2.體現了儒家思想的民本特色。
3.本文論述了在實踐中，必須抱著實事求是的態度，以清醒冷靜的態度面對現實。壹個是壹個，不是兩個。即使錯了也不敢承認，這樣才能做到知行合壹，理論聯系實際，反對空頭理論。這樣自然就有了“學而後知不足，教而後知難”的結論。學習本身就是壹種實踐活動，當然要用實事求是的態度去對待，不能摻雜虛假，不能妄自尊大。正如毛澤東所說，“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”另壹方面，教與學相互促進，相輔相成。這樣看問題也是現實的，實際的。
4.本文通過生活中經常遇到的例子，雖然有好吃的，但是不嘗就不知道味道的甘甜，由此引出以下認識真理和理解真理的關系，以及實踐的好處。