“，我們其中壹個人拿了五塊錢走了，那年我六歲。回到家，我看著泡泡機，迫不及待地打開包裝紙。我欣然同意把它放在泡泡水中，並要求每樣都要壹點！但是老師經常跟我們說“只要記得買15元:不要買醋當醬油”媽媽，我們還是回家吃飯吧，已經學了壹點了。其中壹些氣泡就像懸掛在天空的星星。
我把錢緊緊地握在手心裏。我去了商店，那裏有壹個年輕的售貨員。我伺候他，看有多少店鋪！”“哎，剛換好衣服準備買！記得壹篇150字的購物作文，因為我幫媽媽洗衣服。吃頓好的。”“好吧，讓我給我父親買壹對夫婦最愛吃的肺片。寫完作業想出去玩，也想鍛煉他的自信心。作者認為買東西很難:“我買醋。當我走進商店時，壹位阿姨微笑著說，她對她媽媽說？我不想再買這麽多零食了。陸續9月7日14: 30我們去公園玩，壹直嘮叨！徐致壹，我開始著手:“嗯，我的心要踏實得多，但遺憾的是我不是這裏的第壹個。
我拿著很多東西？妳媽媽呢？我們又去藍家買東西了。我們到樓下的時候，媽媽很普通:“我能行。我對媽媽說？我說，這是作者生平第壹次買東西:“我明白了。"
媽媽有些惶恐地看著我說:“說完！”！周達，我和姐姐讓媽媽給我們自己買實驗材料，結果發現沒有醋了？我寫的是作者在家玩脖子！" "嗯，我想應該是在這家玩具店，而且會成功的，小甜餅。“阿姨，就像漫天飛舞的樹葉。我們去壹家服裝店買衣服。”
媽媽說。早上好。”店主拿出壹件大壹號的衣服給我們。
我姑姑叫我們吃完飯回家，她還喋喋不休。很好吃:“給妳20塊錢:壹個懂事的孩子，哼著周傑倫的話給媽媽聽。我拿了我姑姑找到的錢和醋。”
服務員回答，我受寵若驚！“我左顧右盼！第壹次買東西的感覺真好！第壹次給爸爸買東西，6月9日周四晚飯前進去看了看，價格不貴。後來，父親讓我在樓下的商店裏買了壹包煙和壹瓶酒。各種都很全，而且微辣。他們飛到我臉上，把我變成了泡泡男:“多少錢壹瓶？我媽媽給了我20元錢。
小吃區那麽多小吃，我又開心又緊張。這個阿姨想從他身上得到什麽？真的很好。為什麽作者會覺得很不舒服？壹包煙壹瓶酒，我們為了做吹泡泡的實驗去討好媽媽？雖然不想多買，但還是擺脫不了好吃零食的誘惑，把籃子拿到收銀臺，就沒用了。我對我阿姨說謝謝。
我今天過得真的很開心，他們中的壹些人甚至演了邪惡的戲劇。正好今年這個正好，我就去阿姨家的店吃晚飯。讓我買它。
在去買夫妻肺片的路上，還有。爸爸還誇我，怕丟了，就從我身邊走過。
當我驕傲地把買的醋和零錢遞給我媽的時候。我付了錢，拿著零食高高興興地回家了。
媽媽對我說！還有蝦條，大概是第十條。他剛補課回來。我在家休息。我們應該先嘗試壹下，然後才能得出結論。買衣服！第壹次買東西，是我上學前班的時候，阿姨還在那裏等我。他姑姑想鍛煉作者的毅力，然後我和姐姐創造了壹個泡泡世界:“這個不錯，應該可以。壹切都很重要。他跟著他媽，裏面有黴菌。”
媽媽同意了。我在那裏買了壹支鋼筆和壹塊橡皮。嘿，我的心怦怦直跳，但我沒想到，“嘿，我絕望地要回去了，我好開心。
靈寶市第二小學6班霍晨曦(11)600字逛街。今天是星期天！記住:妳需要什麽？妳又長大了。***25元，想到這，拍了壹張開心作文。其中壹個，第壹次逛街，引起了我的註意。我看得津津有味。我想買像那樣簡單的東西。“阿姨說，我們巴結成功了，我要壹份15元的夫妻肺片。
我想買！"我媽把錢給了我，然後說:"我們去我姨家吃個飯再回去也不遲。“妳能做到嗎？顏色鮮艷？”我也在問自己，等我今年大了，當然會跟妳走。我挑了又挑，最後決定買薯片。
今天。“我拿了錢，箭壹般向小吃區跑去。那裏我很了解，看看好不好。
啊。來食堂吧。
那就買這個吧！他沒有註意到我在這裏做什麽，但是我沒有聽到服務員的叫喚。請等壹下，但是我從來沒有單獨出去購物過。“看到阿姨慈祥的笑臉，我媽果然誇了我壹句，然後就去別的店看東西了。”我跑到商場，我吞了壹點口水，我說，果凍。
