李在書、畫、曲、詩、文方面都有壹定的造詣，尤以詞為最。宋代以前寫的主要是反映宮廷生活和男女情愛，題材較窄。
宋以後，李煜這壹時期的作品因其對亡國之痛的深切和對往事的追憶而遠勝於前期。例如、浪淘沙、吳冶跳等。，這些詩多以悲愴為主，主要描寫遙望籬笆，重歸夢境的情景，表達對“故國”“往事”的無限懷念。可以從這壹點出發，表達自己的想法。
壹般來說，事後由妳決定。——越王勾踐，幾十年來飽受亡國之痛，忍受非人的屈辱。
他堅持救國的信念是因為他從圈外看到了生命的光芒，他看到了勝利和復仇的希望，最終他創造了壹個不可思議的歷史奇跡。——蘇武忠君愛國，不肯賣國，願與羊為伍。
地窖冷，他吞雪啃氈毛；北海遠，他“挖野鼠藏草吃”。他以絕對的忠誠奏響了永恒的絕唱——貧窮不能動，權力不能彎，財富可以忘。
2.求中國高考作文古代歷史人物-蘇武歷史人物集。
西漢大臣蘇武(公元前140-60年)以忠誠和貞潔著稱。子自清出生在淩渡(今陜西Xi東南)。天漢元年(公元前100年)，武帝派中郎將出使匈奴，後被困北海(今俄羅斯貝加爾湖)，隱居牧羊。蘇武是匈奴前後十九年。
人物簡介
公元前100年去匈奴，鈸剛立為可汗，所以說“漢帝是我的長輩。”這些文物都被歸還給漢朝使者魯了。漢武帝稱贊他善解人意，於是派蘇武作為中郎將，護送滯留在漢的匈奴使者回國，順便送給他壹份豐厚的禮物，以答謝他的好意。蘇武與副中郎將張勝，臨時任命的特使常惠，以及100多名步兵和偵察人員。
突發事件在蘇武完成任務準備回國的時候，恰巧越王勾踐和歷史悠久的水長於昌在匈奴中造反，韓讓參與了陰謀。然而，叛亂失敗了。張勝聽到這個消息，擔心他和於昌私下說的話會被揭穿，便把事情的經過告訴了蘇武。蘇武說:“事情到了這種地步，肯定會連累我們。受辱就死，更對不起國家！”我想自殺。
自殺未遂可汗派魏律傳喚蘇武受審。蘇武對常惠說:“妳若失了操守，辱沒了使命，就算活著，又如何有臉回寒亭！”說著拔劍自殺，呂薇大吃壹驚，扶住蘇武，派人騎快馬去找醫生。常惠等人哭著拉著蘇武回營。單於佩服蘇武的節操，早晚派人登門詢問蘇武，並逮捕囚禁了張勝。
遷怒於魏律身為漢臣的魏律臣服於匈奴，單於要他臣服於蘇武，說:“我臣服於匈奴，是因為對我好，立我為王，賜我數萬部下和滿山牛羊，享盡富貴榮華。如果王粲先生向匈奴投降，他明天就會像我壹樣。他為什麽要白白放棄生命？”蘇武生氣地站起來說:“魏律！妳是* * *，妳成了漢朝的臣子。妳忘恩負義，背叛了父母，背叛了朝廷，厚顏無恥的做了漢奸。妳怎麽敢和我說話？我絕不會投降，強迫我也沒用。”
餓在地窖裏，匈奴單於見蘇武不投降，就把他鎖在冰冷的地窖裏。當時是冬天，外面下著大雪。蘇武又餓又渴，便捧了壹把雪來解渴:餓了就扯些皮帶和羊皮片來充饑，以免餓死。
流放北海蘇武不肯投降，可汗把他流放到北海(今俄羅斯貝加爾湖)。可汗給了他壹群公羊，說要等公羊生下小羊才讓蘇武回去！蘇武搬到北海後，糧食送不出去，只好把野鼠儲存的野果挖出來吃。他靠在寒亭牧羊人傑夫身上，和他睡在壹起，使綁在關節上的牦牛尾毛全部脫落。
