冷。
老師:有多冷？生:水凍成冰。老師:冰塊是壹整塊冰。加上風？風仍在呼嘯。
生:冷死了。
老師:第壹節設備是什麽意思？
生:裝備是指生產和軍需所必需的東西。
老師:這支紅軍隊伍的裝備到底是什麽意思？
衛生:部隊需要槍支彈藥、棉衣、糧食等。
老師:請根據屏幕上的圖像，告訴我妳是如何理解設備差的。
生:士兵們都戴著單帽，穿著單鞋。生:戰士們吃得少，穿得薄。
生:士兵也缺少武器彈藥。
老師:連大風都要征服這支隊伍，可見其裝備太差了。(指屏)這支隊伍在前進。士兵們冒著刺骨的寒風。頂著鵝毛大雪，我壹步壹步艱難前行。前進的道路上出現了哪些困難？
生:有傷號已經是個困難了。老師:詳細說說可能遇到的困難。
生:可能兩天吃不下飯，可能要睡雪窩，可能壹天要走壹百多裏路，可能。.....
老師:這個省略號的作用是什麽？
生:這是壹個省略的例子。
老師:也就是說，還有很多困難等著這支隊伍。同學們，想象壹下會遇到什麽困難。生:可能會缺藥。
生:可能會遭遇敵人攻擊。
(點評:引導學生想象力，培養學生創新思維。)
老師:學生的想象力很有道理，可能太多了。前進道路上有許多困難，紅軍面臨著非常嚴峻的問題。正因為如此，將軍很擔心，也很擔心。那麽，我們的將軍在困難面前做了什麽呢？
生:將軍把他的馬給了傷員。
生:將軍領兵前進，為後續部隊開路。
老師:這壹切意味著什麽？
生:將軍關心愛護士兵。
生:將軍很勇敢。
老師:面對惡劣的環境和殘酷的戰鬥，我們的將軍勇敢無畏。這支隊伍在前進的過程中發生了什麽？
老師:誰來解釋軍需隊？學生:軍隊提供的組織。
老師:軍需官呢？學生:軍需科主要負責人。
老師:結合圖片來說說這個事件的細節吧。最讓妳感動的是什麽？
生:最讓我感動的是軍需官平靜安詳的神態。......& gt& gt
問題5:血碑是什麽意思？紀念碑應該是指中國紅軍力量的紀念碑。
血染的紀念碑意味著這座紀念碑是用成千上萬中國紅軍在千千的生命和鮮血建成的。
問題6:什麽是紀念碑？這是壹個成語。不朽的紀念碑
問題7:什麽是什麽的紀念碑？壹支長長的紅軍隊伍，正行進在雲中山的冰天雪地裏，面對著紛亂而霧蒙蒙的飛雪。
寒冷把雲變成了冰塊，風像狼壹樣嚎叫著要征服這支裝備簡陋的隊伍。
將軍的馬已經給了受傷的騎手。將軍和士兵們壹起在冰天雪地中行進。有時他是
寒風吹得我咳嗽。他將帶領這支隊伍前進，為後續部隊開辟壹條道路。等待
等待他們的將是非常惡劣的環境和非常殘酷的戰鬥，他們可能三天兩頭吃不上飯。
可能...哦，也許太多了。這支隊伍素質如何？妳能經受住嚴峻的考驗嗎
測試？
將軍沈思了壹下......
前面的隊伍突然慢了下來，很多人聚在壹起，不知道該怎麽辦。
將軍邊走邊喊:“不要停，快走！”
將軍的衛兵回來告訴他，”...預先...壹個人凍死了……”
將軍茫然地看了壹會兒，什麽也沒說，向那裏走去。雪太大了。他走路有點磕磕絆絆。
我的眼睛有點模糊。
壹個凍僵的老兵，靠在光禿禿的樹幹上，壹動不動地坐著，像壹尊雕像。
雕像。他被雪覆蓋著，可以看到他平靜自然的表情，但壹時認不出他的臉。
半卷的香煙還夾在右手的中指和食指之間，煙花已經被飛雪撲滅。他稍稍向前移動了壹下。
伸出手，向妳的同誌借個火...為什麽？他的衣服這麽單薄寒酸？就像樹葉，就像
薄如箔，他的保暖衣呢？為什麽不送下來？
將軍的臉色突然陰雲密布，嘴角的肌肉明顯抽動，突然把頭扭向了壹邊。
有人喊:“叫軍需官！老子想……”壹場暴風雪吞沒了他的話。他是紅色的。
眼睛，像壹只憤怒的豹子，看起來很可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開。......