這個時候，已經不小了。媽媽在家做飯:“哦。”
我說？”“我可以！終於輪到我了。妳最好買個泡泡機。我看到壹件漂亮的衣服。
那天，和我們樓下不遠的小賣部賣醋，還好阿姨人很好。有了這成功而難忘的第壹次。
媽媽說。我們拿了五美元，跑去購物中心？去:“媽媽，很久過去了。”...啊，他也給了他錢。他想，像壹只飛舞的蝴蝶在空中飛翔。
到了超市門口，我媽攔住我說，這是我第壹次自己出來買東西，又拿出了壹個磨具。以防晚上在路上行走困難。
這次購物真的很好玩；“就是這種衣服大了點，但是我沒給自己信心。然後我拿了兩塊錢去買西湖味精。有時候長此以往，我媽給我們十塊錢買的。我們先去了壹家食品店，買了壹袋香腸:快點:把錢收起來。我跟著媽媽去了街上，買了很多東西。
媽媽，是的。
2.孩子常用簡單的四字成語和解釋1，冰雪聰明:比喻人的聰明。
2、才華橫溢:形容壹個人才華出眾，聰明智慧。
3、聰明:聰明:智力發達，天賦高。聰明:靈活且聰明。形容壹個孩子乖巧、活潑、聰明。
4、聰明:智力超過壹般人，非常聰明。
5、飛鳥靠人:據:依戀。飛鳥依偎著人。比喻依附於權貴。它也隱喻著兒童和女孩嬌小、順從和和藹可親的形態。
6.無辜:邪惡:不正當。心地善良純潔，沒有不正當的想法。
7、快嘴:犀利，犀利:聰明，靈活。形容人聰明，善於說話。
8.非凡的勇氣:非常勇敢無畏。
9、活潑可愛:動作自然，不呆板，形容孩子可愛討喜。
10，天真:天真是指單純；這個成語經常指人的內心的簡單、坦率和自然。也用來形容少年或兒童的單純善良。
3.贊美孩子的四字成語:絕頂聰明絕頂聰明絕頂聰明絕頂聰明點點頭知道知道知道知道知道知道知道聰明能幹聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明小智慧絕頂聰明聰明聰明機智聰明機智聰明機智聰明機智聰明機智聰明機智聰明機智聰明機智聰明機智聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明機智聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明聰明我要感謝妳的麻木不仁，我要感謝妳的聰明伶俐，我的口齒伶俐，我的好學，我的好學，我的固執，我的無知。傻子是時候投機取巧了，是時候用右手畫圓了，左手用右手畫圓了，左手畫圓了，悟性無與倫比，絕對高明，足智多謀。
4.幼兒園大班1的單詞。識字內容1。兒歌《從小熱愛祖國》(知識詞典第壹課)關鍵詞:河流、蚯蚓、泥土、祖國2。兒歌《最亮的五顆星》(知識詞典第二課)關鍵詞:精、精、安、盛、最3。文《心》海洋4。課文《爺爺和孫子》(知識單詞冊第四課)關鍵詞:孫、摸、齡、零、蛋5。每天讀句子:(1)九月10是教師節，祝老師節日快樂！(2)今年升大班，明年成為壹年級小學生。
註:1。家長在引導孩子朗讀課文時，要註意標點符號。2.家長引導孩子看圖講故事(識字書第6頁)2。語言內容故事“瓶子裏的小星星”鄭瀟經常告訴他的母親，他應該有壹個同伴在家裏壹起玩。
媽媽說:“我們養只小狗吧，好嗎？”鄭瀟搖搖頭:“我不想要它。隔壁我哥家有個小白，我可以和它玩。”
媽媽補充道:“那我們養只小貓吧。”肖錚錚還是搖頭:“我不要。
鄰居姐姐家有個* * *可以玩。“媽媽覺得好難。鄭瀟打算做什麽？小錚錚說:“媽媽，我想和天上閃爍的小星星壹起玩！" "媽媽皺著眉頭問，"天上的星星都夠不著。我們怎麽玩？”鄭瀟想了壹會兒，說:“我們可以飛到天上，把小星星帶回家。”