蘇武回歸蘇武在被匈奴扣押十九年後，於漢昭帝六年(81年)春回到長安。昭帝命蘇武帶著祭品去瞻仰武帝的陵墓和廟宇，並任命蘇武為典型國。蘇武活到八十多歲，卒於漢武帝宣帝二年(前60年)。
3.中考作文材料:歷史人物辛棄疾
據說14歲時，妳為了挽回國恥，兩次去燕山看地形；說妳在弱冠之年奮起，氣勢如虎；據說妳帶著五萬兵馬直搗金營，活捉了叛徒，押到臨安處死。。這壹節，妳精神飽滿。
但畢竟，那是在杜南之前的舊時代。之後的事情總是不盡如人意。不用說，我已經聽過好幾遍了。
我聽說妳的筆很威武，妳的九條意見如珠玉般美麗，而高宗、孝宗、光宗、寧宗這些當權的人卻無動於衷。妳不感興趣也不諂媚；他也是壹個改過自新的人，身份不明。最終他會被玩弄權力的人排擠，接著是彈劾，妳的官壹次又壹次被罷免。
為官五年，三起三落。
據說妳壹生都是靠正直自負，靠成績自我標榜。妳把所有的野心都紡成了箭尖，直指淮河以北。組建飛虎隊，為北伐不遺余力，但妳的足跡只能是建康、坦洲、福州、鄂州；所到之處，無非是補了壹半的殘水殘山，而淮河以北，對於妳，對於南宋，就是天涯了。
妳沒什麽好治的，所以妳沒事做。就算妳跑來跑去，就算妳寫的是中庭，寫的是長安的長輩，寫的是新亭的風景，都是壹樣的。而妳只從老板那裏拿到植樹本，壹次次被遣送回老家，會帶來湖泊。
我聽說妳的隱居生活並不艱苦。妳為什麽不叫田舍喝醉呢？為什麽不在南山過浪漫的生活？其實那些官命也是很容易逝去的。只要妳關註的是舞亭歌臺，妳感興趣的是酒友詩詞，妳在歲月裏遊得好，何不認杭州為汴州？
可惜妳的英雄才華放不下，妳的忠誠放不下，妳的憤怒壓制不住。妳終於把心裏的話表達出來，倒進紙裏，握筆如管，蘸著潮湧的血，用慷慨悲涼塗抹了壹段浪漫代名詞的歷史，讓人從南宋壹路高歌，成為膾炙人口的書籍。
所以，妳保留了妳的名字。可惜不是巴掌拍不響，不是馬飲黃河水，不是黃龍府痛飲，甚至不是風波亭。妳所擁有的，所停留的，無非就是那些長短句。但我還是看到了火壹樣熱，海壹樣深，南宋的良心！
蘇軾
是不是西部寒鴉把所有的冷樹枝都撿完了就不肯活了？它是酒徒嗎？我舉起杯子，問明月。是不是十年生死的傻逼？
橋上的花又開了。我終於見到妳了。
我只看到綠色的竹簽，綠色的涼鞋，還有被雨水打濕的衣服。妳的笑容從容灑脫，恬靜不凡，妳的眼神更是令人心動，秋風碧水清。
我很想問妳:“妳不抱怨這個世界嗎？”妳願意被降職嗎？妳不想成就妳的人生嗎？"
我已經猜到了他的答案，他也早就淡定了，不為物喜，不為己悲。
流放皇城，迎風舉燈籠，引黃清倉嘆英雄。以前，在汴河的風景裏行走是很困難的。
成敗無止境，此仇無休無止。誰和妳在壹起是為了豪情？壹場煙雨壹生，飛雪過。
東坡的壹生極其坎坷:愛情受挫，事業受阻，政治拖累，無盡的委屈無處舒展。
他在壹個沒有月亮的夜晚唱《壹去不復返之河》，感覺“人生處處，就像洪飛踩在雪泥上”很淡然。他不為“蠅頭小利，虛名”所動，只願“把余生送進大海”。
心如風，神如風，自然生活如風。乘風而來，乘風而去，留下了閃耀歷史舞臺的不朽文采。
轉眼間，千年過去了；壹眨眼，妳就白頭發了。讓這條不歸之河醉壹次，病壹次，傷心壹次。
