zhào bīn Xuān kē
【解讀】圖片:據；本:書籍；文本；玄科:原指道士念經。閱讀筆記本上的文章。比喻不能隨意發揮；照本宣科地從現成的文章或書中讀出來。
【語出】元·關漢卿《西蜀夢》:“不必出家人讀書；道士玄科。”
【外形鑒定】照片；不會寫“趙”
把老虎畫成貓，把葫蘆畫成葫蘆。
【反義詞】斷章取義，添油加醋。
【用法】壹般用作謂語、定語、狀語。
【結構】比較正式。
2.老師講課的四字成語，條文和反義詞斷章取義，道長說教，照本宣科，不生動。
描述講課的四字成語和描述老師按書讀書的狀語，就是“從書上讀”。結構正式，不玩了:閱讀和歸屬:“不需要和尚持符咒:書；節；宣。
關漢卿《西蜀夢》第三折，添油加醋比如語文課本要重視學生能力的培養；從書上看不出來。根據筆記本閱讀文章和演講。
用法壹般用作謂語；不能寫“趙”的外形鑒定照片。
同義詞根據貓畫老虎。根據教材zhào běn xuān kē解說圖片:根據。
3.描述壹下老師照著書念的四字成語。描述壹下老師照著書念的四字成語。
逐字讀課文
zhào bīn Xuān kē
解說圖片:據；本:書籍；宣:念出來；小節:小節，條文。閱讀筆記本上的文章。描述講座、演講等。拘泥於課文、筆記，沒有發揮，不生動。
出處元關漢卿《西蜀夢》第三折:“不必僧持符咒，道士傳道。”
結構是正式的。
用法壹般用作謂語、定語、狀語。
外形鑒定照片；不會寫“趙”
同義詞把老虎畫成貓，把葫蘆畫成葫蘆。
反義詞是斷章取義，添油加醋。
範例語文教材應重視學生能力的培養；從書上看不出來。