相親散文
我回了藍月亮的老家，見了婆婆。從她口中，我打聽到壹點關於藍月亮離開的消息。
嫂子喝藥自殺，對藍月亮打擊很大。小姑抱怨藍月對家裏沒什麽貢獻。甚至藍月亮成為正式教師後，也沒有寄回322元。大嫂說，別人結婚都是穿金戴銀，坐大轎子到處擠，自己卻是個窮介紹。小姑想買“三金”，慫恿哥哥找藍月亮要錢，被父母阻止，點燃了導火索。
藍月亮把大部分工資都捐給了學校，沒有閑錢養她。另外，她沒有接到她哥哥的電話。我嫂子生氣了，睡了兩天。小姑覺得弟弟家不重視她，所以她過得很艱難，走到了死胡同。大嫂喝劇毒百草枯，不治。120拉回來發了。醫生搖搖頭，沒有辦法。我小姑家叫了壹群人來泄憤，他們就砰砰亂打，結果把我公公打壞了家具，打成了輕傷。
藍月亮和她媽媽聊了很多。藍月說，她以前是為別人而活，現在終於想明白了。以後要為自己而活，按照自己的初衷去做自己喜歡的事情。
雖然藍月沒有說她以後要做什麽，但我還是有點慶幸，至少藍月沒有走極端。好吧，人要留點時間給自己活著，這不是自私，是境界。生活並不總是悲傷和眼淚，而是充滿歡樂和巨大的悲傷。學會超脫，不以物喜，不以己悲。人生匆匆而過，桂花輕落。
我還找到了呂霄的下落，她在壹所小學教書，是壹名普通的人民教師。呂霄從師範學校畢業後沒有繼續寫作。他說文學之路太長，耐得住寂寞守得住清貧，需要太多的犧牲。看著老鄉結婚生子，我還是壹個人進去，壹個人出來。
呂霄抱怨說我們生錯了門。如果我們是富二代，官二代，甚至官三代，就不會落得這樣的下場。呂霄的父親患有嚴重的氣管炎。他剛做完手術，現在脖子上插著壹根橡膠軟管。由於聲帶被切除了，所以和他打招呼時需要用手比劃。呂霄的父親帶病堅持工作，並精心種植了壹些反季節蔬菜。隔壹段時間去市場賣菜，支撐家裏的開銷。
呂霄的房子是60年代的土制遺跡。兩個房間被壹次又壹次地修補，就像壹個用花搭成的帳篷。指望這些家當，要個老婆，簡直是奢望。
我的壹個親戚碰巧有個女兒叫辛強，和呂霄差不多大。我有意撮合，比造七級浮屠。
這是天意。經過我簡單的牽線搭橋，我成功了。雙方還是有點相見恨晚的感覺。辛強的父親非常博學，他的生活取決於未來。只要人不負眾望，就會有面包，有車，什麽都有。
從呂霄這件事，我似乎明白了藍月亮的心態，讓我的心歸零。這是壹種超越事物的人生境界。呂霄的婚姻進行得相當順利，他沒有按套路出牌。壹切都很簡單，他不需要三個媒體和六個證書。每天都是好日子，選個日子結婚就好了。
呂霄很有上進心，壹心壹意自學，從高考壹步壹步考上研究生。現在我居然跳出省外，因為成績優秀被外省的教育機構錄取了。我也是功德。
在師範學校幫助過我的英約我出去。與其匆匆說再見，不如回頭看看。阿英說她沒有找到合適的，沒有很深的婚姻，或者是在等壹個可以托付終身的人。我無言以對，因為我心裏已經有人了，再也容不得別人了。藍月亮已經填滿了我的心，沒有留下任何空隙。
阿英說，他父親現在承包了壹家面粉廠，效益很好。英說她見過幾個人，但沒有壹個是對的。如果它們高或低，它們中間是空的。這壹天真的很讓人擔心。也許我會做壹輩子尼姑。我沒有太多的話來安慰阿英。可以說，婚姻是嶽老早就安排好的，我們真的很難超越。
我回到了我應該去的地方，這裏的孩子們都在熱切地期待著老師的到來。壹雙熱切的眼睛，壹張天真的笑臉，真的讓我無法抗拒。我現在可以拋棄他們，但我不能；我現在可以不辭而別，也不能。也許和他們在壹起是最幸福的事。“樹屋”裏的人物就像跳躍的音符。
時光荏苒，轉眼又過去了近十年。成功往往青睞那些不懈努力的人。
比如妳兒子在學校沒有成功，但是他很靈活，在叔叔的耐心下進步很快。
舅舅細心地教他做海鮮生意的訣竅。首先要了解全國的海鮮市場，然後結合鄭州當地的具體情況，量身定制我們的措施。
看到妳兒子既有資源又能獨立，我叔叔很開心。他可以早點退出舞臺。我叔叔在商場打拼多年，也積攢了壹些錢。我準備在山腳下買塊地，過田園生活。
經過幾年的不懈努力，妳兒子已經在鄭州的海鮮市場闖出了自己的壹片天地。現在到處都是鍋碗瓢盆。
妳兒子審時度勢，帶了壹批有絕活的火鍋專家，想在鄧州老家開拓市場。妳兒子投資500多萬，在北環黃金海岸開了壹家“鄧州毛肚火鍋”店。同時又另辟蹊徑，推出吃喝玩樂壹站式服務，在KTV、網吧開辟了壹片娛樂新天地。
妳兒子聽說柚子輟學了，就在社會上遊蕩，無所事事。我向朋友打聽柚子的下落...
突然，蘭校長找我談話，商量要和我壹起做飯。因為工作忙，壹起做飯可以騰出更多的時間來研究和教學。我哭笑不得...
婚介手段
成語含義:架橋:搭建橋梁；牽線:指從中介紹。比喻做中介工作，推動某事。
通用拼音:dāQiao Qin xian
使用頻率:常用成語
成語單詞:四字成語
情感色彩:中性習語
成語用法:搭橋、充當賓語、定語；用來做事的。
成語結構:組合成語
英語翻譯:牽線搭橋，建立聯系
俄語翻譯:посредником< посредничать>；
同義詞:婚介
成語例子:他為貧困山區的教育搭橋，建了許多希望小學。