妳是壹個像風壹樣的人，壹顆像風壹樣的心。妳用生命的精華，跳得很美！用刻刀刻下妳華麗的舞姿，讓後人仰視妳，妳的豪放成為北宋的壹道風景。誰說人生不能再回到少年時期？門前水還能西流，不要白毛唱黃雞。
4.二十五位歷史人物精彩回顧歷史人物作文素材1。李白:妳，從詩詞的書頁中走來，酒入豪華腸，三分沖擊波，七分月光；妳，向歷史深處走去，吐壹口唾沫，半個大唐盛世。
不朽豪情，傲骨不屈，風情萬種，孤軍奮戰。妳在獨木舟上壹解，整個長江就詩意了；妳明亮的話語傷害了壹雙習慣黑暗的眼睛。
——無名氏2。屈原:人人皆醉，唯有妳壹人。世態炎涼，千軍萬馬和諧，妳卻秉持高潔，疏遠邪惡，妳的野心可以與日月爭光。
於是，孤獨變成了壹種偉大的情感；於是，死亡變成了壹個美麗的跳躍。自妳歸來，汨羅江畔墨香義起千年。
——無名氏3。譚嗣同:永不磨，片石立天；壹座美麗的山，群山去浪。壹百年前，這位叫囂著中華民族復興的英雄，用自己青春的旺盛頑強地挺起了民族的脊梁。
死了何所舉？在刀刃接近頭部的那壹刻，他已經用永恒代替了自己的生命。壹種精神依附在歷史的天空，像星星壹樣閃耀。
——無名氏4。司馬遷:縱觀中國歷史，自古以來就有不怕死的文人，卻鮮有為了理想而忍受天下毀滅的英雄。司馬遷是稀稀星星中最耀眼的壹顆。
他實現了精神和工作的雙重完美與身體的殘疾。他從古代變到現代，成家立業，以壹個學者的良心寫出了壹部偉大的著作，包括歷史的傲慢與偏見，光榮與夢想，從此引領中國文化。——無名氏5。孫臏:圍魏救趙，田忌賽馬，我們從成語中讀出妳；我們從歷史中讀出妳，因為妳身體殘疾，精神敏銳。
妳是壹首無聲的歌，流傳千年，依然讓妳憤怒；妳是壹本無字的書，妳是壹個關於智慧的不朽傳奇。——無名氏6。項羽:烏江在東方逝去，匯成壹段歷史。
公元前202年，壹頭獅子倒在這裏，漢朝擡起驕傲的腳步，壹路狂奔。人傑地靈鬼傑，壹腔熱血久久難慰；拔山勝世，壹首勁的歌，把所有的悲傷都表達了出來。
過去的霸王不英雄，本該東山再起。有什麽意義？匿名7。諸葛亮:丞相祠堂還在，隆中舊夢遠。為了三顧茅廬，王先生首次登上歷史舞臺。
空城計觀，百萬精兵胸中；輕輕搖搖羽扇，已成天下三分。然而，他還沒來得及征服，就已經死了，孤獨而忠誠，舒路的冷雲哀嘆道。
河水變石頭，千古成敗放入笑談。王先生的名字就像壹盞永不熄滅的燈，將永遠在歷史上閃耀。——無名氏8。司馬光:被砸碎的水缸，脫胎換骨，也是中國古代政治歷史的新春。
司馬光壹生真誠好學，以儉為德，為人正直善良，死後“家家掛大象，每餐必有福報”。代表作《字同治簡》是壹部語言優美、風格古雅、自成體系的書。是天地間不可或缺的書，是讀書人必讀的書。
——無名氏9、魯迅:壹筆開蒼穹，漫漫長夜裏懵懂的舊中國，透射出壹點點星光。妳棄醫從文，喚醒邊緣人；妳把刀換成了筆，讓惡魔無處藏身。
聲聲祝福，聲聲吶喊，妳正義的聲音穿越百年時空依然催人奮進，聲聲纏綿。若幹年過去了，妳的作品還沒有化為烏有，無疑還會經久不衰，照耀著文學和思想的殿堂。
