1.截止日期晚了。
例子:“史記？《大宛列傳》:“錢為魏國，與李將軍壹同出師，攻匈奴於北平。匈奴包圍了李將軍，損失了不少兵力。而錢後來當斬，為贖身。」
2.回頭見。
例:唐方幹《送司馬成沛縣赴任》詩說:“行遠比交故人難。」
3.指會議後的壹段時間。
例:清代周友良《珠江梅柳物語》卷二:“重序後期，取衣而別。」
4.指某壹時期的後期。
例子:巴金《訪問廣島的探索集》:“上世紀50年代末，我無意中翻看了壹位當時受難的醫院院長的日記，好幾天都睡不好。」
2.閱讀下面的文言文，完成下壹題:c題:a題:c題:略
小問題:在杏園，有個和尚叫法琴。因其道高，居景山，人們稱他為景山長者。
小問題:C(道歉/婉言謝絕。壹、轉身。
b，沒落。d .受苦。)
小問題:a(修飾連詞。b、介詞，“到”/介詞，“在”。
c、表示推測的語氣詞/表示討論的語氣詞。d、助詞，“的”/動詞，“道”。)
小問題:c)答應同相的不是齊王，而是魏惠王。這是典型的錯誤，就是誤用對象。
如果壹部文言文有很多角色，每個角色都有相應的動作，那麽在分析總結時就要特別註意這壹點。)壹年後，鄒奇國王對孟嘗君說:“我不敢拿先王的臣子當我的臣子。”
只好去他薛的地盤。還不到百裏，雪地裏的人都在路邊歡迎孟嘗君。
孟嘗君見此情景，回頭對馮諼說:“妳給我買的義只在今天起了作用。”馮諼說:“聰明的兔子有三個洞可以避免死亡。現在妳只有壹個洞，不能高枕無憂。請讓我再給妳挖兩個洞。”
孟嘗君同意了，並給了五十輛汽車和五百斤黃金。馮諼向西去了魏國。他對惠王說:“現在齊國把大臣孟嘗君流放到國外。哪個諸侯先遇到他，使他的國家富強。”
於是惠王讓出了相，把原來的宰相改為上將軍，並派使者用千斤黃金和壹百輛汽車雇傭了孟嘗君。馮諼先把車開了回來，並警告孟嘗君:“這是壹個非常沈重的嫁妝。壹百輛車，那是高貴的使者。
齊國的君主和大臣們大概都聽說了。“魏使來來往往三次，堅決不去。齊王果然聽到了這個消息，他的臣民都非常害怕。
於是他趕緊派了壹個老師帶著千斤黃金，開著壹輛200匹馬拉的車，文采飛揚，還帶了壹把劍，給孟嘗君寫了壹封信道歉，說:“因為我不好，身邊都是祖宗，身邊都是狐媚的仆人，所以得罪了妳。我不值得妳幫忙，但我希望妳把先王的祠堂打理好，暫時回國治理國家。”
還告誡:“希望妳能向齊王要前王傳下來的祭祀器皿，在薛修建祠堂。”(齊王果然來了。)
祠堂建成後，馮諼回到孟嘗君:“現在三窟建好了，可以高枕無憂了。”。
3.古文中期的意義期是復調字。
當閱讀q::
名詞:時間限制；時間限制；限定的或約定的時間。《陳涉壹家》:“會下大雨，路會堵，時間已失。”《病梅館》:“五年之內，將完全復原。”
動詞:約會；協議。大鐵椎傳:“今夜半，我將在某處決鬥。”《陳太秋與友期》:“陳太秋與友期，期在日本。”
動詞:期待；要求。《武註》:“聖人不期修古也。”《查晉》:“好劍期快斷，始料不及。”
動詞:期待；期待。《水滸傳》:“曾有壹個來自東京的傳說，哥哥的英雄沒想到今天會遇到。”
名詞:時間；約會。《促織》:“葉根，死期將至！”梅花嶺:“誰來為我做這個節？”
動詞:和；敬。《歸Xi詞》:“珍貴非吾願，帝王故裏不可期。”《蘭亭集序》:“情短而短，終有所終。”
副詞:必須；不可避免。《西門豹治葉》:“然百年終，兒孫思吾言。”
當讀取j::
同“易”“易”。周年紀念。《尚書》姚典:“三百之期，六十有六日。”張衡《東京頌》:“多年，二百多期。”
定期服務；為死去的親人守喪壹年。墨子孟珙:“叔，叔，弟，期。”
問:小於“時”的地質年代單位相當於壹個“臺階”的形成時間，壹般為300-10萬年。而更新世以下的時期只有幾萬年到10萬年。編輯本段中的其他含義●j時期和ㄐㄧ?，壹周年。
