先聞雞起舞[wén jρqǐwǔ]1。解說:聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有誌報效國家，人民及時奮起。
2.出自:《晉書·祖逖傳》:“半夜聽見雞叫，覺得不是什麽難聽的聲音。”為了跳舞。"
3.語法:聯動；作謂語；二、從零開始[bái shǒu qǐ jiā] 1。解釋:白手起家:兩手空空；創業:創建家族企業。形容沒有基礎，條件差，自力更生，艱苦奮鬥。
2.出自:《齋藤優子語》卷107:“今士大夫起於白家，成就其榮。”3.例句:看，他賺了多少錢？他依靠誰？現在我已經忘記了水的來源。墻上的草是顛倒的。
◎丁玲《太陽照在桑幹河上》三、東山再起【ju m 4n tǔchóng láI】1。說明:卷土重來:人跑起來塵土飛揚。比喻失敗後，重新獲得權力。
2.出自:唐杜牧《調江亭》詩:“江東子弟多才多藝，東山再起未可知。”3.舉例:他們會奮鬥，他們會改變天氣，他們會~。
◎曲波《林元》14。晨鐘暮鼓[gǔ]1+0。說明:黃昏:傍晚。按照佛教的規矩，晚上在廟裏打鼓，晚上敲鐘。
比喻能使人醒悟。2.出自:唐禮賢《山中》詩:“朝暮鼓不聞，月孤雲長。”
3.例:然而可以看到丹霞綠墻中倒映的亭臺樓閣，建築細長。◎宋歐陽修《廬山高》詩五、破釜沈舟[pòfǔchén zhūu]1。解讀:比喻決心全力以赴。
2.出自:《史記·項羽本紀》:“項羽得知領兵渡河，皆沈，破釜，焚茅舍，舉三飲食以示兵將皆死，無壹歸心。”只要我們有決心，我們就能克服學習中的各種困難。
2.勵誌四字成語大全百折不撓，執著，勇敢，矢誌不渝，百折不撓，百折不撓【bùQBùnáo】解釋:屈曲:臣服；劃痕:彎曲。
比喻在壓力和困難面前不屈服，非常頑強。出自:東漢班固《漢書·列傳》:“樂而誠，不嫌累。”
樂昌老實，在壓力和困難面前不屈服，很頑強。二、再接再厲【zà iji ē zà ili】解釋:接:接起戰鬥；李:磨礪，砥礪，拼搏。
指公雞互相爭鬥，每次交鋒前磨嘴皮子。比喻繼續努力，再加壹把勁。
出自:唐涵予鬥雞對聯:“壹覺醒來，再接再厲。”困了就往臉上噴水就醒了，繼續努力。
三、勇往直前【y ǒ ng w ǒ ng zhí qiá n】解釋:勇往直前。出自:宋珠熙《朱子全集·道統·周子書》:“不管別人的是非，不管自己的得失，勇往直前，說出人們不敢說的真話。”
不管別人是不是，不管妳自己的得失，勇往直前，說出別人不敢說的真話。四、義無反顧【yìwüf?n?】釋義:義:道德；回頭看:回頭看。
在道德上，我們只能勇往直前，毫不猶豫地向後看。出自:漢司馬相如《玉帛書令》:“觸白刃，冒著箭流，不回頭，不算數。”
摸著劍，冒著箭雨，勇往直前，不在乎能不能回頭。五、歷代仆從【qián pòu】解釋:仆從:墮落；g:那麽，跟上。
前面倒下了，後面也跟著倒下了。形容英勇鬥爭。
出自:清·秋瑾《吊武烈士》:“前仆後繼者當在；如果妳配得上軒轅孫！”翻譯:前面倒下，後面緊跟；如果妳不以身為軒轅後裔為恥，6。壹直往前走【y和w m 4 ng zhí qiá n】解釋:形容勇敢無畏。有了《壹往無前》。
出自:近代陶《浙江案略》第四章第二節:“他總是鼓勵自己勇往直前，不考慮別的。”7.毅力【bǎI zhébünáo】解釋:折:挫折；劃痕:彎曲。
比喻意誌堅強，無論多少次受挫，都不會動搖。出自:韓彩詠《喬玄碑》:“其性為莊，其性淳樸，其性不屈，遇大節而不可免。”
他的性格莊重、高潔、樸實，在關鍵時刻不屈不撓、不變。
3.學習勵誌四字成語學習勵誌四字成語:懸梁刺股，挖墻借光，孜孜不倦，舉燭好學，墻角掛書，膠囊螢火蟲映雪，努力堅強，持之以恒，廢寢忘食，日夜工作。他們孜孜不倦地學習，完整地與魏在壹起，專心，細致，專註，孜孜不倦，執著，執著，滴水穿石，孜孜不倦地博覽群書，豁然開朗，學而不厭，記而不慚，循序漸進地提問，取長補短，集思廣益，放下來，放下來。書聲嘹亮，開門迎雪，夏弦念，書破。讀三到三天，古為今用，開卷有益。孫山取長補短，並加以利用。三本以上生吞活剝，讀書聲造就完美。對於石灣教師文學作品的來源問題，我並不感到羞愧。我努力學習，努力練習，我可以彌補的。我會勤勤懇懇，孜孜不倦，認真鉆研，篤信學問，百學不厭，與時俱進，古為今用，努力學習，努力學習，努力學習，雪中學習，月中學習。