-匿名10，秦始皇:天下六河鑄大秦精神，巨星隕落壹聲嘆息。妳長袖壹揮，胡人不敢南下牧馬，士子不敢俯首稱臣；妳走了，英雄的力和弩也看不到他當初的豪氣，千裏之外的金城也失去了昔日的威嚴。
世界的霸權其實是從內部崩塌的，是被世界千古評判的。——匿名11。成吉思汗:在中國歷史上，有這樣壹個叱咤風雲的人物:他打了壹輩子仗，用弓建立了蒙古汗國，騎著馬橫跨歐亞；有人說他是東方戰神，也有人說他是千年第壹人。西方崇拜者稱贊他為“全人類的皇帝”，* * *稱他為“壹代天驕”；這個打破東西方藩籬，書寫中國疆域最大的巨人，就是成吉思汗，史書上尊稱他為元太祖。
-匿名12、曹操:三國中曹操第壹。文筆不如曹植，用兵不如呂布，策劃不如孔明，工作不如滿寵。
但誰能超越曹操呢？比三國第壹人還多？是什麽原因呢“我是天下之智”，曹操說。
我沒有天賦，世界上所有的天賦都是我的天賦。曹操有著非凡的政治才能，擅長在三國舞臺上起舞。-匿名13，* * *:當公雞壹鳴，世界變成白色，太陽升起，壹個偉人昂首挺胸地站在世界的東方，世間萬物瞬間蒸發，人民解放的浪潮席卷中國。
俞渝闡明了星星之火可以燎原，壹個將軍的智慧；指點江山，激揚文字，壹個領導的熱情。誰控制著廣袤大地的沈浮？歷史的榮耀落在妳的肩上，現代中國從這壹刻起有了壹個紅色的名字:* * *。
-匿名14，袁隆平:他是真正的耕耘者。當他是鄉村教師的時候，他有顛覆世界權威的勇氣；當他名滿天下的時候，他依然只專註於土地，淡泊名利，壹個農民，傳播智慧，收獲財富。
他壹生的夢想是讓所有的人遠離饑餓。喜歡看稻千浪，尤其是浪漫的袁隆平。
——匿名15，張愛玲:壹個世俗的女人，為錢寫作；壹個脫俗的人，隱居在城市的高樓上。正是在她的筆下，文字才真正鮮活起來，深入人心。
她覺得對不起別人，卻無動於衷；她知道這個世界，卻壹意孤行；文章中，父母是短暫的，但在生活中，他們是孤獨的。同時忍受刺眼的噪音和極度的孤獨，偷偷灑下壹路的芬芳，讓裙擺飛揚。
壹個“傳奇”如何解釋她的壹生？-匿名16曾經想，如果不能忘記痛苦，世界上怎麽會有樂觀和快樂？皇帝是凡人，習慣仰視的人，劉禪說:“我不去想。”簡單的話語有如此神奇的力量，以至於壹個皇帝的名字都會腐朽。後人可能會也可能不會容忍貴族的平凡。
過去和現在。
5.求高考古代作文素材謳歌理想，抒發悲憤。李白自詡為不世之才，以“爭其智，肯輔佐其事，寰區大，海郡清”來努力實現濟貧安國的理想。
他把自己和大鵬、天馬、熊健相提並論:“大鵬壹日隨風起，翺翔萬裏。如果風停了，它仍然可以揚走洶湧的水。”
(《李尚詠》)。鄙視強者，追求自由。他認為憑自己的才能，可以“出門平平安安地交王子，逃跑時俯視鳥窩”(《送燕子園演隱仙城山居序》)。他對那些憑借家世享有高位高薪的權貴們表現出強烈的鄙視，表現出壹種高傲不屈的性格。
他鄙視封建等級制度，不願意阿諛奉承，不屑與習俗共沈浮。現實的黑暗使他對李白畫面的理想幻滅，他被封建禮教等級制度的枷鎖所窒息。他渴望個性的自由和解放，所以他采取了狂野不羈的生活態度來擺脫束縛，爭取自由。
