01
被賦予偉大/非凡的才能
謝靈運，南宋國有文學家，中國古代著名山水詩人。他的詩多描寫會稽、永嘉、廬山等地的風景名勝，善於描繪自然景物，開創了文學史上山水詩的壹派。他的詩很有藝術性，特別註重形式美，很受文人的喜愛。這首詩壹出，人們爭相臨摹，廣為流傳。
宋文帝很欣賞他的文采，特地把他召回京都，並稱他的詩和書法為“二寶”，經常讓他壹邊上酒席，壹邊寫詩作文。瘋狂自大的謝靈運，曾在喝酒時感嘆:“天下只有壹石(壹個容量單位，壹石等於十鬥)，而曹子建(也就是曹植)有八鬥，我要打壹鬥，從古至今都要打壹鬥。”意思是說，全世界的人才都不在他眼裏，只有曹是出類拔萃的，能讓他由衷折服。
於是，後人把這位傑出的學者稱為“大才之人”或“八鬥之才”。如唐代李商隱的《唉》中有壹句:“宓妃憂坐知天閣，竭王晨之才。”唐的《獻侍郎楊內翰》中有:“溫夏守口如瓶，閑言八才給我”等等。
02
五步天賦
石清，唐朝零陵人。聰明記憶力強。今天有壹首詩。
有壹次，他向唐玄宗聲稱曹子建的七步詩沒什麽了不起。"我能做到五步，但趙."唐玄宗看到他的手表非常驚訝，馬上下詔召見。有人為石清捏了壹把汗，誰敢在皇帝面前誇耀這個海口？五步之內寫不出壹首詩，豈不是欺君之罪？
面試的日子到了，石清胸有成竹，大步走向寺廟。口萬歲，玄宗馬上命他寫詩。石清拜倒在金殿上說:“請給壹個問題萬歲。”恰好這壹天是除夕，唐玄宗以“年夜飯”為題，命其制作。石清不假思索地脫口而出。詩雲:
今年今晚就結束了，明年明天再催。
寒氣隨夜去，春天壹個個到來。
空中變色，黑暗中毀容。
風景不知不覺，已入後院。
玄宗聽了，稱贊他的才華，當即封他為左臨門將軍。
03
搶占人才的席位
東漢時期的戴萍精通經學。在壹次宮廷會議上，光武帝命令大臣們互相盤問經文，於是他把座位讓給了勝利者。戴壹舉拿下50多個席位，號稱“解經不差，服中國人”。後人把那些能說會道、學識淵博的人譽為“搶座之才”
04
柳絮很有才華。
東晉政治家謝安，在壹個雪天開了壹個家庭會議，和子女們討論意義。由於室外的雪越來越大，謝安興高采烈，指著外面飛舞的雪問:“雪是什麽樣子的？”謝安的侄子謝朗隨口說:“撒鹽的空氣差是可以模擬的。”謝道韞，我的侄女，接著說:“如果柳絮不是由於風。”謝安聽後大加贊賞，外甥女被授予了非凡的才能。謝道韞是東晉時期著名的才女。柳絮隨風飛舞，力大如飛雪，比喻飛雪。恰到好處，形象生動，所以世人都誇女人有詩。蘇軾《雪後謝與書臺壁二首》中的壹句“妳要好好畫個魚槍句，柳絮高而不鹹”，就是用的這個字典。
05
掃眉毛的天賦
掃眉，也就是畫眉毛。薛濤，768 ~ 832，唐代長安人，生於大歷五年，卒於大和六年。薛濤以其出眾的才華和美貌，以及與當時的詩人和詞人的和諧，成為壹位有成就的女詞人。他以“治春風者總不如人”的才能，橫掃唐代文人騷客。後來人們常用掃眉才子來指代有文采的女子。
06
贏得金牌的天賦
武則天建立大周後，俞嘉有幸在洛陽龍門的香山寺。有壹次，在遊龍門，官員們奉命作詩，第壹個成功的人會得到壹件錦袍。她由文臣中著名才女上官婉兒主持，裁決功過是非。於是，左氏第壹個寫出了壹首名為《詠春雪》的詩:“春雪空氣十足，觸感如花。我想知道花園裏的樹是不是真的李子？”於是，按照事先約定的規矩，錦袍給了東方秋。“謝謝東方邱。坐得住”，宋《龍門英枝》詩已寫，上官婉兒認為“文理皆美”，“左右皆好”也是大家公認的。所以武則天“得錦袍。”這就是文學故事，“龍門取袍。”後人用“奪金榜之才”或“奪袍之才”來稱呼壹個文采出眾的人。
07
七步天賦――自發文學創作的天賦
曹丕稱帝後，借口喪父禮儀不當，把曹植帶下去問話。這個罪犯病得很重，即將被處決。在審問的時候，曹丕指責他因為有才能而不顧禮儀，然後說:“我父親在世的時候，經常贊美妳的詩。我壹直懷疑有人會為妳寫作。今天，妳只能用七個步驟寫壹首詩。妳要是失敗了，別怪我讓妳去死！”
曹植點點頭說:“請把問題給我。”
曹丕想了壹下，說:“還是說兄弟吧，不過不許用‘兄弟’二字。”
曹壹想，走了壹步，說:“煮豆子當湯，發酵豆子當汁。簸箕在釜下燒，豆子在釜中泣。本是同根生，何必急著互炒？”這些詩的意思是:煮豆為豆豉，帶豆稭為柴。豆莖在鍋下燒，豆子在鍋裏煮，哭著叫:“我們倆同根生。妳為什麽把我煮得這麽硬？”
曹植唱完，剛走了七步。曹丕聽了，慚愧不已，免了死罪，降職為安鄉侯。曹植七步詩的故事很快傳開了，人們稱贊他有“七步才能”。
08
夢裏花開——開始展示自己的文學才華
傳說李白被長輩的真誠深深打動，想把草書詩作為答謝的禮物送給對方。長老們喜出望外，小和尚們忙著研究墨水，鋪紙。李白趁醉寫書。長老們和年輕的僧侶們站在變電站的兩邊，對充滿活力的漢字感到驚訝。李白寫完，還有點醉意，順手壹扔毛筆，毛筆從空中滾落，插入土中。他剛和長輩們道別。長輩送走了李白。回頭壹看，他不禁大吃壹驚。剛才李白扔出的畫筆已經化為筆峰，筆尖已經化為松樹，佇立在散花塢。這就是我們今天看到的“夢筆生花”。
09
知識豐富
語《莊子天下》:“惠施多書五車。”春秋時惠施要裝滿五車皮的書，後來形容多讀書或多學習。
10
壹個人的作品堆積到自己的高度——寫許多書和文章
宋史《傳》載:“黃忠幼智，方五歲，父名謝。每次他讓壹本書直立起來，就可以稱之為同等大小的書，教他讀書。”後人用“等體書”、“等體著述”、“等體著作”來形容讀書很多或著述極其豐富。
此外，古人把人的思維之快形容為“倚馬而行”，把人的非凡學識稱贊為“壓倒白元的才華”，把人的文采稱贊為“陸海泛江的才華”。