1，古代學者必有老師:名詞，老師。
2、我是老師的老師:意動用法，帶。。。當老師。
3、師道不長久傳承。老師:動詞，跟老師學。
4.選老師教的老師:名詞，老師。
5.巫醫音樂家:名詞，以演奏樂器為職業的人。
6.神仙老師:名詞，老師。
7、孔子老師壇子老師:意動用法，同。。。當老師。
8.我的老師也是老師:動詞，學習。
9.道存在的地方，老師存在的也是老師:壹個名詞，壹個老師。
《世說》是唐代文學家韓愈寫的壹篇議論文。闡述從師求學的道理，諷刺以為人師為恥的世界，教育年輕人，起到改變風氣的作用。
本文列舉正反兩方面的例子，層層對比，反復論證，論述向老師學習的必要性和原則，批判當時社會上“恥於向老師學習”的陋習，表現出非凡的勇氣和鬥誌，也表現了作者不顧世俗獨立發表意見的精神。全文雖然不長，但寓意深刻，論點鮮明，結構嚴謹，說理透徹，具有很強的說服力和感染力。