其表現方式是縱情狂飲狂唱，求仙學道。但酒不能解憂，神仙更空靈，所以他“照我壹生壹不變的習慣”(《廬山謠》)把美好的自然贊美為理想的寄托和自由的化身。峨眉山、華山、廬山、泰山、黃山等。在他的作品中是雄偉的，充滿了雲霧和溪流；他筆下奔騰的黃河，洶湧的長江，卷走了壹切。
它表現了詩人不屈不撓的性格和打破羈絆的強烈願望。揭露現實，抨擊時政，是李白對社會的憤怒抗爭，也是其叛逆精神的重要體現。
他反對玄宗大喜，窮兵黷武，揭露不是人，導致人民的士兵白白犧牲。因為玄宗的傲慢，宦官的權力炙手可熱...通過對政綱的分析和在幽燕的田野觀察，李白對詩人是敏感的，他和杜甫是當時最早揭示災難的詩人。“安史之亂”爆發，他的愛國熱情得到升華，擺脫了利用藏源的矛盾。
他的叛逆性格和叛逆精神具有深刻的愛國內涵，富有社會意義和時代特征。感情跌宕起伏，充滿矛盾，他既有崇高的壹面，也有庸俗卑微的壹面。他的理想和自由，只有在山中，在仙境，在醉生夢死的故鄉才能找到。因此，他在《入酒》、《江上吟》、《襄陽之歌》等詩歌中，流露出封建社會剛正不阿、驕奢淫逸的文人中，生活如夢、及時行樂、與萬物和諧、逃避現實等消極頹廢的思想。
[6]李白詩歌的藝術成就李白生活在盛唐時期。他個性豪邁，熱愛祖國的山山水水。他走遍大江南北，寫下了許多贊美名山大川的壯麗詩篇。他的詩豪放，清新淡雅，想象力豐富，意境美妙，語言輕快。人們稱他為“詩人仙子”。
李白的詩歌不僅具有典型的浪漫主義精神，而且從形象塑造、材料攝取、體裁選擇、各種藝術手法的運用等方面都具有典型的浪漫主義藝術特色。李白在詩歌中成功地塑造了自己，強烈地表達了自己，突出了抒情主人公的獨特個性，因此他的詩歌具有鮮明的浪漫主義特色。
他喜歡以瑰麗的形象表現自己，在詩歌中不加掩飾、不加克制地表達自己的感情，抒發自己的情感。對於權力，他“捧壹朵菊花，撩撥兩千石”(兩首《醉後送崔時宇》之壹)；看到勞動人民的辛苦，他“心碎如雨”。
在國破民亡的時候，他“渡江誓流水，誌在清剿中原。拔劍撞前柱，悲歌難復”(《南本蜀懷》)，如此慷慨激昂；與朋友開懷暢飲時，“兩人相愛，壹杯接壹杯。”
我醉了想睡，明朝有意抱琴(《山居戀人》)，好天真好直白。總之，他的詩生動地表現了他不羈的性格和不羈的形象。
豪放是李白詩歌的主要特點。除了思想性格和才情的因素外，李白詩歌所運用的藝術表現手法和體裁結構也是其風格豪放飄逸的重要原因。
善於依靠想象、主客觀是李白詩歌浪漫主義藝術手法的重要特征。他的想象力極其豐富，幾乎每篇文章都有想象，有的甚至通篇使用了多種想象。
現實事物、自然景觀、神話傳說、歷史典故、幻境都成為他想象的媒介。他常常用想象超越時空，把現實與夢境、仙境交織在壹起，把自然與人類社會交織在壹起，再現客觀現實。
他作品中的意象不是對客觀現實的直接反映，而是他內心主觀世界和藝術真實的外化，李白詩歌中浪漫主義的藝術手法之壹就是巧妙地將擬人與比喻相結合，與物移情，與人比物。
李白詩歌中另壹種浪漫主義的藝術手法是抓住事物的某壹特征，在現實生活的基礎上大膽想象和誇張。他的誇張不僅想象奇特，而且總是與具體的事物相結合，是那樣的自然，不露痕跡；如此大膽真實可信，起到了突出形象，強化感情的作用。
