見文章《學富五車》。
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莊子。世界會師1 & gt；多方2 & gt，其書為五車，其道為駁3 & gt4 & gt。
歷法的意義，說:“最偉大的不過是新生；最小的什麽都不是，叫小的。
無厚薄，無厚積，其萬裏。
天地卑，山平。
如果日方對中方生氣，對象就死了。
大同小異，這叫小異；什麽都完了，都說差不多了。
南方無限窮，今天比過去好。
連環可以解決。
我知道世界的中心，燕國的北方是越南的南方。
愛萬物，天地壹體。」
【註】(1)惠施:公元前370年？？310之前？戰國時期的宋人。
曾是梁湘，口若懸河，與莊周交好，與公孫龍為名家代表。
研究萬物的同異關系，提出相似、相似、相似、相似的概念。
也叫惠子。
(2)多面性:指廣泛的學術成就。
當事人、方面和類別。
(3)反駁:雜亂不純。
ㄔㄨㄢˇ，瘋了。
反駁，紊亂。
(4)小姐:不合適，不合適。
在中文裏，這個音是ㄓㄨㄥˋ.
此處列舉典故為“學富五車”的典故，以供參考。
戰國時期的思想家惠施主張萬物皆有其名，是名家的代表。
名家講究邏輯的態度和莊子崇尚超脫的態度大相徑庭，所以莊子經常拿惠施做反面教材。
莊子說，惠施讀過的書雖然能裝五輛車之多，但他知識淵博，學識淵博。
但也使思想復雜化，道理不恰當。
後來這個成語就是從這裏演變而來的，形容讀書很多，見識很廣的人。
古人用竹簡寫書，可以裝滿五車，數量確實不少，但這裏的五車不壹定是真的，只是用來指代大量書籍的意思。
書證01。“喚醒世界。第35卷。徐老夫成了壹家人義憤填膺”:“胸中之書富五車，所寫之句千古高。」
用法描述同義詞:
反義詞:識別參考詞，學問豐富。