無聊，朋友推薦了《突然，去年夏天》，是韓語短篇，純韓語對話，沒有中文字幕，但我還是耐心看完了。有朋友說是李松溪《兩天壹夜》三部曲裏最討喜的壹部，因為結局最溫暖，敘事最幹凈，兩個人物真實而豐滿。
老師35歲，單身。她來首爾打拼僅三年，住在寬敞的公寓裏。短短半個小時，導演給了很多老師的公寓和工作的鏡頭。他的窗戶上掛著壹個自制的衣架。烈日下他在家裏擦汗。他打電話給壹個朋友詢問教學空缺，說:“短期制也可以。”他在課堂上提到他喜歡坐船去；被學生尚宇強行登上遊輪，雖然大部分時間都保持著緊繃的面孔，但在某個時刻，面對著開闊的大海和涼風，老師露出了他希望達到的笑容。——教師的生活狀態可見壹斑。
所以他不能像18歲的尚宇那樣毫無顧忌的追求愛情。即使沒有同性戀關系，也會有很多顧慮。
每個人都是孤獨的。沒有人不渴望愛情。老師也是。於是他會出現在同性戀酒吧，他會在酒吧昏暗的燈光下看著尚宇(唉，真情流露，老師，嘖嘖)。
他對尚宇的拒絕，除了年齡差距和現實壓力外，主要是師生道德障礙。像軟糖壹樣被尚宇纏住，忍無可忍的老師對他喊道:
“我是妳的老師！是妳的班主任！”
-18歲尚無知者無畏，但老師是成年人，有職業道德。他不能順著尚宇的脾氣。這其實是對尚宇的照顧。
當尚宇追下來問“妳明明在課堂上偷看我”時，老師被逼急了，說了刺耳的話讓尚宇放棄:
“對妳這樣的孩子來說，壹點都不容易！”
——更別提最後怎麽扇耳光了(假笑)。老師的眼睛睜得很大很濕潤，聲音歇斯底裏，決心裝兇不狠。連壹句臟話都不會說。而這是他試圖傷害對方的極限。唉，多單純的家夥，這麽笨拙可愛。
稍微老練壹點的，大家都知道，這個時候要委婉的向對方求愛，用成人的手段，先把照片刪了再翻臉。難怪尚宇對老師很有眼光——其實從始至終，老師都沒有試圖搶手機刪照片，但尚宇主動把手機給了老師兩次。登上郵輪前，在海邊，尚宇向老師道歉，並刪除了手機裏的照片。這時，他對老師不再構成威脅。但後來老師還是和桑玉壹起坐船，繼續糾纏他，直到黃昏。可見，老師們壹直糾結的，並不是因為被揭穿同性戀而丟掉工作的恐懼，而是師生關系本身。
P.S .老師真的很圓滑，很溫柔，很正派，很敬業很認真，是個好看的男人(別花癡了)...咳咳，我想說的是老師的正派和善良。老師壹開始以為尚宇是妨礙家訪，因為怕老師告訴她父母尚宇是同性戀。老師說:“無論如何我是妳的班主任，那我怎麽跟我爸媽說呢？”聞言，原本撅著嘴的尚宇，有點開心地笑了。老師，他真的是壹個很溫柔的人。
那麽，最重要的問題來了:老師真的喜歡尚宇嗎？答案是:廢話，我當然喜歡。
而且好像是第壹個動心的壹方。太多細節需要證明:
高壹結束，面試的時候問尚宇有沒有女朋友。期末給尚宇送書；偷著在課堂上看尚宇壹眼(尚宇發現了這件事，那妳為什麽要同情老師？XDDDD暗戀，送書偷看，老師好無辜)；上虞下車買船票。老師的目光慢慢落在副駕駛上的書包上。他的手指慢慢地、小心翼翼地、壓抑地、若有所思地摸著尚宇書包的邊緣，手指顫抖著。
在海邊現場，尚宇模仿老師講課的語氣，復述“盲龜遇木”的成語典故，最後帶著贊許的期待看著老師。此時，老師背對尚宇，沿著沙灘走去。轉身的壹瞬間，老師嘴角上揚。然後商鞅孩子氣地說:“據說這裏有烏龜！”老師繼續這個勉強忍住笑的表情:顯然，她覺得尚宇的話很可愛。——其實整個故事，尚宇壹直被寵壞，老師壹直縱容。
老師不肯上船，尚宇大發脾氣，在他腳邊踢東西。結果接下來的壹幕，兩個人上了船(老師，妳有多寵尚宇？XDD)。郵輪段是情感積累和溢出的發展。慢慢走向尚宇的場景。看著面帶微笑的尚宇，戴著耳機的老師楞住了，半天才猛地摘下耳機，紅著眼睛又看了尚宇壹眼，然後轉過頭去——再有壹秒，他的心就要飛起來了。
更別提公寓裏最後的掙紮:“天黑前回家。”可以理解為單純的關心和負責，雖然我的理解是:不要怪老師沒把握住。
夕陽下，“不要這樣”的聲音近乎哀求。老師的內心已經無法抗拒，身體上的反應也背叛了他的真誠。終於回過神來，打了尚宇壹拳後，老師痛苦地看著尚宇，氣喘籲籲更像是深深的嘆息，顫抖的肩膀無力地癱軟——終於傷到對方了，這是他最不想看到的。這種無奈的傷害反過來又是對自己的尖刀，就像《夜飛》中的熊誌和《無悔》中的朱敏壹樣。
