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關於幫助別人的成語故事。

關於幫助別人的成語故事。

記住,永遠開心的多給別人,少拿別人。接下來給大家帶來壹個助人為樂的成語故事。希望對妳有幫助。

1.成語故事——疑鄰盜斧

從前有壹個鄉下人丟了壹把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷的,就到處留意那人的壹言壹行,越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來,丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。找到斧頭後,他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。

疑鄰盜斧:不註重事實,對人對事疑神疑鬼。

第二步“鼓勵幼苗”

春秋時期,宋國有壹個農夫。他總是認為地裏的莊稼長得太慢了。他今明兩天去看他們,覺得幼苗好像從來沒有長高過。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快?

壹天,他來到田裏,壹棵壹棵地拔起秧苗。壹棵壹棵地拔起大量的秧苗,費了好大的勁。當他拔完苗後,他筋疲力盡,但他很高興。回到家,我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸!”"聽到這裏,他的兒子急忙跑到田裏,發現田裏的秧苗都死了。

3.不可救藥了

周朝有壹個叫蔔凡的貴族。蔔凡不僅在詩歌方面有才華,而且善於管理國家事務。後來,他在周厲王身邊協助處理國家事務。然而,周厲王是傲慢和曲解法律。奸臣想盡辦法討好。蔔凡直言不諱地勸告他,並列舉了國家大事的弊端,但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後,奸臣進進出出,無視蔔凡。蔔凡非常生氣,寫了壹首詩,後來收錄在《詩經》中。詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救!”

“不可救藥”:病入膏肓,藥救不了。後壹種比喻事情壞到無可救藥。

乘風破浪

古代南北朝時,宋國有壹位將軍,名叫宗祁鳴。他從小就勇敢而有野心。壹天,宗彜的叔叔問他的誌向是什麽,宗彜回答說:“我願乘長風破浪。”意思是:我必須沖破壹切阻礙,勇往直前,有所作為。經過刻苦學習和努力工作,宗彜終於成為壹名能征善戰的將軍。

後來,人們用“乘風破浪”來形容迎難而上的精神。

5.壹層水

南北朝時,北方的北周和南方的陳國以長江為界。

隋文帝,北周宰相,廢周景帝,自立為帝,建立隋朝。

他決心要滅陳國,曾說:“我是全國人民的父母。難道因為有壹條窄如腰帶的長江,我就看著南方人民受苦而不去救他們嗎?”

後來,人們用“壹衣帶水”來形容兩個地方相距很近,只有壹條狹窄的水域。

6.高山流水

春秋時期,有壹個名叫俞伯牙的人,精通音律,琴藝高超。那時他是壹位著名的鋼琴家。當俞伯牙年輕的時候,他很聰明並且渴望學習。他曾經跟別人學過,鋼琴技術也達到了水平。但他總覺得自己無法用高超的方式表達對各種事物的感受。博雅的老師知道他的想法後,帶他乘船去了東海的蓬萊島,這樣他就可以欣賞自然風光,聽大海的波濤聲。博雅擡頭看見海浪洶湧,浪花飛濺;海鳥在咆哮,在歌唱;林間樹木蔥郁,猶如進入仙境。壹種奇妙的感覺油然而生,仿佛大自然和諧優美的音樂在我耳邊升起。他情不自禁地彈琴,聲音隨意轉動,將自然之美融於琴聲之中,博雅體驗到了壹種前所未有的境界。老師告訴他:“妳學會了。”

壹天晚上在博雅劃船。迎著清風明月,他思緒萬千,於是又彈了壹遍琴,琴聲悠揚,漸入佳境。突然我聽到有人在岸上尖叫。當博雅聽到聲音,他從船上出來,看到壹個樵夫站在岸邊。得知此人是知音,立即邀請樵夫上船,興致勃勃地為他演奏。博雅奏了壹支贊美群山的曲子,樵夫說:“多好啊!雄偉莊嚴,如泰山高聳入雲!”當他彈奏澎湃的海浪時,樵夫說:“多好啊!廣闊無垠,仿佛看到滾滾流水,無邊大海!”博雅興奮不已,激動地說:“知音!”妳真是我的知己。“這個樵夫就是鐘子期。從那以後,兩人成了非常要好的朋友。