4.勵誌四字話勵誌成語:懸梁刺股，挖墻腳借光，孜孜不倦，執燭好學，墻角掛書，膠囊螢火蟲映雪，奮發圖強，持之以恒，廢寢忘食，夜以繼日。他們孜孜不倦地學習，完整地與魏在壹起，專心，細致，專註，孜孜不倦，執著，執著，滴水穿石，孜孜不倦地博覽群書，豁然開朗，學而不厭，記而不慚，循序漸進地提問，取長補短，集思廣益，放下來，放下來。書聲嘹亮，開門迎雪，夏弦念，書破。讀三到三天，古為今用，開卷有益。孫山取長補短，並加以利用。三本以上生吞活剝，讀書聲造就完美。看來我不明白石灣模式的文學作品的來源。我不羞於提問。我努力學習，努力練習，我可以彌補的。我會勤勤懇懇，好好彌補。我勤奮好學，我相信學習，我不厭學，我時時學，我勤於學古，我厭學，我好學，我好學，我好學，我好學雪，我好學月。鐵棒磨成針，活該上學。是博覽群書，博覽群書，見多識廣，博學多識，博學無知者，優才茂學，短學優學，村學，蟲魚之學，矢誌學山學海，孜孜不倦，學古無知者，學而深信不疑的鬥酒學士。孤獨的學習，高中本科，博學的學習，博學的學習，熱情的學習，熱情的學習，家世的學習，成績的學習，困難的學習，耳聽而不聞，金錢的學習，診所的學習，機械的學習，不知疲倦，敏感而渴望機械的學習，貧窮而不節儉的學習。市民文學，留老儒，精通儒學，精通儒學，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，學而不厭，學而優則仕，學而優則仕，學而無用，學而優則仕，學而優則仕，海納百川，學而不盡。教而後學難，則學不足，教而後學難，學不成，學不易，學書學劍淺，學精深，學無止境，學高深，學新，學以致用，學壹家，鸚鵡學舌，學笨，學豪邁，牙牙學語，學實在，學實用。
5.勵誌堅持的四字成語:《伊周樹文傳》:“人定勝天。”劉崧寫《襄陽歌》:“人定勝天，半時已過，無胡日月。”人的定義意味著人尋求。這意味著人類可以征服自然。有誌者事竟成。《耿弇傳》:“將軍在南陽。事情最終會成功的。佛教語言中，雖然比喻深刻，有造詣，但仍需培養和提高。比喻雖然達到了很高的境界，但還不能滿足，還需要進壹步的努力。宋道元《景德鎮鄧川錄》卷十:“師示嘆曰:‘百尺竿不動，雖非真，乃百尺竿也。據說，這不是因為跳舞而發出的邪惡聲音。當妳聽到雞叫時，妳起身拿著劍跳舞。後來比喻有誌於報效國家的人及時崛起。白手起家，靠自己努力，立業。妳可以把人們奔跑時卷起的灰塵帶回來。它描述了失敗後的組織力量，並試圖再次恢復。在古代的佛教寺廟中，晨鐘在黃昏時敲響，鼓在黃昏時敲打來報時，用來使人實現言論。比喻破釜沈舟做決定。抱著只向前看不向後看的決心，他潛心研究《後漢書·班超傳》:“君子若無大誌，仍當侍奉傅介子、張騫，以得爵位，又豈能久安？”參軍:參軍。扔掉筆去參軍吧。指文人加入軍石開漢。劉向《新序雜四》:“熊去病子見其誠，石開之。什麽情況？”石頭:金屬和石頭是最堅硬的東西。連石頭都被打開了。形容壹個人真誠堅定，力量無窮。勤能補拙宋少永《制筆》:“造虛像終究是真，勤能補拙。”勤奮可以彌補不足。人類可以征服自然。如果他願意，他會成功的。只要他努力，他壹定會成功。吃起來是苦的。比喻講真話，勸誡批評，雖然聽起來不舒服，但對人有益。懸梁刺股形容辛苦。西漢劉向《戰國策·秦策壹》:“(蘇秦)讀書困，血滿。”東漢班固《漢書》:“孫是文學瑰寶，好學而富於血性。吊在屋梁上。”問心無愧》李《官場現形記》第二十二章:“只不過將來外面會有些風吹草動，幸好老爺自己沒有拿到錢，所以可以問心無愧。“問問妳自己。捫心自問，有沒有羞恥心。我瞄到四方馮明夢龍《東周史》第二十五章:“我聞到‘男兒誌在四方’。四方:天下。有遠大的誌向和理想。把杵磨成針；用來打大米或衣服的棍子。把鐵棒磨成細針。打個比喻，只要有毅力，肯努力，做什麽都可以成功。宋·朱穆《郁芳生藍梅周茉珍Xi》:“香兒山下，傳至李太白天下。劉漢項《談園與善》:“前車遮，後車警。“鏡子是壹個教訓。前面翻車的教訓可以作為以後的教訓。大器晚成能人，晚年成功需要磨煉。用來形容人才輩出，事業遲暮。他努力謀生。他睡在柴火堆裏。爭取實力。《史記·越王勾踐世家》:“越王勾踐反國，而苦急，不敢坐，不敢坐，飲食也膽大。“挖墻腳，借光，高峰，劉邁，蘇秦，刺其牙，斷其膿，讀三本以上，陶侃雲與林馳，，映雪，映雪，映雪，映雪，映，圖:追求。