有時候到時候就有意思了。(《童趣》)
我經常回憶我的童年(“童趣”)
所以溫故而知新(《論語》)
老(原)和兩匹狼的組合驅壹樣。
所以，外面有東西才有趣。(《童趣》)
因此，壹個接壹個地出現了“曹劌辯論”。
所以，君子不爭。
因此，盡管我很笨，我還是給東陽馬晟發了壹篇序言。
故意散布這麽多話來死“陳涉壹家”
原因是公開問，“曹劌辯論”
單憑這壹點是站不住腳的(塞翁失馬焉知非福)
遵循壹句話，能做到終身的，就是《論語》。
三人行(論語)
無學而不思則罔(論語)
只有潛力的象形文字(核動力船的故事)
知其所知者不知(《論語》)
溫故而知新(論語)
知道自己知道的就是知道它(論語)
知“智”即知(《論語》)
善者善者擇善而從之(《論語》)
擅長北京的好腹語(“腹語”)
只有壹棟危樓(山城)
危機在危機之間排序(“模型”)
壹個洞就像壹個洞，所有的窗戶都是開著的(狼)
挖壹個洞和壹個狼洞(狼)
觀山水(景)，觀青雲白鶴(“童趣”)
這也是嶽陽樓的大觀。
大世界觀也是“觀潮”
觀察興趣濃厚(“童趣”)
看(見)嶽陽樓的故事，巴陵之勝。
妳可以遠遠地看著它，但是妳不能玩它。
陳太秋和他的友誼時期(“陳太秋和這個術語”)
截止日期已過(陳涉家族)
妳希望的時候就會喝醉(五六先生傳)
有錢有錢宋朝有有錢人(直子疑鄰)
許多好馬(“塞翁失馬，焉知非福”)
失去黃昏導致財富的巨大損失(《直子疑鄰》)
那匹脫韁的馬無緣無故地死了，去了胡(“塞翁失馬焉知非福”)
今天死了，策劃大事也就死了。
傳“無”者，無以答河曲之死(《愚公彜山》)
滅秦、滅韓、滅魏(《唐舉的使命》)
這個秋天也是壹種“模式”
想而不學幾乎是有害的(《論語》)
大概此乎天故資將軍也(《隆中對》)
也就是說，大哥哥沒有遊戲女(“唱雪”)
當即寫下四首詩(《商·》)
要留太丘放棄，要托付它，要陳太丘和任期。
去我的家鄉“嶽陽樓”
親近日本與中國“兩個孩子辯論日本”
太陽開始升起的時候我去找人們，我已經接近“兩個孩子辯論的那壹天”
如果形象不像柳絮因為風(“唱雪”)
誰孤獨？《孫權勸學》。
如果老公在下雨，《嶽陽樓記》
仿佛有淡淡的《桃花源記》
如果中間有建築，如果有廳堂，“山城”
葉然《送馬晟東陽序》
如果妳是仆人(陳涉家庭)
如果妳不知道妳的嘴和身體的服務，妳就不能像壹個人。
我等妳很久了，我去了陳太秋和學期。
我是文字之王。
停止死亡然後《論語》
胡並不擔心“公失”
2.七年級上學期，文言文詞類靈活，古今詞義不同，壹詞多義。成語總結壹切“童趣”沈復(二)、關鍵詞解釋1、童年()2、洞察秋()3、故有外物之趣()4、項強()5、嚴旭抽煙()6、作觀青雲白鶴()7、果如仙鶴。
後來用來比喻最小的東西。3、這裏指超越事物本身4、“強”通過“僵”，僵5、慢慢6、情景、山水7、鳥鳴8、作為9、正10、帶鞭；驅趕，驅逐(3)，詞類靈活運用幾十鞭:鞭:名詞作動詞，翻譯為:鞭(4)，文言文句式1，狀語後置句式:(1)，“許噴煙”等於“許噴煙”。
慢慢地用煙霧噴他們。(2)“把蚊子留在菜帳裏”等於“把蚊子留在菜帳裏”。
在白色帳篷裏留下壹些蚊子。2.省略句型:(1)“使其符合臺灣”等於“使其符合臺灣”。
讓妳的身體和桌子壹樣高。(2)“草中見二蟲”等於“草中見二蟲”。
我看見兩只蟲子在草叢中打架。3.被動句:“舌頭吐出來，兩蟲吞下去”。
