在我成長的過程中，媽媽總是告訴我不要急於求成，我總是充耳不聞。看了這個成語故事，我明白了，無論做什麽事，都要按部就班，在學習中好好學習，不做適得其反的事情。2.壹個農民在田裏插秧，因為心急，希望秧苗快點成熟，就把秧苗都拔了，讓兒子過來看他的傑作。當他和兒子壹起趕到田裏的時候，那些可憐的小苗已經死了，引來了大家的嘲笑。
所以就有了“拔苗助長”這個典故，時刻提醒那些沒有耐心的人，不要因為急躁而錯過重要的大事。現實生活中，拔苗助長的悲劇總是在發生。
高考失利的人自殺了嗎？是的。妳是因為辜負了父母的期望而自殺的嗎？也有。
在這個競爭激烈的社會，有贏家和輸家。世界上哪個父母不是雄心勃勃的？所以他們都希望自己的孩子成功。
所以在孩子很小的時候就給孩子早期教育，四五歲的時候就讓孩子上培訓班。即使他們呆在家裏，也允許他們做更多的作業。大三學生給大四學生做作業的情況並不少見。孩子作業多嗎？
玩耍是孩子的天性。他們熱愛玩耍，熱愛自由。他們不都是神童，作業太多也不能讓他們都是神童。拔苗助長的行為會扼殺孩子的童年，甚至會讓孩子失去很多學習的興趣。這不是得不償失嗎？望采納~。
2.拔苗後讀書的感覺是30個字。拔苗助長的寓言故事，講的是壹個農民在田裏插秧。因為心急，希望快點成熟，他把幼苗都拔了，讓兒子過來看他的傑作。等他和兒子壹起趕到田裏的時候，那些可憐的小苗已經死了，引來了大家的嘲笑。
所以就有了“拔苗助長”這個典故，時刻提醒那些沒有耐心的人，不要因為急躁而錯過重要的大事。其實那些希望孩子成功，希望女兒成功的父母，也是在做鼓勵別人的傻事。
不管他們喜歡與否，他們強迫他們孩子參加這個特殊班和那個興趣班。興趣班興趣班，顧名思義，只對學習感興趣。孩子不喜歡，越學越沒興趣。什麽是興趣班？結果我什麽都沒學到，跟沒學壹樣！俗話說“欲速則不達”，心急吃不了熱豆腐！知識是壹天天積累的，能力是壹天天鍛煉的。怎麽能壹口吃掉壹個胖子？我們都知道父母這樣做是為了我們好，但是妳占用了我們的休息時間和快樂時間。怎麽才能感興趣？如果妳辛辛苦苦幹了五天，回到家妳會願意讓妳學習嗎？真的希望各位家長看完這個寓言，不要再做鼓勵別人的事情了，比如e 799 be 5 ba a6 e 59 ee 7 ad 9431333026662。
3.300字的讀後感。今天我和媽媽壹起看了幾個成語故事，最讓我受啟發的是“拔苗助長”。
這個故事講的是壹個非常不耐煩的人。他種下秧苗才幾天，沒見秧苗長高，就想了個辦法:把秧苗壹棵壹棵拔起來不就長高了嗎？後來他真的來稻田裏育秧了。晚上，他回家跟老婆說:“今天忙死了，秧苗終於長高了。”
第二天早上，孩子們去看苗，都枯萎了。這個故事告訴我，任何事物都有自己的規律，我們必須想辦法發現和利用這些規律，才能取得成功。
而違反這些法律壹定是失敗的。比如拔苗助長的故事裏，苗是需要時間、養分、陽光等等慢慢長大的。在條件具備的情況下成長是壹個自然的過程，這就是規律。
而那個違反法律的人註定要失敗。看了這個故事，我明白了，無論做什麽事，都要符合規律，不能急於求成。
在學習上，要腳踏實地，循序漸進，不能急於求成，要努力學習，增長見識。
4.寫“拔苗助長”怎麽看~100字就行。壹個夏天的下午，我看了壹本成語故事書，壹個成語故事《拔苗助長》，深深地吸引了我。
壹個農民在田裏插秧，因為心急，希望秧苗快點成熟，就把秧苗都拔了，讓兒子過來看他的傑作。當他和兒子壹起趕到田裏的時候，那些可憐的小苗已經死了，引來了大家的嘲笑。所以就有了“拔苗助長”這個典故，時刻提醒那些沒有耐心的人，不要因為急躁而錯過重要的大事。
