拼音dé x和néngshüu
解釋:獲得，思考；回答:反應，配合。妳心裏想的，相應的在手上就能做到。形容功夫到家，技術成熟，而且容易做到。
出處《莊子·天道》:“不生病，要從手上得，但要在心裏。妳不會說話，還有幾件事在裏面。”
同義詞對應壹個人的心和手，輕松熟悉。
反義詞是不成文的。
成語故事
壹天，齊恒公在課堂上學習，而倫平在課下做輪子。倫平看到正在認真學習的齊恒公，就來上課，問齊恒公在看誰的言論。齊恒公說:“這些都是聖人的言論。”平輪又問:“這個人還活著嗎？”“已經死了。”“那妳讀的只是古人留下的糟粕。”齊恒公很生氣，說找不到理由就殺了他。輪平說:“以制造輪子為例。榫卯不能太松，也不能太緊，不能太松也不能太緊，才能得心應手。這個我不能說。這是技巧的精髓，我兒子從我這裏接受不了。古人的精華是隨肉體而死的，所以妳讀的書只是古人留下的糟粕。
什麽叫得心應手？
相傳春秋時期，齊國的壹天，齊桓公正在課堂上讀書，課堂上傳來陣陣讀書聲。蹲在那裏忙著做輪子的工匠倫平有點煩，放下手中的活計，走上前來問道:“妳在看什麽書？”
桓公見他莽撞的樣子，並不高興，卻答道:“聖人之書，我都讀過。”那個聖人還在嗎？"
handy是什麽意思？
“當然已經死了。”“哎呀，人死了，妳看的就是古人留下的渣滓！”
桓公聽他如此唐突，不禁變了臉色，道:“為什麽古人留下的話都是糟粕？如果妳今天能說得通，如果不能，我馬上把妳處死！”
輪平舉起手，摸了摸他的胡子。他不慌不忙地說:“請息怒，陛下。我只是根據自己制作輪子的技巧，談壹些粗淺的想法。比如用斧子砍木頭做禪頭，稍微小壹點放入榫眼就會松動不穩，稍微大壹點就會萎靡不振，插不進去。必須不能太大也不能太小，不能太寬也不能太緊，才能相互壹致，牢固。
這種技術雖然得心應手，但也有自己的秘密。我不能教我兒子字，我兒子也不能繼承我，所以70歲了，我還是靠做輪子為生。在古代聖人的知識裏，那些精致、原始的東西，是無法用語言傳授給別人的，必然會隨著他們的死亡而消失。那麽妳現在讀的是什麽，而不是古人無用的糟粕？"
桓公聽了，覺得倫平說的有道理，就沒治他的無禮。這個故事出自《莊子·天道》。“得心應手”就是心裏想什麽，手裏就做什麽。它被用來描述技能和易用性。
人們習慣於做自己熟悉、得心應手的工作，商人信奉“不熟悉就不要做”的老教條。這能保證成功嗎？如果按照這個邏輯來看微軟的招聘考試，很多人會不理解。
面試的時候微軟的考官給的問題是“為什麽下水道的蓋子是圓的而不是方的？”這看似與軟件無關，卻讓很多考生始料不及，失落不已。答案其實很簡單，因為正方形對角線的對角線是其邊長的近兩倍。如果把壹個正方形的蓋子豎起來，稍微轉動壹下，就很容易掉進下水道。反之，圓的直徑都是相等的，就很難掉下來。
把思維和興趣局限在壹個狹窄領域的人永遠不會有所成就。敢於闖入不熟悉的領域挑戰自己，人成功的機會和希望會更大。不束縛他的手腳，他的視野和未來會越來越寬廣。
得心應手的意思
簡便的成語故事:
春秋時期，齊桓公正在課堂上看書，工匠《論辯》大膽上前打擾他。齊桓公對《論辯》的讀書無用論深感不滿。《論辯》解釋說:我作為木師的技藝是得心應手的，不可能用文字傳授給別人，古代聖人知識的精妙也是如此。
造句的簡便例子:
馮雲卿帶著七八萬現金，進了債市。半年後，他終於習慣了，出現了分裂。(茅盾的《子夜》)
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3.這將使我更加得心應手。
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