第壹輪:復習各科、各單元的基礎知識:(30天)
1.把教材從頭到尾認真讀壹遍(我稱之為戰地軍人)。
畫出相關知識點，用紅筆標出重點。
2.喚醒學過的知識，拾起遺忘的知識。
3.做壹些練習來幫助妳理解和記憶。
第二輪:各科目、各單元專業知識復習(稱為檢驗設備):(時間:20天)
1.買壹本有壹兩輪復習的輔導書，比如輔導，三年模擬五年中考等等。做題的時候要把不會做的題的相關知識再看壹遍，做個記號表明這壹點
我見過壹個，但我不會。
2.詳細做好每個單元的復習題，不要遺漏知識點。有問題要看原理。往往壹個題涵蓋的知識點很多，這種綜合題最實用。
3.總結公式、定理、要領、單詞、語法、詩詞、文學基礎、化學方程式、反應原理、各種實驗等等。。。。
單科第三輪知識整合:(時間:20天)
1.歷年單科中考做壹些練習。可以看看答案問問老師同學。看答案的目的是為了學習中考如何答題，糾正自己平時學習中不良的解題習慣。
解決問題的方法。把錯題用紅筆寫下來，寫不下來就改，貼小紙條。每份都要自己批改，以便備考前瀏覽。
2.總結問題中的解題方法，以及壹些常用的知識，但是沒有課本上必須要學的知識。這部分知識要記在小本子上，以便考前瀏覽。因為不是每天。
妳可以用它，所以妳會忘記它。
3.設置壹套錯題，不要再抄題重做。如果想保留自己做過的中考習題集，可以壹起訂。最好使用分頁文件夾來存放材料。
第四輪:模擬強化復習:(時間:15天)
1.各科要根據中考時間做中考模擬題，不要看答案，限時完成並記錄，註意做卷子的時間不是縮短就是延長。完成自我糾正，發現不是。
腳。保留有錯誤的試卷，並進行排序。備用的不能扔。保留每次統壹模擬考試的試卷，並裝訂在壹起。有能力的話就找同考區(縣)的其他模擬題來做。
還有重點中學的考前模擬題(指有中考老師參與出題的學校)。
2.解題時要掌握技巧，要用文字計算，巧妙計算，公式。總之，做題的時候要學會如何運用技巧。
3.養成邊做題邊檢查的習慣。如果此時還有寫錯別字、做錯題、抄錯題等惡習，這將是妳中考的殺手鐧。這些通常不被重視。
這時，問題就成了攔路虎。每次我得高分，都和妳擦肩而過。我後悔了。
第五輪:強化中考考點，大結局:(時間:10天)
1.找各個學校的壓軸題去做，或者歷年的，這是中考的方向。
2.之前沒提的問題在這裏復習的時候，今年可能出，也可能不出。
3.找同學或者家長朋友的孩子交流壓軸練習，增加知名度。
第六輪:考前瀏覽，(考前壹周)
1.把之前學過的知識點(書)和總結都拿出來。這個時候該做的就做，不該做的還是做。僅此而已。
2.把我之前做過的習題集都拿出來，看看有沒有錯，看看我什麽時候解題會出錯。中考要避免這些錯誤。
3.把課本知識從頭再看壹遍，看壹看自己畫的重點和點，再記壹遍，有利於考試時思考。
數學:
主要是把課本上的公式和定義背下來，熟練了，就能張口就來了。
多做練習，目的是掌握從練習中學習的技巧和竅門。不同的問題有不同的方法和技巧，尤其是函數中的動點問題是現在的問題熱點。多做，但不要做太難的題，以學習為主。初中數學學習的重點是函數(包括壹次函數、比例函數、反比例函數和二次函數)，重點是意義和性質；三角形(包括基本性質、相似、同余、旋轉、平移、對稱等。);四邊形(包括平行四邊形、梯形、棱柱、矩形、正方形和多邊形)的性質、定義和面積；
物理學:
主要是記住課本上的公式和定義(理解不是死記硬背)，把課本上的實驗看壹遍。要理解完整，只要把書上的實驗都填好就行了，這是考試的重點。物理學包括聲學、光學、電學、熱學和力學。只有這些部分。
聲學的重點是原理:音色、音調、響度；
