d？我是？n cāI Xiǎng cuc？ku？d？噓？shǒu d？我b？
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sǎo x？ng w？n齊？ng f？ng q？徐？紐約？gān dǎn j？李？
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、使用？- ?為帶點的單詞選擇正確的發音。六
溫暖(h？霍)湖畔(p？註意？n)震顫(zh？n ch？n)
沼澤(z m: o zh m: o)結束了(sh？s？)喜歡(sh？s？)
第三，用橫線畫出正確的單詞。八
(頑耍)強(菜稀)突(嬌嬌)健(異導)常
(預料到)了解(阻止)促進(打擊)罷工(嗑嗑嗑)苦難。
在括號中填入適當的習語。八
傍晚，()，他們慢慢飛回家，樹林裏變得熱鬧起來。第壹批鳥兒在樹上
)，有兩只鳥還在樹上()，好像在交流壹天的經歷。看到他們那個樣子有點()了！()，鳥也(
)睡著了。
根據課文內容填空。16
1.從燕子身上，我體會到了價值；從
那裏的鵝，我知道了它的重要性；我從蒼鷹那裏學到的。
的精神。
2.在本單元的課文中，老人斯捷潘告訴我們
》;在《鳥語》中，作者很想學習_ _ _ _ _ _ _ _ _的技巧，能夠熟悉鳥語。作者認為布谷鳥的？布谷鳥布谷鳥？也就是說_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指在推特上發微博嗎？它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
。
3.《生命之歌》給我們講了兩個故事:_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.蟻群在草叢裏打滾，不停的發出外層螞蟻被燒焦的聲音，但是蟻群在
。顯然，外層被烤焦的螞蟻王國的英雄們不會也不會死。
5.試跳成功！然後，成對的羚羊，不，不。
，快速飛躍。突然，壹個弧形畫在山澗，這是壹個
以生命之橋為碼頭。多好的場景啊！獵人們都很驚訝，悄悄地放下了獵槍。
6.寫下兩條關於團結和合作的諺語或格言:
第六，句子練習。八
1.在括號裏填入適當的單詞。
()的歌聲回蕩在()的操場上。
2.換個反問句。森林是壹個水庫。
3.修改病句。(用變化符號改變原句)
(1)我們班來了新同學，大家熱烈鼓掌。
(2)來到九寨溝，看到了壹幅神奇的畫面。
將下列句子組織成壹個連貫的段落。5分
()這裏種著挺拔的榕樹。
石凳上坐滿了悠閑的遊客。
樹下有壹排排光禿禿的石凳。
()茂盛的枝葉可以遮擋陽光和風雨。
()小鎮上的花園真漂亮！
閱讀短文，完成練習。(12+15)
(1)
？突然，壹只非常大的老天鵝飛到了空中，但是它沒有飛走。取而代之的是，它利用下落的沖力像石頭壹樣在冰面上重擊胸部和翅膀。經過這重重的壹擊，鏡子般的地面被撼動了。接著是第二次，第壹次...(1)
？這時，其他天鵝似乎也被這壹舉動震驚了。他們只是站在那裏，看著這個？破冰船。只是聽？Cha？Cha？冰裂開了壹條小縫，然後又裂開了壹條...(2)冰層終於崩塌，出現了壹個小冰洞。這種頑強？破冰船繼續沿著冰洞邊緣拍打著，水面正在慢慢擴大。幾只天鵝過來幫忙，很快整群天鵝，大約壹百只，都參與了破冰。他們做得那麽齊欣，那麽開心！水面正在迅速擴大。時不時在湖上？柯陸？克立？克立？吶喊和激動的勞動歌壹樣古老:？兄弟們，加油！齊新，幹吧！加油！？
1?這時，其他天鵝似乎也被這壹舉動震驚了。？這壹舉動意味著什麽？什麽？使用？畫出課文中相應的句子。2
2.課文裏有什麽？破冰船它指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，它叫什麽？破冰者頑強，妳在哪裏感受到了？請摘錄相關的詞。
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3.課文中有兩個省略號，它們是什麽意思？四
1表示:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的情況
第二位的意思是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思是:_
4.看完文章，妳認為什麽是對的？破冰者說什麽？三
(2)犀牛和犀牛鳥
犀牛(xρ)是壹種珍貴的動物，分布在非洲和東南亞。它是如此的囂張，連大象這樣的龐然大物都要敬而遠之，但它有壹個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。他們之間的深厚友誼決不是
A
是的。原來犀牛的皮膚就像真的盔甲壹樣，只是在褶皺處(zhě)非常嬌嫩，經常會受到體外寄生蟲和吸血昆蟲的叮咬。犀牛棲息在犀牛背上，把它身上的寄生蟲當美味吃掉。同時，rhino的視野也不夠。
b、當犀牛鳥發現敵人時，這種靈活的鳥會上下飛舞，發出刺耳的叫聲來警示它的好朋友讓它安全。所以犀牛對犀牛鳥來說很c。
平時也允許犀牛鳥在它背上隨意玩耍。脾氣暴躁的犀牛從不對朋友發脾氣。
1.選擇課文中A、B和C的正確單詞，寫在下面的橫線上。三
欣賞突如其來的犀利和意外的犀利觸碰
a地點b地點c地點
2.選擇相關單詞填空。八
雖然？但是呢？因為？那又怎樣？即使？如果呢？只是？
(1)()發現敵人，犀牛鳥()會對犀牛進行警戒。
(2) (1)犀牛脾氣不好。(2)它從不對犀牛鳥發脾氣。
(3)如果犀牛生氣了，(3)如果大象生氣了，(3)它就會遠離。
(4) (1)犀牛背上的寄生蟲是犀牛鳥的美味食物，(2)犀牛鳥棲息在犀牛背上。
3.犀牛和犀牛鳥為什麽能成為好朋友？請用簡潔的話回答。四
九、練字。12點
在妳的生活中，妳見過齊心協力完成壹項任務的齊新嗎？請寫下來。(300字左右)