4.初中課外短文文言文百科曹誌輝曹誌年十多歲，讀《詩》、《論》數十萬字，擅長寫作。
太祖嘗其文，曰:“邀人作惡乎？”植跪下道:“說就說，寫就寫，面試的事就管了。為什麽要請人？”當他的鋼筆制造出來時，給人留下了深刻的印象。
毛則截然不同。註釋①詩論:參考《詩經》和《論語》。
②賦:壹種古老的文體。③太祖:指曹操。
4理論:討論。⑤葉:古地名，在今河南省。
⑥銅雀臺:曹操在鄴城修建的亭子。文化常識作家曹植。
曹植是曹操的兒子。他從小就受到啟蒙。從上面可以看出，他十幾歲的時候已經讀了相當多的書，文章也寫得不錯。
因為他的才華，早年受到曹操的青睞，壹度想當太子，這引起了弟弟曹丕的嫉妒。曹丕稱帝後，曹植更加多疑，抑郁而死。
他的詩大多是五言。前期的幾處傷口反映了社會的動蕩和他自己的野心，後期則表達了他壓抑的心情。今天有“曹子建收藏”。
思維與實踐1，解釋:①顧②③會④朱⑤助2，翻譯:文筆好；2為什麽要請人；3太祖很不壹樣3。理解:“可觀”是什麽意思？4.默寫“七步詩”。包子不能做客。齊天祖上庭，食客千萬。
有獻魚鵝之人，田視之，故曰:“天道富於民！耕五谷，生魚鳥以用。”所有的客人都很和諧。
鮑的壹個十二歲的兒子也坐在那裏。他說:“不如妳的話。世間萬物與我同生，階級亦然。
沒有高貴，只有小智，互相吃，不為對方而生。人們把能吃的東西拿來吃。天堂是為了生活嗎？而且蚊蚋有皮，虎狼吃肉，蚊蚋和虎狼生肉也不是自然的！註①田氏:齊國田氏(貴族)。
②祖宗:古人遠行設宴祭祀被稱為“祖宗”的路神。3情結:余。
4白生:不是為了彼此的生存。⑤蚊蚋:壹種吸血的蟲子。
⑥謔:咬。文化常識食客。
春秋戰國時期，憑借壹技之長投靠貴族的人被稱為“食客”。權勢家族為了吸引人才，展示實力，食客多則三千，少則數百。
有些食客善於出謀劃策，有些善於外交辭令，善於偷雞摸狗的人有時也能成為食客。就餐者根據能力分等級。
思維與實踐1，釋義:①與②也③與④第二類，翻譯:①天比民厚；②不如妳的話；③只是小聰明的問題；③題目“包子難做客”中的“難”解釋為。曹少逵在洛陽捉了“怪”僧，無房，日夜唱。
和尚覺得奇怪，恐懼就成了病。求術士百般禁止，也不能有。
邵魁對和尚們很好，來問問題的時候，和尚們都告訴他們，並且，嗯，敲了齋戒鐘，結束了，就沈默了。邵逵笑曰:“明日可設筵，當除之。”
和尚不相信邵逵的話，但又期待有效果，所以在等。吃完了，從懷裏銼出來，銼了幾個地方，就響了。
和尚問他為什麽，邵魁雲說:“此清和鐘律動，相擊。”和尚很高興，他的病好了。
註①清:壹種打擊樂器。和尚用它來佛教。
2術士:擁有魔法的人。(3)齋鐘:殿中吃飯的鐘。
4節奏:指頻率相同。文言文知識說“有”
“那裏”有兩層意思:壹是表示“那個”和“那個”，上面的“互相撞擊”是指撞擊那個，這個相呼應。
“壹個接壹個”這個成語的意思是上這裏下那裏。第二，指“他”和“他們”。
成語“知己知彼”就是知己知彼，百戰不殆。還有，“我什麽都不說也無所謂”是說就算他(他們)不批評，我心裏能不覺得丟人嗎？思考與實踐1，解釋:①善，③俄，④善，⑤ ⑧善，⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ 9319
和同事打成壹片:“水下的日子就是天上的日子”，但是沒有權利，就叫楊大年不勞而獲。因為我問他對不對，大年回答:“眼裏的人就是眼前的人。”壹坐就叫好對子。
註①宮來:即北宋著名政治家寇準，名曰萊公。②中書:即中書省。
寇準當時是宰相。③楊大年:楊毅，當時的作家。
文化常識對“對”。結對是古代啟蒙教育的重要內容。
比如“黑”對“白”，“天”，“地”。“白蘿蔔”對“紫葡萄”，其中“白”、“紫”是表示顏色的形容詞，“蘿蔔”和“葡萄”都是連詞，所以這壹對是合格的。