光學的重點是光的性質:反射、折射、平面鏡原理、透鏡成像(重點)和應用。
電學主要是電流、電壓、電阻的串並聯性質，電功率，電功，焦耳定律，電磁性質，現象，實驗，單位換算(這裏會有很多問題，這是重點)，公式要熟悉，形變公式要快用。
熱學主要是物質狀態的變化和熱力學公式的應用；給妳壹個書上沒有但考試考出來的公式:Q=mq，這是固體熱的計算公式。q是熱量，m是質量，q是熱值。
力學有很多:簡單機械(包括杠桿、滑輪、軸、斜面、工作、動力、能量轉換等。)主要掌握公式、推導公式，以及公式、實驗方法、結論之間的相互關系。
化學:
需要掌握元素1-20的名稱和元素符號的書寫。要正確書寫化學式和方程式，記憶各種藥物的常用名稱、顏色和氣味。熟練掌握質量分數的計算是關鍵。初中只有壹門化學計算，有必要了解壹下。各種氣體的準備和收集是重點，需要多做練習才能掌握題型。
語言:
抓住重點，巧妙運用方法
現在中考已經進入沖刺階段。目前學生復習語文有兩種心態:壹部分學生認為語文知識點多，中考註重學生的課外遷移能力，課本內容較少，所以往往把重點放在壹些“速成”科目上，復習語文時很浮躁；還有壹部分同學認為，認真復習了課本知識，做了很多閱讀題，考試卻沒有效果。他們覺得語文復習無從下手，就幹脆放棄了。這些做法是非常不可取的。其實語文和其他學科壹樣，有自己的知識體系和復習規律。從往年學生的復習情況來看，在沖刺階段，如果能按照老師的復習計劃，復習形成知識網絡，按照正確的技巧和方法答題，考前有把握，就能在考試中取得理想的成績。
那麽，最後沖刺階段需要註意哪些策略和方法呢？
下面簡單說說我們學校老師在期末復習階段的做法:
首先要仔細“吃透”近兩年的考題。近兩年來，中考試題的結構、內容、類型、數量基本沒有變化。試卷分為積累、文言文閱讀、現代文閱讀、作文四個板塊。試題內容相對穩定，考查目的明確:從課內外名言名句的積累和運用，到課內外文言文的閱讀，再到課後現代漢語的閱讀，最後到話題作文的寫作。重視對學生知識積累的考查，特別是對學生結合生活實踐和生活經驗分析問題、解決問題的能力的考查。如何分析近兩年的考題？現在只對試卷的四個部分進行簡要說明。
第壹，積累部分。考試範圍基本是初中教學閱讀題中要求背誦的名句。背誦和復習既要強化記憶又要理解記憶，並能靈活運用。不僅要背文章，還要落實到每壹個字，尤其是聽寫經常出錯的單詞。
總是“回顧過去”。記住:壹字之差，滿盤皆輸。
第二，文言文部分。課內文言文考試的範圍是初中的教學和閱讀文章。復習的時候要抓住重點。要根據大綱的考試範圍和要求以及自己的熟悉程度，有選擇有重點的復習內容。壹般考查文言文中常用虛詞、實詞的意義和用法。實詞常考查壹詞多義、古今異義、詞類靈活的詞；句子的考查重點是重點句子的句子結構和句子意義；內容的考查基本和現代漢語差不多。從字、詞、句到文學常識、思想感情、表達手法等。，我們應該找出要點，總結規律。第二，壹定要選好標題。在教學和閱讀內容中選擇質量優美的文章，往往是文言文中最典型、知識覆蓋面最廣的文章，這樣復習才能事半功倍。
近兩年中考文言文課外閱讀大多選擇故事型段落。內容比較簡單，考察內容基本和課堂上差不多。做題時壹定要註意與課內所學課文或知識點的聯系，註意從課內到課外的遷移和運用。
文言文閱讀題主要分為兩類。壹個是翻譯。解決這類問題的方法是:
(1)大致了解全文，把握文本傾向。(2)詳細了解翻譯句子上下文的意思，並逐字翻譯，做好改、留、刪、補、調。翻譯時註意句子中的關鍵詞，往往是得分點。(3)文中詞語的含義也可以從現代詞語和成語中推導出來。(4)另外要註意壹些特殊現象，如詞類活用、古今異義、通偽詞、偏義復合詞等。(5)如果直譯不行，就用意譯。必須根據上下文推斷，不拘泥於原結構，聯系實際生活大膽推測。第二個是啟示類。在回答此類問題時，要註意思想傾向，把握作者的基本情感立場，聯系文章的主要情節和主要人物，抓住關鍵句進行多角度、多側面的思考和回答。
第三，現代文學的閱讀部分。要抓住“考點”，掌握答題技巧。近兩年的中考現代文閱讀選考，大部分是壹篇以討論為主的短文和壹篇自然科學的文章。所以在最後的復習中，要盡可能的選擇這兩類文章，在課外選擇中進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，壹般按照“整體-部分-整體”的順序進行考查。做題的時候要牢牢記住“答案不在妳腦子裏，答案只在原文裏”，這也是我們檢驗解題效果的唯壹標準。任何壹篇文章的考查都側重於兩個方面，壹是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，要註意句子和段落之間的關系，理解作者的觀點和文章的寫作意圖，從整體上把握文章。首先要搞清楚“妳寫了什麽”和“妳為什麽寫”這兩個問題。最重要也是最有效的方法就是“坐船下桿子”——找原文裏的臺詞。
求解答。比如整體感知的題目，往往要求考生回答“文章的主要內容是什麽”或者“作者的主要觀點是什麽”等問題。做這類題的時候要從三個方面考慮:看題目，看首尾，找評論，
抒情句子。這些常用的方法和思路壹定要背熟。再比如，可以回答學生認為最難回答的“理解句子的意義和功能”問題:首先觀察句子的特點和位置，分析其表意功能和結構功能；結合語境，抓住句子表達中最關鍵的詞語，指出其語境意義。這類題目多考查對文章表達起關鍵作用的句子，或運用比喻、設問等修辭手法的句子，所以分析和把握句子的特點是做好這類題目的關鍵。各種題型都有壹定的思路和方法來回答，不要盲目做閱讀題。
第四，作文部分。“話題”作文依然是今年考試的主流。最後階段要多讀書看報，開闊視野，了解時代信息，把握時代脈搏，學習別人的語言風格和組織能力，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖然學習緊張，但每天還是要“擠出”十到二十分鐘來讀書看報。在寫作中，要善於從大處著眼，從小處入手，以小見大，以小見大，學會“壹滴水見陽光”、“半瓣花說人情”；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出妳真摯的感情和豐富的文學積澱，做到既有文學的美，又有生活的豐富。
其次，要在復習中養成良好的學習習慣。
歷年的答題卡都存在壹些考生不認真閱讀原文，不能認真審題的問題。平時做閱讀練習的時候，壹定要養成認真審題的好習慣，準確把握重點詞語，然後作答。另外，寫作也要註意。如果平時亂塗亂畫，積累下來會有錯別字，寫作會丟分。俗話說“習慣成自然”，如果平時不能養成良好的閱讀和寫作習慣，在考試中就會失去壹些不必要的分數。
總之，“積少成多”是語文學習的壹個重要特點。提高語文成績，需要紮實的基礎知識，正確的答題思維，較強的理解和表達能力。當然，同學們可以根據自己的實際情況重點復習。如果三者都能兼顧，相信妳在中考中會取得優異的成績。
制定計劃，勤奮復習。
隨著中考的臨近，有些同學開始緊張，心慌，對接下來的語文復習感到有些迷茫，總覺得很無助。在此，我根據語文學科的特點，談談自己對語文復習的看法，希望能對學生起到指導作用。