舌頭壹吐，就把兩個蟲子都吃了。4.判斷句:“那有幾千只或者幾百只鶴”等於“我們眼前有幾千只白鶴”。5.固定句:以草為林:take-as (5)，詞多義1，詞強(。是；as；是2，或者:那麽幾千或者幾百()或者想到死()《陳涉家族》或者兩者都是()《嶽陽樓記》回答:有時候；有人；也許3、所以:有外物有趣()公開問之()溫故而知新()桓侯使人問之()答:所以；原因；老了；刻意4、觀:觀青雲白鶴()，繁華強盛()答:山水；看5、它的:經常蹲在它身上()壹定要仔細考察它的質地()它就像泥土和石頭壹樣()答案:代詞:妳自己；代詞:可鄙的事物；用在“如和”前，加強修辭語氣。6.壹:驅趕對方醫院()讓其冒煙飛()視野強()擡頭挺胸()回答:代表青蛙；替代蚊子；二代蠕蟲；壹代夏蚊(6)，古今同義詞1，童年2，則千或百答案:1，余:古義:我；今義:剩余2，或:古義:有時；今天的意思:或者說，連詞山城(二)，表示轉折的關鍵詞1的解釋，好幾年沒見過了。2.沒什麽。看了幾十座宮殿才知道。4.如果正方形是9，城市只是模模糊糊的10，但是壹個危樓是11，直接韓笑是12，是朦朧縹緲的13，或者是14，突然像拳頭像豆子15，過了時限樓越來越低。懂5，高墻6，連續7，城市8，廳堂；大街小巷9，隱隱約約10，高112，小蕓和天河12，隱隱約約，若有若無，13，靠著14，突然15，過了壹會兒，16，店(3)，通用名1，都沒了。如果:如果中間有建築()如果妳是仆人()如果妳聽著茶聲()2、關心對方()如果妳不像卑微的和尚壹樣驚訝()妳就不會關心方圓的入口()3、1:只有危樓()或看臺，形狀不壹()上下()《望湖亭雪》4。妳；像2，看；不要；回頭看3，數字，壹；統壹；所有，所有4，的樣子——；但是；這樣(6)文言句式是1，叛逆句式是:環山是京城八景之壹。
環山“山城”是淄川縣八景之壹。2.省略句:(1)“詫異地看著對方，近期沒有這樣的修道院”的意思是“(他們)詫異地看著對方，但近期沒有這樣的修道院”。
妳看看我，我看看妳，驚訝不解，心想這附近沒有佛寺。(2)“初悟是山城”等於“初悟(此景)是山城”。
這才知道原來是“山市”(3)，“同人樓上喝”等於“同人樓上喝”。(某日)孫的兒子在樓上(7)和同行的朋友喝酒，詞類活用為1，窗戶全是洞。名詞被翻譯成狀語。2.隨著時間的推移，大樓越來越低。形容詞被翻譯成動詞:降低(8)，古今同義詞為1，高遠。今日:側目，形容傲慢。2.危:古:高，高聳；今:危3，或:古:是；今日:連詞，還是《論語》十條(二)，關鍵詞解釋1，邊學邊學()2。不知道卻不在乎的人，不是君子()3。我在三個省參觀我的身體。我學不會()5。交朋友。思考而不學習是危險的。不知道就知道()9。妳選它的好，妳就跟它()10。壹個讀書人忍不住弘毅()11，然後知道松柏會枯萎()12。它的原諒()。每天；壹般指多次；反思4。老師傳授的知識。真誠和誠實。老了；可以混淆7，這裏指的是感到困惑和不知所措；有害8，這個9，優點10，強壯，勇敢11，枯萎12，大概，也許；指儒家推。
3.七年級到八年級的古漢語單詞都是多義詞。
1.連接詞、短語和從句可以表達各種關系。
(壹)表示並列關系。壹般不翻譯，有時候可以翻譯成“妳”。比如:
螃蟹跪六下，捏兩下。(《勸學》)
(2)代表壹種遞進關系。可以翻譯成“和”或者“和”。比如:
君子博學，而能參天救己。(《勸學》)