這個故事來自列子唐雯。“高山流水”這個成語比喻知音和美妙的音樂。

7.壹個單詞的老師

指的是糾正壹篇文章中壹個非常關鍵的詞的老師。

此語出自宋代陶嶽《五代史補》。

唐代是中國封建社會發展中非常繁榮的時期,文學藝術也非常發達,其中詩歌最具代表性。當時不僅詩人多,詩歌也多,而且藝術和內容水平都很高。

在當時的眾多詩人中,有壹位名叫戚跡的詩人。有壹年冬天,他在大雪後的袁野,看到梅花傲然綻放,便寫了壹首詩《早梅》,來吟誦初冬盛開的梅花。這首詩裏有兩行詩:在深雪以前的村子裏,昨晚有幾家分店開張了。寫完之後他覺得很滿意。

壹個叫鄭谷的人,看了戚跡寫的這首詩後,認為這首詩的意義還沒有窮盡。於是,經過反復思考和推敲,他把這兩句詩改成了:在深雪的舊村裏,昨晚開了壹家分店。因為他認為既然開了好幾朵梅花,就不能算早梅。

鄭谷的改動,雖然只是把數字改成了壹個字,只改了壹個字,但卻使《晨梅》的主題更加貼切,詩的意境更加完美。齊對鄭谷的這種變化頗為贊賞,當時稱鄭谷為自己的詞師。

集中精力

從前,有壹位棋藝高超的棋手,名叫邱。他的棋藝高超。

邱有兩個學生和他壹起學習象棋。壹個學生非常專心地向老師學習。另壹個沒有。他覺得學象棋很容易,沒必要認真。老師講解的時候,他雖然坐在那裏,眼睛好像在看棋子,但心裏卻在想:“要是我現在在野外打死壹只天鵝,就好好吃壹頓了。”因為他總是做白日夢,心不在焉,所以老師根本不聽。

結果,雖然兩個學生都是名師帶教,但壹個進步很快,成了有名的棋手,另壹個什麽技術都沒學到。

9.跟著地圖走

孫楊有個兒子,讀了父親寫的《香馬經》。他覺得拍馬很容易,就拿著這本書到處找好馬。他按照書上畫的圖案,什麽也沒找到。我按照書上寫的特征去找,終於找到了壹只和書上寫的千裏馬特征非常相似的蟾蜍。我高高興興地把蛤蟆抱回家,對爸爸說:“爸爸,我找到了壹只千裏馬,只是蹄子差了壹點。”父親看到後,忍不住笑了。他沒想到兒子這麽笨,就幽默地說:“可惜馬修喜歡跳,不能用來拉車。”然後他嘆了口氣:“所謂跟著地圖走。”

10.柯南沂蒙

成語解惑:形容壹場大夢,或者比喻壹場空歡喜。

成語出處:唐李公作《柯南太守傳》。

成語故事:淳於巴出自唐朝。有壹次,他因為喝醉了,忍不住在院子裏的槐樹下休息。沒想到他睡著了。在夢中,他看到淮安王派人把他帶到淮安,然後他娶了他心愛的公主,任命他為柯南縣的知府。

在這期間,淳於巴把柯南管理得很好,國王非常賞識他。他的五個兒子都被封爵,兩個女兒也都嫁給了王子,所以他在淮安國的地位很高。

後來,攻打縣,淳於髡的軍隊敗了,然後他的妻子也生了壹場大病。所有這些不幸使得淳於巴不想在郡呆下去了,於是他回到了北京。可是在京城,有人在國王面前說淳於巴的壞話,國王沒有核實,就把他的孩子抓了起來,送回了老家。壹離開淮安國,春雨巴就醒了,意識到這是壹場夢。

不久,春雨巴發現院中槐樹下有壹個螞蟻洞,洞裏有壹座用泥土砌成的宮殿,等等。他恍然大悟,在夢裏看到的淮應該就是這個蟻洞。槐花的最高分支可能是柯南縣,他是那裏的知府。

余純巴在夢中記起了柯南的壹切,覺得世事無常。所謂的財富和名望真的很容易就消失了,所以他最後退居到了門外。