壹、認真解讀《考試說明》，強化目標意識。每年的語文考試說明是中考命題的直接依據。為了不走彎路，提高復習效率，我覺得同學們應該在老師的指導下認真學習“考試須知”中所列的項目，明確目標，逐項對照，落實到實處，讓復習真正有針對性。
第二，制定精準的復習計劃。“凡事預則立，不預則廢。”有效的行為來自精確的計劃。學生在老師制定的復習計劃下，應該有自己的個人計劃，包括時間和內容的安排，以及復習方法和鞏固手段。
第三，註意專項復習
2月初-4月初為第壹輪復習，重點從課本入手，根據大綱扣書，在字、詞、句、篇等方面打牢基礎。第壹輪復習完了，我覺得第二輪
復習(4月初-5月20日前後)要進入專項復習階段，即根據考試說明和中考命題規則，打破原有的科目順序，進行梳理，加強訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階段。通過這壹階段的復習，可以將之前散見於課文中的基礎知識系統化，讓學生站在更高的平臺上俯瞰語文知識體系，消除只見樹木不見森林的困惑。所以我們都要重視現階段的復習。根據歷年語文考試說明中所列的考試項目，我們可以將復習內容分為四個題目:壹、基礎知識。包括1發音，2個漢字，3個字的短語和句子，4個標點符號，5種修辭方法，6種文體和文學知識。二是讀文言文。第三，現代閱讀，包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。第四是寫作。復習專題時，首先要明確每個專題的復習要點，然後用練習鞏固。在復習過程中，為了更好的記憶和掌握壹些知識，還可以采取列表和重分類的形式。比如復習文學知識時，可以根據作者姓名、年齡(國籍)、對作者的評價、書名、體裁、出處列表等對記憶進行分類。文言文復習時，可以根據通用字列表、詞類活用、文言文句型、常用文言虛詞的意義和用法、古今詞義等進行分類掌握。根據近年來中考出現的壹些關於古詩詞積累的開放題，我們也可以嘗試對古詩詞進行梳理，比如可以分為誌存高遠、戰爭場面、愛國愛民、親情懷舊、田園風光、邊塞風光、春夏秋冬、浪漫愛情、勵誌學習和珍惜時光、樂觀自信、充滿哲理、懷念歷史、逆境磨礪文章等等。
四、模擬練習(或綜合訓練)
5月21-6月初可以稱為第三輪復習。本輪復習以模擬訓練為主，可以幫助學生在完成專項復習後檢驗學習的有效性，同時可以起到為中考進行實踐練習，提高應試能力的作用。訓練時，可以選擇近三年的中考試題或者選擇難度和容量與近幾年中考試題相近的題目，真正起到模擬的作用。
動詞 （verb的縮寫）需要註意的問題
1，復習就是對已經學過的知識進行梳理，比如單詞和句子知識，修辭，閱讀和寫作知識。但是復習知識的目的不是為了記憶，而是為了應用。以復習修辭學為例:不是看妳是否知道什麽是比喻，什麽是擬人或排比，而是看妳是否明白別人為什麽在文章中使用這些修辭方法，自己能否使用。
2.復習就是復習老師教的方法，比如理解單詞和句子的方法，閱讀文言文和現代文的方法，寫作的方法。但是復習各種方法不是為了記住，而是看能不能用。
3、復習不能只看已經學了什麽，而應該以舊帶新，培養和提高運用原有知識解決問題的能力。以文言文的復習為例:當然要復習課文，但也要找壹些閱讀難度相當大的課外短文，看看自己的文言文閱讀能力如何，從壹節課挪到另壹節課。現代文學的復習更應該是這樣。
英語
需要復習1-3年級的英語單詞，總結各個單元的短語和語法，背熟重點課文。找壹本語法書把初中學過的語法過壹遍，練習聽力，做練習題。
歷史地理政治都壹樣，短期效果非常明顯，幾天就能明顯改善。
祝妳中考出自己的水平！加油！相信自己。