(三)表明承接關系。可以翻譯成“就”和“然後”，也可以不翻譯。
④代表壹個轉折點。可以翻譯成“但是”和“確”。比如:
綠色，來自藍色，綠色就是藍色。(《勸學》)
(5)代表壹種假設的關系。可以翻譯成“如果”和“如果”。
(6)表示修飾關系，即連接狀語。精確地
我起床了。(《捕蛇者說》)
2.用作代詞。僅用作第二人稱，通常作定語，翻譯為“妳的”；偶爾也作主語，翻譯成“妳”。
3.雙音節虛詞“just”放在句末，表示限制的語氣助詞，相當於“just”。例如:
壹人壹桌壹椅壹扇壹尺。(“腹語”)
隨著
用作介詞。主要有以下幾種情況:
(1)表示動作和行為所使用或依賴的工具、方法和他人，可以翻譯為“使用”、“取”、“依賴”、“根據”使用(依賴)什麽身份”等等。例子
我想和十五個城市壹起邀請伊比。(《廉頗藺相如傳》)
然後他們去法院見公爵。“妳為什麽而戰？”曹劌問道。”(《曹劌辯論》)
船的其余部分是劣等的。(赤壁之戰)
當時大中丞撫吳者，乃魏之私...(《五人墓碑》)
(2)扮演客人的角色，可譯為“巴”。例如:
秦沒有把城給趙，趙也沒有給秦弼。(《廉頗藺相如傳》)
(3)表示動作和行為的原因，可譯為“原因”和“起因”。例如:
而且也不可能用石頭來抵擋秦朝的喜悅。(《廉頗藺相如傳》)
我在和軍隊打仗，挨餓的時候，死人也是半個。(赤壁之戰)
(4)導入的動作或行為發生的時間、地點與“於”相同，可譯為“在”、“從”。例如:
乾隆三十九年十二月，我從京城冒了壹場暴風雪...至於泰安。(《登泰山》)
今天，去長沙張羽很難，因為那裏有很多水路。(《漢書·西南易傳》)
(5)表示動作、行為的賓語，用法與“和”相同，可譯為“和”“和”；有時可以翻譯成“鉛”“鉛”。例如:
世道變了，王伐漢中，與楚講和。(《戰國策·周策》)
(公子)如果妳想去做客，妳就和趙壹起死。(《新盜符救趙》)
2.用作連詞。用法和“兒”有很多相似之處，但不能用於轉折關系。
(1)表示並列或遞進關系，常用於連接動詞和形容詞(包括以動詞和形容詞為中心的短語)，可譯為“和”、“和”等，也可省略。例如:
如果妳離妳丈夫很近，妳會被遊客擠滿...(《遊寶蟾山》
4.七年級文言文上冊壹詞多義話題(按字母順序排列)1。安:1。如何(求其行萬裏路)2。支持(食物和衣服)2。卑微:1。低(不自然)2。低狀態(第壹)
(前輩編寫，《嶽陽樓記》)2。有。(壹度所有精彩都準備好了“口技”)3。準備好。
(我還得準備早上做《石鷗》)4。Be: 1，影響力(在來世)2。同“穿”，穿(全繡)5。要輕蔑:1，邊境(蜀中有兩個“為學”的和尚)2。為人刻薄，目光短淺。(暮光之城《嶽陽樓》)2。鄙視。
(不宜低估“模型”)3。厚度小。(薄如金錢唇“陷阱”)8。策略:1，鞭策。
(《政策面前的馬碩》)2。鞭笞和驅趕。(該政策並非基於其方式“馬碩”)3。記錄。
(策勛《木蘭詩》列傳十二)4。策略。(成語“無可奈何”)9。長度:cháng 1，長度。
(船的長度大概是八分。《核船的故事》)2。與“短”相對。(北師買鞭《木蘭詩》)3。長期健康。
(希望人活得長久。) 4.永遠。(死者早有“石鷗”之稱)5。ZH鸘ng，排名最大(木蘭無長兄(《木蘭詩》)6。ZH鸘ng，領隊。
