關於古代勤成語的故事有10個。壹般來說，成語來源於壹些寓言，很多是描寫古代勤學苦讀的，也有壹部分是大家在課本上會學到的知識。我們來看看10個關於古代勤快成語的故事。
10古人勤勞的成語故事總結1 1，挖墻腳，偷梁換柱。
有30個典故是說晚上苦讀的窮人。出自辛《西京雜記》卷二:“字稚，苦學無燭。他的鄰居有壹支蠟燭，但是他抓不到它。恒乃引其光過墻，以書讀之。”這本字典也可以寫成“挖墻借光”、“挖墻借光”、“穿墻借光”、“偷光挖墻腳”，或者幹脆寫成“挖墻腳”、“偷光”、“挖墻腳”。
2.在月亮上閱讀
比喻在生活非常艱苦的情況下堅持讀書的典故。故事出自《南傳·江壁》:“(江)隱少貧，晝作鞋，夜學，隨月色升至屋(上)中。”此典流傳甚廣，主要有“映月”、“借月”、“月下讀書”、“影月”等形式。
3.螢火蟲反射著雪
比喻窮人努力學習的典故。《囊螢》發表《集文采續晉陽秋》:“車胤乃武人，學而不倦。窮人不經常得到石油。夏天，他們用訓練袋裏的幾十只螢火蟲徹夜不眠。”《映雪》為初學之書，卷二引宋奇語:“孫康家貧，常與映雪讀書。
這兩本書的主要形式是《囊螢》、《聚螢》、《閃亮的螢》、《讀螢》、《映雪》、《閃亮的雪》、《雪窗螢》。
4、吊梁蟄人
比喻生氣讀書的典故。懸梁，見《太平毓蘭》卷61引自張放《楚國聖賢傳》:“孫敬好學，想打瞌睡，就把頭掛在屋頂上自學”；貼股票，語出《戰國策·秦策我》:“(蘇秦)是晚上出版的書。陳佐打了幾十個，得到了太公殷夫的教訓。躺著背。簡潔意味著試圖弄清楚。我看書的時候想睡覺，就會用錐刺大腿，血都流到腳上了。”
5、在角落裏掛壹本書
形容勤奮讀書的典故。《新唐書·李米傳》:“(李米)聽說鮑愷在廬山，我就跟著去了。拿壹把鐵鍬拿壹頭公牛，掛在《漢書》的壹角，讀起來。越王楊壽司見道，按下圖釘，躡手躡腳地跟在後面說，何樹生這麽勤快？秘密知識，崇拜。
問他讀過什麽，他說是《項羽本紀》。原因和語言都很奇怪。叫做紫玄感的壹句話:在親密程度上我和別人是不平等的。'
神秘的感覺是如此的發自內心。後人用“書跨角”、“角掛經”、“繭掛漢書”、“書掛角”、“角掛”等詞來形容勤奮讀書。或者說“掛犢”“牛角學者”，指的是讀書刻苦，思考精辟的學者。
6.邊巍三絕
刻苦認真學習的典故。語《史記·孔子世家》:(孔子)讀《易》，魏編三絕。說:離開我幾年。如是，吾將柔於易。”邊巍是用來串竹簡的熟牛皮；
三絕，就是破三次。此典的其他形式有:絕編、三編、魏三編、魏絕編、魏三編。
7、窗簾下看書
形容關門謝客，專心讀書學習的典故。《史記·儒生董列傳》的話:“董仲舒，廣川人，孝時為《春秋》大夫，放下簾子(放下掛在室內的簾子)背誦，弟子告訴他，彼此學了很久，或者說沒見過。
三年建設，董仲舒不看社稷，所以還好。這種代碼的其他形式有:垂簾、垂書簾、垂簾關門、垂簾關門等等。
8、三本以上閱讀
形容花時間學習的典故。《魏略》引自裴松之《三國誌·舒威·鐘繇·華歆·王朗註》::“(董)愛護老子，為老子作訓註。他還擅長《左傳》。人從學者那裏學來，卻不肯教，雲必先讀百遍’，讀百遍，自己看”。
從士，苦渴無日。說到文字，應該不止三個’。或問三更之意，遇冬，除歲；夜晚，在白天之後；下雨的時候，也有時間。"
9.強迫學習
比喻勤讀書的典故。語出《莊子·外篇篇目八》:“臧、顧放羊，皆死。如果妳問臧壹些事情，妳會假借戰略來學習。問古曦之事，必行博賽。”政策，寫書用的竹簡。
博翰，壹個古老的遊戲。後人用“戰術”、“卷”、“戰術讀書”、“戰術死”、“讀書死”來表達自己讀書的敬業和勤奮，啟發出“古人勤學讀書典故三十則”。
劉麥高楓10
形容讀書敬業勤奮的典故。語為《後漢書·益民與高楓列傳》:“高楓為文士，南陽野人也。少是秀才，家裏從事種田和畝，卻專門讀書，沒日沒夜。妻嘗田，自曝麥於庭，令鳳護雞。
雨下得很大，鳳凰拿著扁擔在念叨，感覺水不像是在流。老婆也怪問題，馮芳也意識到了。後來成為著名的儒家，在西唐山中學當教授。後人用“流麥”、“流麥”、“棄麥”、“不收麥”、“中庭麥”、“高峰”來形容讀書上的專註。
