很多家長朋友可能覺得，在幼兒園識字沒那麽重要，但是到了小學，如果孩子識字少了，妳會發現他們和其他孩子的差距有多大。相對於100以內學習加減法，識字才是最終目的。
我和孩子的爸爸都是上班族，每天朝八晚八，沒時間照顧孩子。幼兒園初期，被老師反饋的孩子在幼兒園表現很好，會積極幫助同學和老師，上課講壹些知識點時也能配合，學習效果也不錯。我小學壹年級的時候，孩子每次都會拿著“雙百”試卷回家讓我們簽字。因為工作比較多，所以沒有仔細看孩子試卷的具體情況。我覺得孩子考個“雙百”還是很好的。
但是孩子學習的實際效果，我夫妻都不清楚。我的孩子從壹年級升到二年級。我覺得兩個年級差別不大，孩子學習應該沒有問題。但是，直到期中考試卷子拿回來，對我夫妻來說真的是壹個驚喜。
這孩子語文考試居然只考了60多分，數學卻考得很好。雖然沒考到100分，但也沒落下太多。主要是這個語言，壹下子落後太多了。我和孩子談了這件事，孩子也認識到了自己的錯誤，並向我保證下次考試壹定好好表現。看到孩子誠懇的保證，而且這是他第壹次成績不理想，我給了他壹次機會。
但是直到期末考試，孩子成績出來，語文老師對他的評價才差了。因為“雙減”，所以分數沒有特別標註。但看到“窮”字，讓我怎麽受得了這個從小長大的堅強老母親。然後給老師打電話，問孩子這學期在學校過得怎麽樣。我還想問壹下孩子語文成績下滑這麽厲害的具體原因是什麽？
和老師聊過之後，我才知道，我們孩子的素養和同年級的孩子真的差距太大了。
老師對我說:
新課標改革後，壹二年級的識字量是800字，而我們的孩子只有不到400。識字是壹切學習的基礎，就像蓋高樓壹樣。只有打好基礎，才能建起高樓。另外，看書、寫題目、寫試卷都需要大量的素養。
我也從老師那裏了解到，壹年級的時候，老師會幫孩子看題，但是二年級以後，老師為了培養孩子的獨立思考能力，就不再看題了。正因為如此，很多孩子因為不知道題目的單詞而不明白題目的意思。他們不會寫字，只能亂塗亂畫。
聽到老師這麽說，我也找到了我們孩子語文成績下降的原因。因為不知道孩子的學習情況，就像老師求助，看老師有沒有辦法幫助孩子增加素養。
老師講了很多方法，比如看課外書，多練字，讓孩子自主查字典等等。，但讓我印象最深的是使用了識字的神奇牌——神奇的漢字。
神奇的漢字？壹開始聽到這個名字，但不明白是什麽樣的書。後來老師把圖片發給我才知道是壹套識字卡。與普通識字卡不同的是，這套神奇的漢字是把漢字拆開，讓孩子在玩的過程中把這些卡片組合成不同的漢字，可以說是既動手又動腦。
有160識字卡* * *，字根、部首豐富，可以幫助孩子認識各種生詞，區分相近的單詞。更重要的是，這張卡的玩法多種多樣，別說小孩，就連大人都很好玩。它不僅信息量大，而且有趣。而且根據孩子的年齡有很多種玩法。
拼讀是最基本的玩法。把所有的卡片放在桌子上，讓孩子們獨立拼寫卡片。這是最基本的玩法。當然，妳也可以玩壹些小把戲，幫助孩子理解偏旁部首，區分相似的字。比如妳可以拿壹個皮盤子放在桌子上，讓孩子在上面加偏旁。
舉幾個例子:在“衣服”二字旁邊加上“被子”二字；再加上，手的旁邊，是字”吆";字旁加“坡”字；在石頭旁邊加上“碎”字；加三滴水，旁邊是“波”字。其實還有很多很多，這也有助於孩子分辨容易混淆的單詞。
而且我們還可以編順口溜幫助孩子記憶，比如:衣服不會冷——被子；有水有浪——浪；有土坡才有坡；這樣既能幫助孩子記住漢字，又能理解其含義。
兩個玩家拿同樣數量的牌，每個玩家壹張。如果他們遇到壹個可以由自己的牌組成的單詞，他們會吃掉牌間所有的牌。如果壹個玩家先贏了所有其他的牌，遊戲就結束了。
這個遊戲最好由兩個或更多的人玩。可以幫孩子找出16可以組成單詞的卡片(根據年級增加卡片數量)，分手後放在背面。兩個玩家開兩張牌。如果他們能組成壹個詞就帶走，如果他們不能組成壹個詞，就記住他們翻過的牌子的位置。如果有壹個單詞可以在回頭的過程中形成，他們會憑記憶匹配。
隨著年齡的增長，玩法也越來越高級。聽到老師分享的這個神奇的漢字，我趕緊給孩子買了，開始幫他提高識字。
不得不說，和孩子玩了壹段時間，孩子的素養真的提高了很多，從不到400到現在的2000多，真的很踏實。現在孩子會主動拿著卡讓我陪他玩，也願意看課外書。
第二學期晚些時候，孩子的語文成績也提高了不少，真的是可喜可賀。花不到30元，壹邊和孩子玩遊戲，壹邊看書，讓枯燥的學習過程變得生動有趣。家長和孩子壹起學習，不僅可以更好地了解孩子的學習情況，還可以增加孩子的陪伴時間。如果妳的孩子文化水平不高，就訂壹套吧，正好趕上現在的限時優惠活動。魔法漢字識字卡目前單獨活動價只要29.9元，非常便宜。另外還可以搭配成語接龍、古詩詞、數學知識記憶卡、趣味識字卡。