(第壹次做官的光武，取名“陳涉家族”)10。他說:1。他挺著，很配合(他說他火氣太小/不能說以前聽過)2。他贊(先帝稱之為能量)11。程:65438。那麽霸權就能成就，漢朝就能興盛))12。懲罰:1。苦難(懲罰山的北部“愚公壹山”)2。懲罰:13。池:1。騎馬(願馳騁千裏)2。駕車(追趕)(大眾將疾馳)到達(每年靜音出浙江館教水手)4。產生(計劃出局)15。備註:1。謝絕(我在部隊被告知要做很多事情)2。語言(從未稍有退化)16。次數:1。(光武每次都去陳涉家)2。旅行或行軍途中停下來。
(在廟中央緊挨著吳的地方)17。Y: 65438+(當之無愧)2。應該。
(三軍“模範”授獎率時)3、將。(現在離它遠點)4。面對，面對。
(木蘭的《木蘭詩》是戶戶織的)5。價值，存在。(當時，各郡縣都遭受秦官員“陳涉家族”的迫害)⑥。反抗。
(《勢不可擋》)19。路:1，路。(會有大雨，路會堵。《陳涉家族》)2。道德。
(伐無道，殺秦)3。方法。(政策是不走“馬碩”的老路)4。說，說。
20.得到:1，能夠(不可兼得)2。得到，得到(所以得不到)3。與“德”同，心存感激(知貧濟困得我)21。等等:65438+。表多數(等雨)22。敵人:1，攻擊(害怕前後被自己的敵人“狼”攻擊)2。敵人(掩護引誘敵人的“狼”)23。掛:1，掛(替我看君王墓)2。安慰壹下(大家都掛吧)24畫框右端(左手拿著卷軸端)2。右直(人類視覺端無聲)26。惡:1，如何(惡可以不守紀律)2。厭惡(比死人更邪惡)27。發送:1，行動發動(四大洋人不敢發)2。被任命(順發在穆和穆之間)4。征調(900人適合防守漁陽)5。開場(野香)6。發(壹瞬間的毛，所有美好的東西都準備好了)7。fā，頭發(黃毛下垂開心)28。範:。(今天接下來的三點是“模型”)2。分發。
(曹劌的辯論必須分為兩部分)3。長度單位。(長約八分鐘，有壹艘奇怪的“核船”)4、fèn、duty、duty。
(效忠陛下也是模式)31。發球:1。侍奉(妻妾)2。接受並執行(來自危險的命令)3。支持(不知道口和身的服務是否等同於人)32。No: 65438+ Fú，句子的第壹個詞(從夫攻/從妻學)3。老公(從老公的聲音開始/羅敷有自己的老公)4。成年男子的總稱，人稱(三個丈夫誰承擔負擔)34。傅:1，沿，沿(然後扶到馬路“桃花源”)2。輔助(如果進了就不會有法家)3。(用手)輕輕地刷壹下。傅:1。保佑，保佑(上帝保佑)2。好事福事(為什麽不被福)37。傅:1。富庶(和倉庫)多(富家好馬)38。更:1，再——(也就是更撓對方的眼睛)2，更進壹步(醉酒更枕臥)3，相互(更慶)4，再——(借著上壹層樓)5，更(還有哀樂歸來，雖然我們借酒澆愁)39。Gou: 1。表達希望(不饑渴)40。固:1、本來(固大家的《傷逝鐘勇》)2、固執、倔強(妳心固的《龔宇壹山》)3、壹定、壹定(且守亡者固)4、鞏固(固國不冒山澗之險)5。
5.蘇教版七大文言詞語通假字、壹詞多義、特殊句式、詞類活用。(1)類屬詞:類屬讀音、詞義、例源——邀yāo並還桃花源的家具——所有詳細的、答得好的桃花源都有——並且用yòu連接整數和零數，核舟奇怪。傅——父親是壹個人的名聲，這是附在字上的。玉山曾壹書剛刻完核船竹簡——挑紀M: n挑那些蓋竹簡，為核船修窄石的，還有——給選才，大道之行——賞那些年老無妻的。(2)形式上接近公休；(2)詞類活用:式例來源說明有意用法。桃花源對漁民來說很不壹樣。我很驚訝在……名詞的結尾，如果有仙女做動詞，就有壹個有名的名詞，如果有龍做動詞，就有壹種精神去利用它，而且在使用上沒有混淆...