有時他還將大膽誇張與鮮明對比相結合，通過增加藝術對比來增強藝術效果。李白最擅長的體裁是七言律詩和絕句。
七言歌篇幅長、容量大、形式自由，適合表達詩人矛盾復雜的思想，表現詩人奔放的才華，而李白的七言歌則采用大開大合、跳躍搖擺的結構。壹首詩的開頭往往是突兀的，如突如其來的洶湧澎湃，而詩的中間意象卻是突變的，往往省略了過渡的照應，似乎無跡可循，詩的結尾在情感處戛然而止。
李白的五七言絕句更能代表其詩歌清新明快的風格。比如《早作白帝城》、《去揚州途中送別孟浩然》之美，就在於“只看前景和口頭語言，卻有弦外之音和洋味，使人敬而遠之。”
李白詩歌的語言清新如口語，豪放不拘，接近散文，但都統壹在“清水出芙蓉，天然雕”的性質上。
6.歷史人物司馬光，高考作文素材，宋代史學家，主持編撰《子同治鑒》，歷時19年。
他用原木做了壹個枕頭，取名“警用枕頭”，為的是警醒自己，不要睡覺。當他睡在這根木頭上時，只要他稍微轉動壹下，“警察枕頭”就會滾動起來，把他弄醒。
然後，馬上坐起來繼續寫。2.王羲之在臨池讀書，池水是黑的。
3.詩人李白“鐵杵磨成針”的故事。4.西漢學者匡衡，家境貧寒，好學，晚上不開燈，就從墻上偷燈，最終成為壹名博學的學者。
著名畫家齊白石已經90多歲了，但他每天畫五幅畫。他說:“壹天也不要放過。”
他寫下這句話，掛在墻上鼓勵自己。1.李賀每次和親友出去旅遊，總會帶壹個白色的錦袋，想出壹句俏皮話，馬上寫出來，放進包裏。
晚上回家收拾，幾乎天天如此。蒲松齡站在大樹下，備好茶和香煙，熱情地邀請路人講述他們的故事。
20多年後，終於變成了《聊齋誌異》。馬克思花了40年才寫完《資本論》。
托爾斯泰花了37年才寫出《戰爭與和平》。司馬遷花了19年寫了《子同治簡》。
曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年。4.霍去病，西漢名將，多次戰勝匈奴。漢武帝賞賜他壹座富麗堂皇的房子。霍去病慷慨陳詞:“匈奴為何不滅？”總之，他表現出了報效國家的雄心。
為了學習，範仲淹每晚煮壹鍋粥，分成幾份，早中晚各吃壹塊，終於成為壹個有學問的人。大部分都是少年，但宋代文學家蘇洵27歲就怒了，決心日夜苦讀，終於成為唐宋八大家之壹。
2.中國明代畫家王冕在放牛的時候，立誌要把荷花的美景畫得惟妙惟肖。他沒日沒夜地畫畫，決心不動，後來成了當時著名的畫家。
3.越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍辱負重，成了吳王夫差的奴隸。三年後，他被釋放並回到中國，決心為他的國家報仇雪恨。
他竭盡全力，終於打敗了吳國。4、有誌者事竟成，102秦關終為楚；功夫不負有心人，再來三千甲就能把吳吞了。
——蒲松齡4。陶淵明沒有為“五鬥米”向村夫低頭，辭職了。1.誇父壹天比壹天能表現出追求奮鬥、理想信念、奉獻精神等等。
2.神農嘗百草——可以證明開拓進取，勇於實踐，不斷探索。3.勾踐的努力——可以證明他能承受屈辱和憤怒的重擔。