決心為繁榮而奮鬥。卓越:完美，好；好處:多。如果妳是好人就更好了。《論語》:《詩經》說，‘若精辟，若削，若磨。這是什麽意思？"宋珠熙註:"以言治骨角者，必割之，再議之；對待玉的人，要磨快它，煉好它，求它的精華。“爭上遊，爭先進再先進。勤奮就是勤奮可以彌補天賦的不足。決心向誌強學習，謀事在人，成事在天，至於能不能達到目的，就看緣分了。比喻能力差的人，怕落後。在別人之前做事情。袁涵清的《慕辰嬌子》有壹個第壹折:“我跟妳打個比方:我就像後面的靈鳥，妳這個笨鳥先飛。“我決心不讓後代落在別人後面。我放不下《三國誌·兀術·夢露》，引用《江表傳》:“輕卷:指書。書從不離開他們的手。形容勤奮好學。龔宇移山比喻堅持改造自然，堅定不移地戰鬥。列子唐雯記載，龔宇家門前有兩座大山，他決心把它們鏟平。另壹位老人智左笑他太笨，認為他不行。龔宇說:我死的時候有壹個兒子，我死的時候我的兒子有壹個孫子。這兩座山最終會被鏟平。有野心:隱藏。要有野心。羅鳴管仲《三國演義》第二十壹回:“英雄之人，誌存高遠，腹有良策，有藏宇宙之機，吞天地之誌。”他擅長勤奮:學習；精:精通；於:在於；勤奮:勤奮。淵博的知識是靠勤奮獲得的。唐涵予《學之體悟》:“業精於勤，而瘠於趣；做妳認為被跟隨破壞的事。”專心學習，好學，固執愚鈍，生氣廢寢忘食，學習或努力，甚至廢寢忘食。它被描述為非常勤奮。《論語》:“怒而忘食，以忘憂為樂，不知我老矣。”《尚書·陳俊》:“我只在白天勤勤懇懇，不敢放松。”“後漢書，魯豫。
6.勵誌學習四字成語，穿墻借光，孜孜不倦，舉燭學古書，膠囊螢火蟲映雪，努力堅強，持之以恒，廢寢忘食，夜以繼日。他們孜孜不倦地學習，完整地與魏在壹起，專心，細致，專註，孜孜不倦，執著，執著，滴水穿石，孜孜不倦地博覽群書，豁然開朗，學而不厭，記而不慚，循序漸進地提問，取長補短，集思廣益，放下來，放下來。書聲嘹亮，開門迎雪，夏弦念，書破。讀三到三天，古為今用，開卷有益。孫山取長補短，並加以利用。三本以上生吞活剝，讀書聲造就完美。對於石灣教師文學作品的來源問題，我並不感到羞愧。我努力學習，努力練習，我可以彌補的。我會勤勤懇懇，孜孜不倦，認真鉆研，篤信學問，百學不厭，與時俱進，古為今用，努力學習，努力學習，努力學習，雪中學習，月中學習。
7.勵誌霸氣四字成語徐á n李á ng Cǔ g
【定義】形容努力學習。
【語】西漢劉向《戰國策·秦策壹》:(蘇秦)讀書困，血流到腳。東漢班固《韓曙》:“孫乃文采，好學，早晚不止。睡累了，就用繩子把頭綁起來，吊住房梁。"
耷拉著腦袋捅大腿
【用法】組合式；做壹個屬性；形容努力學習
【例】李晴余《比目魚禮行》:“年復壹年，我穿銅雀過。”
【成語故事】
這個成語由兩個故事組成，後人組合成“懸梁刺股”的成語，啟發人們去學習和研究。
“懸梁”的故事可以在《太平廣記》(卷363)中找到，引自《漢書》:東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。起初因為學識淺薄，得不到重用，甚至連家人都看不起他，這讓他吃了很大的苦頭，也讓他下定決心好好學習。經常關起門來，壹個人看書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。學習了很久，累了，還是不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。他怕影響學習，就想出了壹個特別的辦法。在古代，男人留長發。他找到壹根繩子，把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。
“刺股”的故事可以在《戰國策·三秦壹卷》中找到:戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是壹位著名的政治家。年輕的時候，因為知識的匱乏，去了很多地方做事，不被重視。回國後，家裏人也很冷淡，看不起他。這對他來說意義重大。所以，他下定決心努力學習。他經常學習到深夜，很累，經常午睡，想睡覺。於是他想了壹個辦法，準備了壹把錐子，在他打瞌睡的時候，用錐子刺到了自己的大腿。就這樣，我突然覺得痛，自己清醒過來，然後堅持看書。