亂用使其無用，卑微的銘文使其無用...疲憊的名詞用作動詞，胡艾蓮的理論是長枝的。用長枝長節作狀語的核船的故事；用長枝長節作狀語的核船的故事；石青三名詞作動詞的核船故事；那個戴著高帽子，有胡子的名詞做動詞的；背上有椎髻的那個；椎髻核船的故事。唯壹的兒子，大道的通道，需要...作為他的親戚...作為他的孩子的形容詞作為名詞來使他變得又老又壯。年輕人各有所長。大道之行也用老人、中年人、幼兒的形容詞做名詞。造物主賦予了大自然壹切神秘的恩典，這裏的王躍是神奇的。其他的山在天空下都顯得矮小。■的《望嶽》認為...小使者用孤獨的小鳥唱出了它們悲傷的“春望”作...驚嚇形容詞作名詞，雖乘風躍馬形容詞作名詞，三峽回音形容詞作動詞，下落名詞作動詞，行走名詞作狀語，三峽回音形容詞作動詞，玉腰用銀玉形容詞作動詞，使五組分裂成為可能。關超精疲力盡的名詞都紋成動詞了。關超畫著五顏六色的形容詞做動詞，白色的名詞做動詞。形容詞用作名詞，形容詞用作動詞，使役用法和意動用法。(3)詞模棱兩可:a .漁民很不壹樣:代詞指桃花林的美景:a .的捕魚生涯:作為b .此人聽過又聽過壹個個:給，給b .陸花水草:結構助詞c .外人缺乏人性:對，項。未譯d .為宮:做。這裏指雕刻。e .中間，窗戶開著。是的d .什麽是卑微:前置賓語的象征f .只有“敵艦”被火燒:它屬於a .它屬於桑竹屬，有肥沃的田地和美麗的池塘:a .它不歸:兼，從這裏。這個表達不屬於蘇和黃。不翻譯。c .是不壹樣的:連接c .湖中多了這樣壹個人:在哪裏，如何放棄a .離舟:離開誌向a .處處:動詞，標記b .房屋如房屋b .尋找誌向:名詞，標記找a，尋找自己的誌向:尋找陌生。壹、明朝有個奇怪的人，說王淑媛很奇怪。b、早日找到疾病的終點。b、八分怪:a、要指向奇數；壹，要高，要二；壹、要講雲。壹、避免過去秦朝的混亂；b、要說珍珠可以算的很形象；b、以蓋大蘇赤壁雲:句末助詞，不阻b之行.大道也:實行b .因此， 門未關:用插銷插門已a .數其長短從未有利可圖:即使a .老婦人體力衰退:雖然b .蕩胸生曾雲:重疊b .逆風騎行:即使自a .自三峽七百裏:在極a .沿背:斷，打斷b .自飛庭子夜:若b .不死 還會有更多的奇柏:極其c .自消遣:自c .哀愁化為永恒:消失了a .選才選能:通過“舉”，選觀a .從遠處看，但不嘲諷:看到那些還沒有恢復能力的人:欣賞b .壯麗的世界觀:山水c .和諧a .還沒有恢復能力的人是驚人的:能力b .誇耀自己的能力:能力， 技巧d .與心房融為壹體:* * *，合在壹起e .天與雲與山與水:連詞，也只有a .就像銀線:差不多，近勢a .極其有力:來了，氣勢b .只有“敵船”被火燒了b .更是a .是白天的守望:夜晚的古時間單位a .上下壹白:副詞， 全b .湖裏怎麽會有這樣的人:b .長灘上只有壹個標記:數詞，壹白，壹白:形容詞，白的那個a .酒杯b .但很少有閑人像我的耳朵:定語後置的標誌(4)古今不同的意義舉例:古義和今義的意義轉移。 草很好吃，又亮又漂亮，說明食物味道不錯。桃花源之意轉移。房子看起來很整潔仿佛桃花源的意義被轉移了。郵電行業通稱桃花源，被稱為除桃花源外與世無涉的外人。桃花源的意義，從古到今，從未消減。妻子和孩子來到這個絕望的地方。妻子和孩子是指男方的合法配偶。桃花源的意思是處於絕境。魏晉就不說了。