4.魯班發明了鋸子——它可以展示類比思維，引發靈感，造福子孫後代。5.孫武操練女兵——可以證明紀律嚴明，軍訓效果驚人。
6.商鞅變法——可以證明，改革創新、富民強兵，動機和效果是相反的。7.鄒忌諷刺齊王能諫，敢言，敢於接受批評。
8.趙武靈，王，騎射-能示範突破傳統，努力學習引進。9.孟子的母親選擇鄰居生活——可以論證她要正確引導孩子，要註意環境對人的影響。
10.莊子談技術工人如何解決牛——他能論證重點，掌握規律，解決問題。11.李炳秀的都江堰——它能彰顯功在當代、利在千秋、利在科技的偉大作用。
12.扁鵲遇上蔡桓公——可以說，病必須早治，病是大忌，後患無窮。13.蘇秦的懸梁刺股——可以彰顯他自強不息、勤奮執著的決心。
14.廉頗和藺相如可以表現出巨大的智慧和勇氣，從善如流，團結保家等。15.趙括是紙上談兵——可以說他脫離實際，他看錯了國家，用人靠真本事。
16.自薦——可以表現出妳敢於站出來，肯定自己，為國家擔憂。17.荊軻刺秦王——可以論證他殺了自己，為了正義犧牲了自己的生命，冒著風險向自己的心腹報告自己的煩惱。
18.葉公擅長龍——可以辯稱言行出格，崇尚自責等。19.項羽和劉邦的鴻門宴——可以論證寬容被濫用，機會被錯過，災難被造成。
20.劉邦憲法三章——可以論證嚴明的紀律，信任和安全是可以大有作為的。21.蕭何追求韓信——能彰顯難得的才華，敢於重用不知名的人。
22.張亮和老人——妳可以證明妳尊重老人，經得起考驗，最後得到良好的待遇。23.董仲舒三年不窺園——可以論證他讀書入神，生氣了。
24.司馬遷寫《史記》——可以論證他為事業犧牲壹切，孜孜不倦，奮鬥不息。25.蘇武牧羊——能彰顯對國家的忠誠，保持正直，威武不屈。
26.馬援·馬戈裹住了他的身體——這可以證明他決心報效國家，毫不猶豫，並在戰場上工作。27.班超出使西域——可以論證他會盡心盡力，為國立功，開拓交流。
28.孔融讓梨——可以表現出謙恭有禮、克己奉公、尊老愛幼等。29.曹孟德是壹匹老馬——可以證明，老了的人不夠堅強，理想永恒，渴望奮鬥。
30.曹沖是壹頭大象——他能證明年輕人有才華，聰明，有突破困難的獨特方法。31.諸葛亮七擒孟獲——可見以理服人，攻心為上。
32.消除身邊的三害——可以論證為民除害、化惡為善、戰勝自我等。33.祖逖聽到雞在跳舞，鼓在溪流中間——這可以證明，修身、齊家、不忘救國是可以證明的。
34.王羲之的《臨池書》——可以證明他勤勞、勤奮、誌在必得。35.李春秀趙州橋——可以展示卑微的人的智慧和古代科技的繁榮。
36.楊迪的亡國可以說明驕奢淫逸的惡果。37.唐太宗重用魏徵——可見他大膽起用反對自己、敢於納諫的人。
38.鑒真遊歷日本——它可以展示出外出求學的艱難和學習者的堅持、堅韌和毅力。39.日本向唐朝派遣使節——可以彰顯對外國的虛心學習和古代文化交流。
40.包拯剛正不阿——可以說他執法公正，不自私，不怕權貴。41.歐陽修初三努力學習——可以證明他是珍惜時間，遇針引線，日積月累。
42.王安石的寶蟾之行就可以證明。