現實生活中，拔苗助長的悲劇總是在發生。高考失利的人自殺了嗎？是的。妳是因為辜負了父母的期望而自殺的嗎？也有。在這個競爭激烈的社會，有贏家和輸家。世界上哪個父母不是雄心勃勃的？所以他們都希望自己的孩子成功。所以在孩子很小的時候就給孩子早期教育，四五歲的時候就讓孩子上培訓班。即使他們呆在家裏，也允許他們做更多的作業。大三學生給大四學生做作業的情況並不少見。孩子作業多嗎？玩耍是孩子的天性。他們愛玩，他們熱愛自由。他們不都是神童，作業太多也不能讓他們都是神童。拔苗助長的行為會扼殺孩子的童年，甚至會讓孩子失去很多學習的興趣。這不是得不償失嗎？
真心希望更多的家長能讀到“拔苗助長”的故事。
5.我們都太熟悉拔苗助長的故事了。據說有個農民看著自己地裏的稻秧，總覺得長得太慢，於是為了讓稻秧快點長高，他不厭其煩地把稻秧拔高了幾分。看起來真不錯。看到地裏的秧苗長高了，農夫很滿意，高興地期待著能盡可能久地看到秧苗的美景。結果大家都知道，秧苗枯萎了，農民什麽也得不到。
這個農民違反了自然法則，所以他做了壹件傻事，吃了虧。學習生活中也有它的規律，不可違背，否則也會吃虧，事倍功半。比如學習要尊重學習的規律，學習是壹個由很多小規律組成的系統。它決不能傲慢和咄咄逼人。有些人制造早熟的孩子和天才少年，其實是壹種鼓勵孩子的行動，最終會對孩子造成傷害。
其實生活中的壹切都有其自然規律，都應該遵守。理論與實踐的關系是壹個非常明確的自然規律。它們相輔相成，相互影響。所以，千萬不能用鼓勵別人成長的態度來對待這個問題。壹定要同時重視理論和實踐，讓兩者的結合最大化的促進個人發展。
6.拔苗助長讀後感。
拔苗助長閱讀理解。
我覺得拔苗助長的人長得快是很自然的，但是妳要先付出才有收獲。例如，妳看到壹棵蘋果樹上有許多又紅又大的蘋果。如果妳想吃蘋果，妳必須用手去摘。這是妳的工資。知識是壹天天積累的，能力也是壹天天鍛煉的。怎麽能壹口吃掉壹個胖子？每付出壹分，就會得到壹分。還有，有些東西妳現在可能不付出，很快就會有收獲。比如農民每天都要犁田，但是壹犁完田就會有收獲嗎？不。農民必須耕作到秋天才能收獲。這是為將來做準備。常言道，每次付出都要有耐心。
7.拔苗助長讀完200字的感覺“拔苗助長讀完300字的感覺”我覺得這個拔苗的人，他希望苗快點長高，這是理所當然的，但是妳必須先付出，才能有收獲。
例如，妳看到壹棵蘋果樹上有許多又紅又大的蘋果。如果妳想吃蘋果，妳必須用手去摘。這是妳的工資。知識是壹天天積累的，能力也是壹天天鍛煉的。怎麽能壹口吃掉壹個胖子？每付出壹分，就會得到壹分。
還有，有些東西妳現在可能不付出，很快就會有收獲。比如農民每天都要犁田，但是壹犁完田就會有收獲嗎？號碼
農民必須耕作到秋天才能收獲。這是為將來做準備。
每次付出都要有耐心，俗話說“心急吃不了熱豆腐”，所以要記住這壹點。在以後的學習和生活中，壹定要腳踏實地的做好每壹件事，不要急，要循序漸進，這樣才能成功。
8.拔苗助長讀後感《拔苗助長讀後感》100字。
我看了《成語故事》這本書，裏面有壹個故事叫“拔苗助長”。故事講的是宋朝壹個人在家裏種了壹些幼苗，他每天都去看看幼苗長高了沒有。就這樣，壹天壹天過去了，他發現秧苗長得不多，他著急了，於是他想了壹個辦法。第二天，他壹棵壹棵地拔起秧苗。他想，我多聰明啊！我不敢相信我在回家後想出了這個主意，他對家人說:“我今天累壞了。我幫外面的幼苗長了不少。”他的孩子覺得奇怪。他怎麽能幫助幼苗壹下子長高呢？他跑到地裏壹看，啊！秧苗都死了，孩子的父親很慚愧。
看了這個故事，我明白了，壹切都要符合事物的發展規律，不能靠外力推動。