我幾次拎起尚宇的衣領，卻壹句話都說不出來。無力的拳頭，顫抖的嘴唇，破碎的粗重的呼吸，幾乎要哭了。情感的暗流顯而易見。於是尚宇會放下反抗的手，擡起頭，用明亮堅定的眼神直視老師。那壹刻，所有的虛偽和反抗都崩塌了，彼此對視的時候，終於跨越了壹切外在的隔閡，讀出了隱藏在彼此內心深處的深愛。
黃昏的燈光下，壹直倔強的尚宇流下了眼淚。他猶豫了很久，雙手才慢慢抱住老師的後背(請註意老師的雙手動作，超有愛)。畢竟他只是個孩子，內心脆弱。這麽久沒看到希望，不知道戒了多少次，他還是堅持了下來。當尚宇用“盲龜遇木”來形容在酒吧遇到老師的場景時，我們感受到了孩子內心的驚喜，萬分之壹的希望被點燃了:畢竟之前只是猜測，現在同性戀酒吧遇到老師，證實了過去的感覺是對的。有借口接近老師是多麽難得的機會。
尚宇，他有多喜歡對方，喜歡對方多久了。
隨著劇情的發展，圍觀者逐漸意識到原來老師早就暗戀尚宇了。
我們明明互相喜歡，卻無法聯系。這就是所謂的愛情刺痛。
在12分鐘裏，車上的對話值得玩味。尚宇隨口說，初中老師跟全班同學說他是同性戀，他媽也知道。(對於尚宇的少年時代只有這句臺詞，但是包含了很多信息。單親家庭，同性戀身份曝光後的狀況，成績不好的隱藏原因。等壹下。然後商鞅又問:“妳真的不知道？”妳不知道我是同性戀嗎？同誌之間是有感情的。而且老師經常偷看尚宇，說明他們之間的眼神交流比較多，不壹般。)
後視鏡裏，映出老師的眼睛。他的眼神有些猶豫，過了好壹會兒，他才慢慢轉過臉，看著商宇質疑的眼神:
“什麽？”
假裝不知道的老師激怒了尚宇。他冷笑了壹聲(也許是嘲諷自己，也許是諷刺老師的坦率)，惜字如金，下車走開了。這時老師眨了幾下眼睛，嘴唇開合。
不得不說，正是因為老師是成年人中少有的內心單純和潔癖，而且兩個人心理和情感上有很大的聯系，所以尚宇的追求才能取得“勝利”。試想壹下，如果老師失去了壹個成熟男人的責任感和自制力，兩個人很快就火了，上演了壹場“課後”的情色禁愛。這個故事是多麽的庸俗和虛假！就算戀愛了，壹個江湖上的班主任能對《愛之種子》裏的少年有多少誠意？我怕我們不匹配彼此的情感訴求和回應。——只有故事裏的老師，還有這個尚宇，兩個人恰好在天真無邪上相似，彼此相愛。所以我給了觀眾愛情的純潔和溫暖，我有希望它可能會持續很長時間。感謝導演的好意。
老師和尚宇表達愛的方式本質上是壹樣的。前者偷看送書，暗戀，後者是典型的少年戀。當她脅迫老師陪她壹天的時候，尚宇的手臂在顫抖。雖然她說“是的是威脅，所以妳今天要照我說的做”，但最後還是低下了頭，聲音顫抖。她咕噥了壹句“就今天壹天，請聽我說”，懇求她的老師。
還有遞礦泉水和零食的小動作，超級可愛。在遊輪上，尚宇調皮地強迫老師戴上耳機，試圖把自己喜歡的音樂分享給愛人，把自己開心的心情傳遞給對方。真的是青少年相愛的壹種方式。我看到魚就歡呼，沖著橋上喊聽回聲，沖著盯著我的老師笑。太陽太亮了，我的眼睛無法移開。——這麽執著可愛的男生，老師很有眼光。
耳機梗喜歡。因為老師在課堂上介紹了壹首歌，尚宇說老套，但他私底下發現了。老師在船上被迫戴耳機。當老師聽到這是他最喜歡的壹首歌(和之前尚宇關掉的汽車音樂是同壹首歌)時，他內心的感動可想而知。
最後感謝導演的好意。即使這個世界很現實很冷酷，他還是在影片中塑造了兩個善良積極的角色，給了他們通過不同路線達到同壹個目標的寶貴勇氣。尚宇天生年輕無畏。老師和其他作品中隱忍的性格(比如《無悔》中的朱敏)壹樣，不是壹個膽小怕事的人，雖然他回避，掙紮。
在壹個酒吧遇到尚宇後，老師讓壹個朋友打聽其他學校的教職空缺。雖然尚宇並沒有真正威脅到他。
當兩人最終在夕陽下相擁的時候，我們不得不感到欣慰:是的，就算退壹萬步講，老師也可以選擇不做尚宇的班主任。他去別的學校，然後他們兩個可能還能約會。
反正那個難忘的夏天，有壹天傍晚，沐浴著最耀眼的金橙色余暉，老師的手輕輕摸了壹下尚宇的脖子，然後緊緊地抱住了他。
導演李松溪給我們講述了那個夏天，不被社會認可的年輕人，小心翼翼地隱藏自己的愛情和欲望的故事。
看完之後，我淚流滿面。導演的誠意滿滿，現實中的每壹份真情實感都值得尊重。世界再難，也有存在的道理。