10古人勤奮的成語故事摘要2 1、圓木警枕(司馬光)
成語故事:司馬光從小做官就壹直在努力學習。他住的地方，除了書和被褥，沒有其他珍貴的陳設。床上用品很簡單:壹張木床，壹床粗布被子，壹個原木枕頭。為什麽要用原木枕頭？說起來很有意思，讀書太困的時候，壹覺就是大睡。
原木枕頭放在硬木床上很容易滾動。只要動壹下，它就會滾走。他的頭落在木床上，砰的壹聲，他醒了，馬上起來看書。司馬光將這種原木枕命名為“警枕”。
2.為光線切割墻壁(匡衡)
成語故事:東晉道家理論家葛洪，在漢代以劉欣的名義撰寫了《西京雜記》。這本書記錄了匡衡的故事:匡衡很天真，渴望學習。但是家裏窮，想在沒有蠟燭照明的晚上學習。
鄰居的房子晚上總是點著燭光，但很遺憾，這種光無法到達他在匡衡的房間。我們做什麽呢匡衡挖開鄰居家旁邊的墻，吸引鄰居的燭光來學習。後人指“挖墻倒壁，偷光偷光，挖墻借光，借光”等等，有時還引申為向他人求教。
3.不要偷看花園(董仲舒)
成語故事:西漢時期，大儒董仲舒年輕時學習非常刻苦。他經常沒日沒夜地學習，經常天不亮就睡覺。然後公雞壹叫，他又來學習，總是睡不到三個小時。他的書房靠近五彩繽紛的花園。他三年沒進園子了，連看都沒看壹眼。他總是看書。
有人建議他出去散步，而不是呆在家裏看書。但他說:“我不學習，我只是玩。就算出門也只是和別人討論詩書。”後來他長大了，是有名的高級醫生，在公共場合聚集講學，弟子遍布天下。
4.蘇秦骨刺(蘇秦)
成語故事:戰國時期著名的社會活動家、外交家蘇秦，因多次遊說秦王未果，壹度回鄉。回家後，他的妻子沒有下床迎接他，他的嫂子沒有給他做飯，他的父母甚至沒有和他說話。蘇秦為此感到羞愧，但還是努力學習。“看完想睡覺，就拿錐刺自己，血都流到腳上了……”後人用“刺、尖、持”來形容努力和上進心。
5.陶侃雲尊(陶侃)
成語故事:晉朝有個叫陶侃的人，官階是太尉。沒事幹的時候，他經常早上把磚搬出屋外，天黑後再搬回來。騎車，不知疲倦。有的人看了之後不明白是什麽意思，就問為什麽。陶侃回答說，我怕我閑慣了，將來做不了大事。
後來人們用“雲尊”來表示勵誌勤奮，不怕回報；用“運瓶罐罐，運瓶運人”來比喻不安分，埋頭苦幹的人。
10古人勤勞的成語故事摘要3文淑邊浦
典故要好好學習。事出《漢·眉佳鄒魯傳》:“魯文書為長君子，巨鹿東裏人也。父親是監獄的內門。讓文淑放羊，文淑占中普之利，斬之為家，用之為書。”晉代的王虞也是壹邊放羊壹邊學書，最後才學會了經典。這種代碼的其他形式還有“編譜”、“截譜”、“截譜”、“寫譜”、“編簡”等。
負報酬閱讀
典故要好好學習。這個故事出自《韓曙顏朱吳秋之父許延專王家傳》:“買臣字翁子，吳人也。家境貧寒，好讀書，不分行業，常愛打柴，賣了當飯吃，擔了俸祿，走路背書。
他老婆也帶著，就不買大臣了，也不在道上唱了。買臣病得越來越重，妻恥而求之。買家笑著說:等妳50歲了，就該有錢了。現在妳40多了。女人長期受苦，待我富貴。這個典壹般以“負薪”或者“負柴”的形式出現，有時候，這個典也用來形容沒有得到滿足時的窮日子。
帶經線的鋤頭
形容生活貧困，仍堅持學習的典故。語出《漢書·公孫弘·蔔式·倪寬傳》:(倪寬)受孔安國教育，竭力供養弟子(為其煮飯)，按時行事(有時去田裏勞作)，鋤經，歇息朗讀。太好了。”這個佳能經常以“帶經鋤”的形式出現。
熬夜工作
形容日夜苦讀。出自韓愈《昌黎·金驥·薛潔》:“先生講六藝不絕，手不斷蓋於百家之編。記事者必提所要，篡言者必鉤其玄機(成語“提所要鉤其玄機”即由此而來)。
貪太多東西，不捐太多，燒藥膏繼續(白天點燈繼續讀書，多年清貧)。王先生的職業生涯可以用勤奮來形容。"
十年閉門讀書
壹個長期閉門苦讀的典故。語出自金元劉啟《歸錢智》:“南渡之後，疆域狹小，止於豫陜，不能妄入官位。做了十幾年官，厭倦了重復名字的人，往往會回歸農耕，或者教小學保健。
所以當時有雲:古人雲十年窗下無人問，壹舉成名；今天我名滿天下，十年窗下無人問我。後人用“窗下十年”“窗下十年”“窗下十年”“窗下十年”“窗下十年”等詞來形容長期清貧固步自封，閉門苦讀。