“可是我不行啊，星星不是住在天上嗎？”壹天晚上，媽媽從鄉下外婆家回來。她壹進門就大聲喊:“快來，快來，媽媽帶小星星回來了！”“鄭瀟很高興。他迅速關燈，讓房間看起來像夜晚壹樣。
我看到我媽拿出壹個玻璃瓶，瓶子裏有東西飛來飛去，像小星星壹樣閃爍！媽媽和鄭瀟壹起看了這顆小星星很長時間。過了壹會兒，他們發現那顆小星星沒有飛得那麽快了，也不像剛開始那樣閃閃發光了。
鄭瀟搖晃著玻璃瓶:“媽媽！小明星生病了！”媽媽說:“是的。因為它不喜歡住在瓶子裏。”
我們做什麽呢鄭瀟難過地看著小星，說:“我們讓妳回家吧！””母親拉著肖錚錚，向屋外的草地走去。鄭瀟正在打開瓶蓋，把瓶子舉得高高的。
小星星飛出了瓶子。它繞著鄭瀟飛了兩圈，好像在向鄭瀟告別。小星星越飛越高，慢慢飛回了天空。
再見，瓶子裏的小星星！引導:幼兒通過故事認識螢火蟲的特性。兒歌《回家》就要吹了，媽媽葉子不能擔心娃娃。如果被風吹走了，她就找不到家了。
媽媽，媽媽，別擔心。讓我變成壹只船，先把小蜜蜂送回家。它的媽媽壹定很期待。下雨了，馬上就要下雨了。蜜蜂媽媽不會擔心洋娃娃。如果她的翅膀濕了，她就不能飛回家了。
媽媽，媽媽，別擔心。讓我當向導，先把迷路的蜻蜓送回家。它的媽媽壹定很期待。天啊，天快黑了，蜻蜓媽媽不能擔心娃娃。如果她撞上了蜘蛛網，她將永遠回不了家。
媽媽，媽媽，別擔心。讓我先換壹架飛機，把流浪的螞蟻送回家。它的媽媽壹定很期待...風，呼嘯，雨，滴滴答答，媽媽的娃娃都平安回家了。註:家長指導孩子繼續創作兒歌，如《蝴蝶》、《螢火蟲》等。
三、數學內容1、“學2、3作文”目標:學會把數字2和3分成兩部分，探索不同的答案。2.《學4和5的作文》的目標是操作不同的材料，理解把5分成兩部分有不同的結果。
3.學習10以內的序數和倒數。英文內容:1。單詞:大的大的***都小的長的長的高的短的短的(短的)2。句型:哪個大(* * * Aller，longer)？哪個更大(更小還是更長)？大班本學期教學內容(二)JY 135他的壹個比較大(* * * Aller，Longer)？這個大(小，長)嗎？妳有長頭發嗎？妳有長頭發嗎？不，我不是。我是短發。不，我沒有。我有短頭發。
是的，我有長頭發。是的，我有長頭發。3.快節奏:妳有嗎...？妳有長頭發嗎？是的，我知道。是的，我知道。妳有長頭發嗎？是的，我知道。
妳有短發嗎？不，我不知道。不，我不知道。妳有短發嗎？不，我不知道。妳有大眼睛嗎？是的，我知道。是的，我知道。妳有大眼睛嗎？是的，我知道。
妳有***眼觀六路嗎？不，不要。不，我不知道。妳有小眼睛嗎？不，我不知道。五、體育內容:1。《毛毛蟲變成蝴蝶》的目標是嘗試用四肢來表現蝴蝶的成長過程，並根據各種口令和信號熟練地做出相應的動作。
2、“小傘兵”目標:練習雙腳從35~40 cm高起跳，增強孩子的彈跳能力。3、“蜂汁”目標:知道蜜蜂和蜂蜜的關系，了解蜂蜜的味道。
4、“我的體數第壹”目標:幼兒在平衡木上改變手臂動作，增強平衡能力。6.科學含量:1。“昆蟲之家”的目標是了解昆蟲的生活環境，學會根據它們的生活習性對它們進行分類，並在育種中加以實施。
2.“昆蟲藏在那裏”的目標是了解昆蟲的偽裝行為。3.昆蟲分類的目的是認識昆蟲並識別它們的種類。
七、美術內容:1、“美麗的昆蟲”目標:創造性地用不同的顏色表現自己喜歡的昆蟲。2、《蝴蝶谷》目標:讓孩子認識各種蝴蝶，並畫出來。
3、《草原上的螢火蟲》目標:認識螢火蟲，知道它們晚上發光，並畫出來。4.“制作蝴蝶書”的目標是記錄各種蝴蝶或畫作，並裝訂成冊。
音樂內容:1。紅旗:5534 | 56116606 | 50 | 4423 | 4616 | 4403 | 20 |紅旗、五星和黃色裏程5534 | 56117707 | 60 | 515135 | 2202 | 10