如果用“紫砂壺”來對抗“白蘿蔔”，是不行的，因為壹是“紫砂壺”不是連詞，二是“紫砂壺”不能吃。了解好“對”，有利於以後詩詞歌賦中對仗句的運用。
如文天祥在《過零丁洋》詩中說:“上海灘恐說恐，過零丁洋奇。”這個對立的句子寫得很好。
對“對聯”還是有用的，比如寫春聯，欣賞對聯。思考與實踐1，解釋:①是②答案2，翻譯:惠楊大年適合白質3，理解:楊大年對對有什麽好處？解縉民嘗解縉，遊內園。
爬上橋，他問:“我該用什麽語言？”對:“這意味著後面和前面壹樣高。”說大話。
有壹天，和尚說:“妳知道妳在宮裏晚上開心嗎？可以是壹首詩。”金芳說:“國王昨晚扔下了金龍。”
他說:“是個女兒。”也就是應該說“化為嫦娥九重。”
他說，“我死了。”他又說，“物質不能保存在世界上。”
他說:“水已經扔了。”他說:“翻個身，跳進水晶宮。”
我想被詭辯所困。我對自己詩歌的敏感印象深刻。
註①解縉:明朝。②內園:禦花園。
③上:指明朝開國皇帝朱迪。文言文知識說“清”
“卿”原是古代高級官員的稱謂和頭銜。西周春秋時期，皇帝及其下屬的高級官員都稱為“卿”，如“卿大夫”(“卿”、“大夫”)。
戰國時期，作為爵位，有上卿、亞卿。另外，也是君主對大臣，長輩對晚輩的稱謂。
以上”。
5.我渴望求幾句古文，渴望和項羽壹起出去。楚漢之爭後期，項羽趨於敗北。公元前202年，被漢軍圍困(今安徽靈璧縣南)，小夜曲糧盡。晚上四面楚歌，悲痛欲絕。面對於吉，他喝著酒，在營中感嘆:“拔山就怒，不死也。”歌詞蒼涼悲壯，感情柔情，堪稱“童之歌”(項羽作詞)。在這種場合，這種憤怒
霸王別姬
《風雲》中的人物也流露出兒女情長，氣短的慨嘆。隨行的於吉拔劍悲舞，用歌聲與她講和:“漢兵剛到，四方歡歌；陛下精神枯竭，不能與妾同生。”唱歌自殺，為了斷項羽的私情，喚起項羽的鬥誌，希望突圍成功。
6.中國古典百科全書《韓非子》
楚人和他們的家人在楚國的山上得到玉，他們被供奉為李的國王。李王使玉人迎之，玉人曰:“石也。”國王視和諧為死穴，卻剜了他的左腳。、太尉、即位，等人也紛紛獻計獻策。武王使玉人迎之，曰:“石也。”國王也以和諧為死，砍掉了自己的右腳。太尉和文王即位，何奈在腳下哭了三天三夜，鮮血緊隨其後。王文誌讓人們問為什麽。他說:“世界上有許多豁口。子Xi哭了是不是很難過？”他說:“我不難過。我對不起我丈夫寶玉，我姓石，我姓甄，所以我難過。”王乃令玉人管理珍寶，於是下令:“和珅之寶。”
梁的兒子今年九歲，非常聰明。孔君平想起了他的父親，但當他的父親不在時，他大聲喊道。為了坐果，果實有楊梅。孔子指給兒子看，說:“這是妳家的果子。”兒子答:“沒聽說孔雀是家禽大師。”
博雅擅長打鼓，但鐘子期擅長傾聽。博雅古琴，遙望群山，鐘子期道:“好，我如泰山！”決心流水，鐘子期說:“好，像壹條河！”博雅說的話，鐘子期會明白的。童年去世時，博雅說，世界上沒有知音，但他卻摔壞了鋼琴，壹輩子不打鼓。
邱毅很了解這個國家/擅長下棋。做/玩秋/教/玩兩個人，壹個人/專心，但是/玩秋是為了聽；壹個人/雖然/聽著它，壹心/以為有天鵝/來了，想著幫弓交/射它。雖然/用/用學，如果夠的話。什麽是對的/它的智慧/什麽是錯的？我說:沒有/但是也有。
孔子東遊時，看見兩個孩子在爭吵，問他們為什麽。壹個孩子說:“我覺得太陽升起的時候離天近，中午的時候離天遠。”。“另壹個孩子認為太陽升起的時候離太陽很遠，中午的時候離人更近。壹個兒子說:“太陽初升如車罩大，午升如皿。遠的和近的不是更大嗎？"壹個兒子說，"它在壹天的開始時從倉(cāng)出來是涼爽的，就像在壹天的中間探索湯壹樣。這不是近熱遠涼嗎？“孔子聽後，無法判斷誰對誰錯。兩個孩子笑著說:“誰(shú)是妳(rǔ)，懂得多(zhē)？"