程昱所處的歷史時期的歷史。
歷史人物成語的意義
“烈子不進門？楊於，夏朝鯀之子。姚命鯀治水，鯀治水方法不對，積土阻水，結果失敗。新帝舜命禹繼續治水。十三年後，禹終於制服了洪水。比喻忠於職守，公開而忘記個人。
《左傳》置身事外？Xi二十二年公瑾龔賢申生重耳重耳對晉獻公說:楚謹治軍，遇中原，避居三宅。比喻不與人爭論或主動讓步。
洛陽紙貴是“金淑”？卷92？文遠傳記？《左傳》晉代左左思用十年時間寫成《三都賦》，受到好評。因為當時沒有印刷術，人們爭相仿制，導致洛陽紙價上漲。比喻作品價值不菲，流傳甚廣。
草木皆兵《晉書》？苻堅《晉書》中記載“東晉的謝石和謝玄”？苻堅註:“苻堅、苻堅進城看。他們看到部隊整齊，士兵精銳；北望八公山草林，顧說容曰:‘此亦強敵也。“什麽更少，”我害怕。”比喻人心惶惶時疑神疑鬼。
春秋時期孫楊的成語來源於以林伐山，伯樂的項說“日久蹄如倦歌”，兒子牽著馬荊去取馬。遇到大蛤蟆，他對他爸爸說:“我弄了壹匹馬，跟那匹略壹樣，但是蹄子不如樂曲。”根據圖片搜索壹匹好馬。比喻固守教條，墨守成規。現在的意思是跟著線索走。
“普通話進行得如火如荼？武玉春秋時期的成語“覆茶”出自語。萬人以為方陣裏全是白衣白旗素甲白羽毛，如火如荼...左翼軍隊也是，到處都是紅裙子、紅旗、賈丹和朱昱。意為紅如火，白如茅草白花，形容軍事能力的宏大。現在常用來形容氣勢。。
望梅止渴？三國曹操領兵，人人口幹舌燥。曹操說:前方有梅林，可以解渴。聽到這裏，所有人都迅速向前移動。比喻願望不能實現，用幻想安慰自己。
偷鐘的故事出自《呂春秋？自知春秋時期，智伯和範因為怕大家聽見，捂著耳朵，偷偷按了門鈴。比喻是愚蠢和自欺欺人的掩飾行為。
很難看出戰國政策燕策二戰國時期。荊軻，荊軻為燕王刺死秦王，先以地圖祭出燕國總督的名義卷了圖中的匕首。秦王展開地圖，終於露出了匕首。比喻到最後，真相或意圖被揭露。
首先，提出的問題
中國文化博大精深，成語就是其中之壹。我們對成語既熟悉又陌生。熟悉是因為我們在閱讀和寫作中經常會遇到成語；奇怪是因為我們對成語所包含的知識知之甚少。在這次綜合學習中，我決定研究成語中的名人故事，初步了解成語中所包含的古代名人故事和著名歷史事件，培養學習成語的興趣，加深對成語的理解。
第二，研究方法
1.通過網絡、字典、書籍收集成語中的名人故事。
2.在表格中列出。
3、通過調查收集整理，找出什麽，思考以後應該怎麽做。
三。數據的收集和整理
四。結論
成語是壹個豐富多彩的世界，它包含了歷史名人的故事，重要的歷史事件，記錄了古人的日常生活和思想。它們深奧而神秘。有些成語贊美了古人的高尚品德，有些則反映了歷史上的重要歷史事件。成語濃縮了中國的歷史和文化，是中國語言和藝術的博物館。
平時學習要多積累成語，養成查字典的習慣。通過查閱字典，還可以在網上搜索，不僅可以了解成語的含義，還可以了解成語的起源，了解成語中所包含的歷史名人和歷史事件的故事。這樣，我們不僅積累了成語，而且了解了中國的歷史和文化，豐富了課外知識，從中獲得了很多教益，達到了多重目的。成語的積累會豐富我們的語言，讓我們的練習錦上添花。
行動勝於行動。同學們，趕快行動吧！！！！！！