拼音:?n
說明:原意是古代戰鬥中揮舞旗幟，大聲呼救的意思。現在比喻鼓勵別人。
大聲呼喊
拼音:dàshng jíh
解釋:大聲呼喊，吸引人的註意力。
3.咆哮如雷
拼音:páo xiāo rú léi
解釋:描述人們憤怒和喊叫的方式。
大喊大叫
拼音:達赫?n達吉奧
解釋:大聲疾呼，描述炒作，制造輿論。
大喊大叫
拼音:利安·h·?n dàI jio
解釋:壹直喊，壹直叫。
聲嘶力竭地尖叫
拼音:shng slìJie
解說:聲音嘶啞，力氣用盡。形容努力呼喊。
7.期待已久
拼音:Qin háwàn Huàn
解釋:形容壹再催促。
8.嗚嗚嗚
拼音:yρnρwρchο
解釋:形容聲音刺耳，怒氣沖沖。壹個擁有強大力量的人。
9.歇斯底裏
拼音:西
解釋:指異常的情緒和異常的行為，通常用來形容對某件事的極端情緒。壹般用於* * *過度引起的情緒障礙。
10.聲音疲憊不堪
拼音:shēng Jiélépí
解釋:形容很累。
2.四字詞《吶喊入門》(人教版高中壹年級必修)2009年6月-17。點擊率:7收集此信息打印此信息。首先，我們在初中的新課中學習了魯迅的散文《藤野先生》。這篇短文不僅表達了我們對藤野先生的深切懷念，也說明了作者重要的心路歷程。今天，我們通過學習《吶喊》序，可以對魯迅有更深的認識和理解。
《吶喊》序言是作者為其小說集《吶喊》所寫的序言。前言，縮寫為前言，是寫在書的正文之前的文章。作者自己寫的序言叫序文，壹般說明寫這本書的目的和過程。
二、明確學習重點1。從魯迅的生平經歷和思想發展入手，梳理脈絡，把握主要內容。2.抓住重點段落進行學習，扣住重點句子和關鍵詞，了解喊的原因和目的。
三、整體觀感接下來請帶著以下兩個問題瀏覽正文:1。序言中作者的人生經歷和思想發展的重要階段有哪些？2.要了解喊的原因和目的，應該抓住哪些關鍵段落、關鍵句子、關鍵詞語？(瀏覽是速讀，每個人看完整篇不超過5分鐘。)四、梳理脈絡1，明確作者人生經歷的四個階段:(請用四個字概括)選擇學醫——棄醫從文——孤獨苦悶——振作吶喊。2.抓住關鍵句子，明確作者選擇學醫棄醫加入正文的目的。3.老師簡單總結了作者思想發展的四個階段:探索與探索——反思與選擇——反思與醞釀——超越與升華。4.作者哭的原因和目的是什麽？過渡到下壹個環節。
動詞 （verb的縮寫）重點學習1。學生找出重點段落，自主學習重點句子和關鍵詞。2.學習第壹段:在朗讀的基礎上，扣住關鍵句子和關鍵詞，引導學生理解作者“夢”的含義，不能完全忘記。
(步驟:閱讀-發現-交流)提示:魯迅所說的不能完全忘記的“夢”，是指他的救國救民的理想和願望。3.閱讀第7段和第8段:大聲朗讀討論，引導學生抓住關鍵句子理解“孤獨”的含義。
步驟:朗讀-討論-引導-交流-總結引導:孤獨不是魯迅的專利，古代文人都是孤獨的。愛國詩人屈原有“天下雲我獨，眾人醉我獨”的孤獨感；詩人杜甫曾說:“江山易改，本性難移，草木皆兵。
花瓣像眼淚壹樣流下，孤獨的鳥兒唱出它們悲傷的“孤獨；亡國之君李煜有“問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流”的孤獨感。那我們怎麽理解魯迅的孤獨呢？學生交流。
老師的建議和總結:沒有孤獨和抑郁，離騷也許不會流傳千古；李煜未必是詞帝；杜甫未必是詩人。魯迅也可能很難在《吶喊》中寫出壹系列的小說，是壹部催人奮進的《狂人日記》。
可見，孤獨和抑郁並不可怕。其實是壹種積蓄和醞釀。它教會壹個人正確認識自己，調整自己，戰勝自己，最終超越自己。所以，我們可以這樣理解魯迅的“孤獨”(放幻燈片，背誦)...我們從魯迅的孤獨和苦悶中看不到“自我”。魯迅的孤獨、寂寞、悲哀，是大孤獨、大孤獨、大悲哀！魯迅越是孤獨，我們越是感受到他的偉岸形象、崇高人格和救國救民的迫切心情！4.研究《鐵屋》的相關段落:壹起讀(《鐵屋》的段落)，分析幾個載具的意思，總結吶喊的第壹個目的:喚醒民眾。
5.略讀“靠自己”壹段:學生可以自由朗讀，抓住關鍵句子，明確呼喊的第二個目的:安慰勇敢者。六、課內學習方法總結:①通過梳理上下文，把握文章內容；②抓住關鍵段落、關鍵句子、關鍵詞理解文章。
總結梳理上下文，重點閱讀的內容。(演繹《吶喊》中“喚醒民眾”的目的或意義，過渡到下壹個環節)七。延伸拓展呈現問題:結合課前學習過的或課後閱讀過的《吶喊》中選取的小說，談談對《吶喊》含義的理解。
魯迅的思想和作品在今天有哪些現實意義？學生們討論和交流他們的演講。老師總結:我們從《狂人日記》中看到了封建思想的血腥和醜惡；從孔乙己的笑聲中的悲劇，我們可以聞到封建時代的陳腐和死亡的氣息。
像木偶壹樣的呆滯，楊二大嫂的自私和卑鄙，華老像抱新生命壹樣抱著人血饅頭的無知，阿q的健忘和“精神勝利法”都在提醒我們，不改造民族精神，中華民族很難真正崛起。魯迅強烈的封建思想和民族劣根性的批判精神，永遠是我們民族自省自省的不竭動力源泉！八。結語從《吶喊》的序中我們知道，為了完成自己“文藝救國、文藝改造人民”的夢想，魯迅是百折不撓、執著追求的，他有著填海造地般的堅韌與自信。
我們可以借用愛國詩人屈原的壹句話來形容魯迅的心路歷程，那就是“路漫漫其修遠兮……”，我也想用這句話來鼓勵妳。字的解釋喊聲nà h m (1)【吶喊；哭出來；大聲喊]大聲喊；大聲呼救，尤其是在士兵打架或追逐的時候。
(2)泛指呼籲正義，但我盡力給妳找了！壹定要選我！謝謝大家！！！！！！。