“——妳聽到了嗎？衛兵！叫軍需官跑上來！”將軍臉頰上的肌肉大大增加了。
地面震動了壹下，不知道是因為冷還是生氣。
最後，有人小聲對將軍說:“這是軍需官。”......
將軍生氣的手勢突然停止了。他呆呆地站了整整壹分鐘。雪花無聲
落在他的眼皮上，融化成閃爍的淚水...他深吸壹口氣，慢慢地。
舉起妳的右手，舉向梅綺，向與雲中山融為壹體的受害者致以莊嚴的敬意。
禮物。
雪更大了，風更狂了。大雪很快覆蓋了軍需官的身體，他變成了壹個晶瑩剔透的人。
石碑......
將軍二話沒說，大步走進了大雪中，他聽到了無數的沈重和沈重。
堅定的腳步在說:“如果勝利不屬於這樣的球隊，它會屬於誰？”？......
問題8:紀念碑是什麽？壹支長長的紅軍隊伍正行進在雲中山的冰天雪地裏，迎著蒙蒙飛雪。
寒冷把雲變成了冰塊，風像狼壹樣嚎叫著要征服這支裝備簡陋的隊伍。
將軍的馬已經給了受傷的騎手。將軍和士兵們壹起在冰天雪地中行進。有時他是
寒風吹得我咳嗽。他將帶領這支隊伍前進，為後續部隊開辟壹條道路。等待
等待他們的將是非常惡劣的環境和非常殘酷的戰鬥，他們可能三天兩頭吃不上飯。
可能...哦，也許太多了。這支隊伍素質如何？妳能經受住嚴峻的考驗嗎
測試？
將軍沈思了壹下......
前面的隊伍突然慢了下來，很多人聚在壹起，不知道該怎麽辦。
將軍邊走邊喊:“不要停，快走！”
將軍的衛兵回來告訴他，”...預先...壹個人凍死了……”
將軍茫然地看了壹會兒，什麽也沒說，向那裏走去。雪太大了。他走路有點磕磕絆絆。
我的眼睛有點模糊。
壹個凍僵的老兵，靠在光禿禿的樹幹上，壹動不動地坐著，像壹尊雕像。
雕像。他被雪覆蓋著，可以看到他平靜自然的表情，但壹時認不出他的臉。
半卷的香煙還夾在右手的中指和食指之間，煙花已經被飛雪撲滅。他稍稍向前移動了壹下。
伸出手，向妳的同誌借個火...為什麽？他的衣服這麽單薄寒酸？就像樹葉，就像
薄如箔，他的保暖衣呢？為什麽不送下來？
將軍的臉色突然陰雲密布，嘴角的肌肉明顯抽動，突然把頭扭向了壹邊。
有人喊:“叫軍需官！老子想……”壹場暴風雪吞沒了他的話。他是紅色的。
眼睛，像壹只憤怒的豹子，看起來很可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開。......
“——妳聽到了嗎？衛兵！叫軍需官跑上來！”將軍臉頰上的肌肉大大增加了。
地面震動了壹下，不知道是因為冷還是生氣。
最後，有人小聲對將軍說:“這是軍需官。”......
將軍生氣的手勢突然停止了。他呆呆地站了整整壹分鐘。雪花無聲
落在他的眼皮上，融化成閃爍的淚水...他深吸壹口氣，慢慢地。
舉起妳的右手，舉向梅綺，向與雲中山融為壹體的受害者致以莊嚴的敬意。
禮物。
雪更大了，風更狂了。大雪很快覆蓋了軍需官的身體，他變成了壹個晶瑩剔透的人。
石碑......
將軍二話沒說，大步走進了大雪中，他聽到了無數的沈重和沈重。
堅定的腳步在說:“如果勝利不屬於這樣的球隊，它會屬於誰？”？......
問題9:紀念碑是什麽意思？高大的石碑比喻不朽的傑作或偉大的成就。
問題10:紀念碑是什麽意思？您好，高大的石碑比喻不朽的傑作，偉大的成就，永久的證據或著名的例子，尤其是值得記錄或保存的藝術或智力成就。來源:銘記美德豐碑，故不朽於世，風聞於世。——“隋書？楊蘇川
能幫忙的請收下，謝謝。